学校科学指导暑假综合实践活动课程方案措施_第1页
学校科学指导暑假综合实践活动课程方案措施_第2页
学校科学指导暑假综合实践活动课程方案措施_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品学习文档学校科学指导暑假综合实践活动课程方案措施暑假，**学校以教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为实施纲要，结合学校办学实际，聚焦真实性、实践性、跨学科性，科学指导暑假综合实践活动课程，培养学生的创新精神、社会责任感，发展学生的实践能力。一是聚焦真实性。关注生活：设计带着问题去超然台我为红星社区做贡献找个志愿者岗位去体验生活自理我能行等主题，从学生生活世界出发，将学生带出教室和学校，让学生到生活的各个领域里作研究；关注一般社交活动休闲娱乐活动家庭活动职业活动等，引导学生把自己成长的环境作为学习场所，在与家庭、学校、社区的持续互动中不断成长。关注问题：围绕学生的家庭生活开展生活垃圾的研究，要求学生从研究家中垃圾的处理方法出发，分析垃圾处理遇到的问题，设计有效的垃圾回收方案；围绕学生的学校生活开展我是**小主人活动，学生通过观察、访问、实地考察等方式，为学校发展提出建议；围绕学生的社会生活重点开展经济开发区交通问题研究，学生通过实地考察、走访等方式分析各种交通问题的原因，维护交通秩序提建议。精品学习文档二是聚焦实践性。要求学生通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式动手做实验探究设计创作反思，在全身心参与的活动中，发现、分析和解决问题。注重实践方式，考察探究，要求学生通过野外考察、社会调查、研学旅行等活动获取信息；社会服务，要求学生明确服务对象、完成活动计划、整合汇编活动过程；设计制作，强调创意设计并动手制作；职业体验，强调实际岗位演练。注重以用促学，设计我是小小养殖员食品安全状况调查创办学生公司等活动主题，引导学生在活动中将所学的数学、物理、化学、生物等学科知识综合运用到解决现实问题中，从而实现知行合一。三是聚焦跨学科性。以跨学科思维推动学生深度学习，让学生融合多学科的知识和思维，整体地、系统地认识客观世界的事物和现象，强调多学科的内在整合，走向深度探究；以主题方式设计诸城抗战史中的地理因素等子课题，围绕地形、气候等问题对抗战形势的影响等问题展开，深度融合地理、历史等学科内容，促进学生从多学科视角理解真实问题，促进个人、社会、自然内在整合；综合运用各学科的学科知识、学科思维、学科方法持续地探讨问题、思考问题、

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论