中学生社会责任感

中学生社会责任感缺失与家庭教育宁乡一中周海英问题的提出学校教育肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。然而一个班级中，总会或多或少有那样一群人存在：他们以自我为中心，全然不顾其他人的感受。班级事物中一副事不关己，高高挂起的小样。我身为其中的一名学生家长，深深感受到中学生社会责任感的缺失，深深感受到一个家庭对孩子世界观、人生观、价值观形成的重要性。由此我以中学生社会责任感与家庭教育的关系为主题进行了问卷调查。实施过程一、与学生和同龄人交流与众多学生的交谈中，我发现性格内向的同学不太会关心他人和班

级事情，也不愿意第一时间去帮助他人。例如同学张红，看待他人总是

一副冷漠的样子。与她交流中得知其父母都不喜欢说话，不喜欢热闹的

场面，乡里乡亲有啥事从不主动帮忙。生活中不求啥，只求自保。一家

人在一起时也都没什么话说。因此，在学校她也从来不关注他人，也没

想到要为这个集体做些什么。同学李进，却是另一种类型，热热闹闹，

气场十足，随时都想吸引他人的眼球。他的父母隔三差五就会来学校。

有一段时间父母天天来，不是送吃的就是送穿的，要么就是来帮他洗唰

唰的。而且每次来围着他左看看，右摸摸，羡煞其旁同学。所以，在班

级生活中，他的感受最重要，他觉得不舒服就不行，事情就得重来。一

次课代表的投票选主时，他报名参加，但没人投票，他很受委屈，冲出

教室，哭哭啼啼通过电话向父母诉说。这样的事例还有不少，孩子是父

母的镜子，从中可以窥见家庭对孩子人格、品质形成的重要性。其实，

一个对社会真正有用的人才,应该首先是一个有着健康、健全人格的人,

一个富有责任感的人。那么什么是社会责任感，中学生应该具备什么样的社会责任感？二、问卷调查1、设计调查问卷我是一个有社会责任感的人吗？我经常与父母有这方面的交流吗？基本信息：我来自高年级班在学习上我对自己负责任吗?(~~)我的学习很主动，完全不需要爸妈和老师为我操心。我对学习的态度比较认真，但需要爸妈和老师对我进行主动指点或安排，爸妈或老师经常帮助我。没有人帮助我提醒我时，我就不学习。就算有人来帮助我，我也没有几分钟热度。、如果打扫教室时其它人都走了，我会怎么做？平常父母是怎么样教的？就算只有我一个人，我也会坚持把教室打扫干净再走，父母平常就是这么教的：做人有大局观念。打扫完本来属于我责任区域的那一部分，其它的不是我的职责范围。父母平常教我只要把自己的事情做好。我认为我没有义务管。反正大家都跑了，我也不必留下来，要罚大家明天一起罚。父母平常也说过这种观点。、如果我的好朋友或其他同学在做损害集体荣誉的事，我会怎么做？不管是陌生人还是我的好朋友，我都会坚决地制止，并且想办法指正他的坏习惯。父母从小教育我做人要有正义感。如果是我的好朋友我会提醒他，劝说他。陌生人我就没必要说了。批评别人吃力不讨好，我做好自己才是最重要的。父母说过这个社会学会自保就行了。4在班级工作中，我的态度如何?我愿意当班干部，为班级事物出力。不管是我职责内还是职责外的事,只要我看到了，都会负责到底。即使还有人说过我“多管闲事”我愿意当班干部，为班级事物出力。职责内的事情我一定会严格地做好，职责外的事，老师没说我也没必要做。我不愿意当班干部，参与班级管理工作很花精力，还容易被老师批评,又容易得罪人，我才不管呢。父母也说过中学阶段只要搞好学习就行。、我珍惜爸妈对我的付出吗？我对我的爸爸妈妈负责吗?我很感激爸妈为我做的一切，现在我唯一能做的就是在学校好好表现,努力学习来回报爸爸妈妈，在家时我也非常听话懂事，希望能使他们少一点烦恼。爸妈说的我都会听，我也希望能用好成绩回报他们，但有时候力不从心，管不住自己。爸妈付出是天经地义的，我这么小，不需要对大人负责。我表现不好,注：得分，分，分。一：你是一个具有优秀家庭教育且有高度责任感的人，你的责任感表现在学习、生活、工作、交往等各个方面，是个让人欣赏的孩子。希望你保持住你良好的状态，踏踏实实向前走，必定能实现你的理想！3—：39：你是一个有较好家庭教育且比较有责任感的人，但又很会“审时度势”，有时在一些事情的判断上并没有那么坚定。希望你坚定目标，踏实脚步，坚持不懈地朝更高的目标走去！2—259：你的责任意识不强，且在家庭中父母教育意识淡薄，你很多时候需要依靠他人的指引与帮助。希望你能提高责任意识，这样的学习与生活才能更主动，获得更多意想不到的效果！1—25：4你的责任感很欠缺！把平常父母的关爱当作理所当然，没有感恩之心。大多数的事情对于你来说无所谓责任，只有想不想做，好不好玩，懒惰和漠不关心经常打败你！你要积极调整自己的状态，才能获得更多的肯定和成绩！、调查结果收到调查问卷45份0，统计发现：凡事评价为一个“比较有责任感的人”及有高“度责任感的人”，父母在其成长道路上都是思想教育的有心人，都是言传身教的默默指引者。收获心得家1庭.教育对孩子社会责任感的形成非常重要。培养孩子的社会责任感应该从小开始,从生活入手。我的孩子生长在一个普通的家庭，其祖父母、外祖父母都是地道的农民，他们朴实、勤劳、热情。我的父母从小在这样的家庭中长大,为人也很不错，他们孝顺父母，从我记事起，每次吃饭总是把父母爱吃的菜夹到碗里。好吃的零食、水果都让我送到祖父母手中，还说那些东西都是他们以前没尝过的，现在一定要让老人家品味。不知不觉中，我也学会了要孝顺长辈、尊重长辈，要有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的为人处事原则，我的孩子也在这样的氛围中耳濡目染长大。公交车上，我会主动给老人、孕妇让座；人行道上，我会主动给他们让路；平常遇到他们问事，我会主动搭讪，尽自己所能帮助他们。于不知不觉中孩子也学会了要与他人分享好东西。有好吃的会留一些给同学，给父母。2家.庭教育不能只关注孩子的学习习惯和学习成绩,更要把孩子的道德发展、人格健全作为核心目标,要与学校携手培养孩子对自己、对他人、对集体的责任感。学习成绩一般的学生，难免羡慕、嫉妒成绩好的同学，可能也会说风凉话、挖苦、打击这些学霸。认为班级事物就该他们去做。孩子跟我说起身边同学之间的事，提到有类似情况，并且说了她的感想，在喻孩子的交流过程中我和她探讨怎么样看待和解决这些问题。最终她能坦然面对班级学霸，并且一直把他们作为自己努力的目标。同时，担任了班级的纪律委员，为班级做力所能及的事。因为心态平和了，所以也能正确地面对发生在自己身边的事情了，慢慢达到了“不以物喜，不以己悲”的良好心态。作为母亲我让孩子谨记一句话：孩子，要找到内心成长的力量。3家.庭教育还要积极配合学校工作，一个有健全人格的孩子其社会责任感是强烈的。我建议家庭、学校要开展以下几方面工作:一是注重育子