2018学年上学期德育工作计划

2018学年度上学期德育工作计划一、指导思想：坚持以“科学发展观”为指导，以质量提升和学校发展为目标，以精细管理为抓手，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，进一步统一思想认识，强化执行力，完善制度建设，精细教学管理，提高有效教学。加强个性服务，扎实打造学校特色，稳步推进素质教育，以更和谐的办学理念、更优质的服务、更全面的质量，促进学校和师生的持续、健康、快速发展。进一步加强学生的安全教育，加强校园安全管理，将平安校园的创建不断推向深入。二、工作总目标1、育人为本，养成为先，均衡发展，深化行为规范教育。2、加强校园文化和“平安校园”的建设，打造和谐学校。三、主要工作及措施百年大计教育为本，学校德育工作要继续坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路、新方法、新载体，增强德育工作的针对性和实效性。1、坚持制度管理。认真学习，坚决贯彻《先锋小学德育工作制度》。2、大力倡导人文xx。走近学生，贴近心灵。任课老师、班主任和德育导师继续走学生路线，积极开展师生谈心活动。第1页共4页进一步加强德育工作序列化的研究与实施。分层次、分年段对学生进行习惯养成、情感教育、理想等教育。加强校本德育课程建设。加大对我校毕业的优秀人才的宣传力度，用身边的人和事去激发学生的爱校情感和学优争先的热情。加强主题班会的研究与实施。班会主题设计要围绕思想道德教育，体现针对性、时代性和系统性，形式要体现新颖性、活泼性、互动性和综合性。尤其是加强诚信、安全、公德意识、习惯养成、感恩、理想信念等主题教育活动，通过故事会、辩论会、情景剧等喜闻乐见的形式提高学生的思想道德素质。3、加强生活xx生活德育，即重视生活中道德资源的开发和利用，通过生活实践进行道德教育。加大养成教育的力度。要牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实新《中小学生守则》、新《中小学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守时教育、纪律教育、劳动教育、孝敬父母、学会感恩、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。加大对学生不良行为的巡查、监督、惩戒力度，努力把德育内化为习惯，变成生活的德育。第2页共4页寓教育于丰富多彩的活动中。通过运动会、消防安全演练、入队仪式、志愿服务、读书会等活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，健全心理，升华思想，提升境界。积极探索“责任教育”。责任心是健康人格的核心要素，本着“责任教育要为学生的终身奠定基础”的信念，要在学生中实施“四点四会”的德育基本要求：以对家庭负责为起点，学会孝敬;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为制高点，学会报答。4、创设和谐xx提升校园文化层次，发挥软环境的育人功能。进一步加强校园文化建设的整体归划和构想，不断丰富学校的文化内涵，努力形成独具特色的高品位的校园文化。尤其是鼓励广大师生展示自己的思想和才华，可以面向广大师生进行征集文化建设的构想、名言等，让校园文化更贴近师生的思想实际、生活实际和学校实际，体现文化的本土特点和人文关怀，实现环境育人，让学生在潜移默化中接受熏陶，在耳濡目染中受到教育。加强社区教育，形成家庭、学校和社会“三位一体”的德育格局。坚持德育社会化和开放性，加强社区教育，充分挖掘、整合社区德育资源，发挥好校外德育基地的育人功能，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育格局。第3页共4页开展“师生心理健康教育”工作。全体教师要以良好的心理水准，正确对待工作与学习，要转变观念，提高认识，做到两个“全体”。一是重视对全体学生进行积极的预防性的心理健康知识教育;二是要全体教师参与到心理健康教育的实践、探索研究中去，做好心理偏差学生的补救工作。5、做好舆情工作，