体育教师特岗考试大纲

云南省特岗教师招聘《初中体育教师专业课测试大纲》（一）学校体育学.了解古代斯巴达和雅典学校体体育的特点；；“新体育”学说产生的背景和内容。了解我国近代学校体育的发展过程和特点。了解军国民体育思想的特征及其历史意义，自然主义体育思想的特征；前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响；体质教育思想的内容。.了解社区体育概念、学校体育和社区体育的关系。了解竞技运动教材化的概念，学校体育和竞技运动的关系;竞技运动教材化的原则。重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响。了解大众传播的概念；大众传播对学校体育发展的影响；学校体育和媒介教育。.了解初等、中等教育阶段体育的重点及不同教育及不同教育阶段学生身心发展的特点，学校体育的本质功能和一般功能，了解我国学校体育目标的依据；现阶段我国学校体育的总体目标和效果目标。了解实现学校体育目标的组织形式和基本要求。.掌握体育课程的概念；了解不同体育课程的类型。重点掌握体育课程的发展趋势；体育和健康标准的理念和内容。了解体育课程资源的概念；开发利用体育课程资源的途径和方法。.掌握体育教学目标的概念；体育教学目标的特点和功能；体育教学目标改革发展的方向。了解体育教学目标的层次；设计体育教学目标的依据和原则；体育教学目标的表达。了解不同学段（大中小学）体育教育目标的独到性和衔接性。.掌握体育教学过程的概念；基本要素的组成。掌握体育教学过程的一般规律；重点掌握体育教学过程的特殊规律。.掌握体育教学内容的概念和意义；理解体育教学系统的构成要素和过程要素及体育教学过程的结构；重点掌握《体育和健康课程》标准的五个领域目标。掌握体育教学过程的基本特点；理解体育教学中交往的概念特点和功能及类型和过程。掌握体育教学原则体系的概念，体育教学过程中六个基本规律。学生主体性原则、身心发展原则、技能教学为主原则、兴趣先导、实践强化原则；为终身体育打基础原则和全面效益原则的概念、依据和贯彻要求。.掌握体育教学方法的概念、分类和结构，体育教学方法的发展趋势。重点掌握中学常用体育教学方法及其基本要求；理解合理选择体育教学方法的依据和意义；能够正确合理使用各种教学方法运用于实践之中。掌握体育教学设计的概念，组成和一般程序；重点掌握体育课堂教学设计、体育教学的实施和体育教学评价的内容、方法和发展趋势。.理解课余体育的概念，课余体育的地位和特点；课余体育的功能和价值；课余体育的组织形式。掌握课余体育锻炼的特点、原则、内容和计划。了解学校体育管理的主要内容（体育课管理、体育教学管理、课余体育管

理）。了解学校体育法规（《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》）。.理解体育教师的地位和劳动特点；重点掌握体育教师必须具备的基本条件和基本职责。掌握体育教师教育培养的发展趋势。（二）运动解剖学.掌握运动解剖学的概念及穴位术语。.了解细胞的形态、结构；掌握组织的构成分布及功能。.了解骨的形态分类及分布；重点掌握关节的基本结构、辅助结构和运动形式；了解全身肌肉的分布、分层概况；熟练掌握体育动作的解剖分析。.掌握内脏器官的形态、位置及结构特点。.掌握心血系统的组成；心传导系统的组成和功能。.了解神经系统的区分及各部的组成；掌握反射、反射弧的概念及各部组成。.掌握视器、位听器、皮肤、本体感受器的位置、分布及形态机能及结构特点。8。了解垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾口腺和胸腺的位置。（三）运动生理学.掌握生命的基础特征（新陈代谢、应激性、适应性、生殖）、人体生理机能的调节（神经调节、体液调节、自身调节、生物节律）。.理解静息电位和动作电位产生的原理；掌握兴奋是由神经向肌肉传递的过程；理解骨骼肌收缩的滑行学说和肌肉收缩兴奋—一收缩耦联过程。.掌握内环境的概念和生理意义；血浆渗透压和酸碱度；红细胞的组成和机能。.掌握心脏泵血功能的评定，动脉血压的形成和影响因素，心血管活动的调节和训练对心血管机能的影响。.掌握呼吸的概念，呼吸过程的三个环节，通气功能、气体运输和呼吸运动的调节。.掌握消化液的主要成分和作用，小肠的吸收；三个供能系和供能过程；体温的调节机制。.掌握原尿生成过程和肾脏在维持水平衡中的作用；了解尿生成过程和肾脏维持酸碱平衡中的作用。.了解激素的一般特性和作用原理；掌握主要内分泌腺分泌的激素和作用。.了解视觉的机能；重点掌握位觉、本体感觉的机能和作用；掌握姿势反射在运动实践中的意义；掌握肌紧张和牵张反射的概念；理解学习的过程及两个信号系统的概念。.掌握超负荷、专门性、可逆性、个别对待训练原则的概念及实践使用的意义和方法。掌握运动负荷和运动负荷阈的概念。掌握训练的生理评定原则和运动心率的测定和评价。.掌握影响肌肉力量的肌源性和神经源性因素。掌握肌肉力量训练的一般原则。

.掌握最大吸氧量、无氧阈的概念、测定方法及使用。掌握无氧运动能力的概念及其生理基础。.掌握运动性疲劳的概念及生理原因。.掌握中小学体育教学和业余训练的负荷阈以及确定负荷阈的生理依据。.掌握人体体温调节机制；掌握热危害及预防；掌握冷伤害的处理及预防方法。（四）运动生物化学.掌握糖类是一类含多羟基的醛或硐类化合物的总称，糖的分类。掌握脂肪动员的概念，理解肥胖及减肥的机制。熟悉糖化学组成，糖的生物学功能和运动中的生物学功能。理解核酸及蛋白质在生命活动中的作用。.了解维生素和运动能力的关系；维生素的概念及分类（水溶性维生素是组成辅酶的重要物质；脂溶性和水溶性）。.掌握酶和同工酶的概念。.掌握高能化合物、生物氧化的概念，ATP合成的方式；运动时骨骼肌的供能系统、磷酸原系统、糖酵解和氧代谢供能系统的代谢过程的特点。.掌握糖酵解供能系统、有氧代谢供能系统。糖的来源和去路；掌握肌糖原和运动能力的关系；掌握肝脏释放葡萄糖和运动能力的关系；掌握乳酸和运动能力的关系。.掌握脂肪动员在运动时的供能作用；掌握脂肪氧化供能和脂肪酸的分解代谢要点。.掌握蛋白质的生理功能和氮平衡、蛋白质的组成单位、蛋白质分解产生氨基酸的方式及尿素生成（运动和恢复期蛋白质代谢）。.掌握运动性疲劳和超量恢复的概念及生物化学特点。（五）运动生物力学.掌握运动生物力学概念及人体机械运动的表现形式和概念。.熟悉材料力学的基本概念（载荷、应变能力、粘弹性）；掌握骨、骨骼肌的生物力学特性。.理解人体惯性参数概念及人体质心的测量原理和方法。.理解人体平衡动作的力学原理。.掌握人体运动的分类和运动学特征（时间、空间及时空特征）；理解人体运动中速度变化的规律及人体转体运动和抛体运动。.掌握牛顿运动定律在体育运动中的使用；掌握动量定理和动量守恒定律在体育运动中的运用；掌握人体运动力学在体育运动中的运用。.理解流体的重要物理性质及流体静力学；了解人体和器械在流体中运动的阻力和动力。.掌握推和拉动作、鞭打动作、缓冲和蹬仲动作、扭转、相向运动和摆动动作及各种起跳的生物力学分析。

（六）体育保健学.掌握七大营养素的作用。了解热量过多、过少的危害；掌握合理营养的概念、保健作用及要求；理解少儿营养的特点。.了解少儿生长发育的一般规律；了解女子体育卫生要求。.重点掌握体育教学、运动训练和比赛的保健指导要求及措施；掌握判断运动疲劳的方法及消除疲劳的常用方法和措施。.掌握运动性疾病的种类、原因和发病机理，如何处理和预防。.掌握常见运动损伤的分类、原因、预防、急救、处理。.理解按摩的作用原理及基本手法。.理解康复锻炼的原理和方法；掌握运动处方的概念、制定原则、内容。（七）体育心理学.掌握体育心理学的概念、性质、任务；了解体育心理学发展的概况。.掌握运动表象在体育中的作用；掌握运动记忆的特点；掌握注意方式和运动项目的关系；掌握体育活动对情绪的调节作用。.掌握体育动机、体育兴趣、体育态度的概念及培养方法。.掌握体育教学和心理健康的关系；掌握体育教学方法的心理学基础、心理学分析方法和体育课堂教学心理气氛优化的策略；重点掌握体育运动中的心理自我调节方法。.重点掌握运动技能学习的心理规律；重点掌握运动技能学习过程的心理分析和运动技能迁移理论；明确体育教学方法的心理学意义。.掌握目标设置训练法、放松训练法、表象训练法、注意集中训练法、自我暗示法和模拟训练法的原理和实践运用。.掌握体育比赛的心理规律；掌握体育比赛过程中的心理分析和心理技能调节的理论方法，最终理解“教学一训练一比赛”的体育心理学意义，认识和了解心理因素对体育比赛的影响，有助于教师和学生通过有效的心理调整，以保证技术、战术水平和身体潜力的充分发挥。.了解体育团队的概念、心理功效、凝聚力以及对运动成绩的影响；了解体育活动中的攻击性行为的概念、产生原因以及影响因素、预防体育活动中的攻击性行为的方法和途径。（八）运动训练学.掌握运动训练的目的、任务、内容；掌握运动训练的基本特点。.掌握竞技运动项目的分类及构成体系。.掌握运动成绩的定义、特点及其决定因素；掌握运动员起始状态和目标状态的完整体系。

.掌握区别对待原则的训练学要点。.掌握分解、完整、重复、间竭、持续、变换、循环比赛训练法的使用；掌握周期性单一、混合性多元、固定组合、变异组合练习手段的使用。.掌握体能训练的定义及基本要求；掌握身体形态、力量、速度、耐力、柔韧、灵敏协调训练的方法和手段及基本要求。.掌握影响运动技术的主、客观因素。.掌握技战术和战术能力的影响因素；掌握完整和分解、减难和加难的训练方法。.重点掌握智能训练的基本方法。.掌握多年训练、年度训练及周课训练的计划负荷量的特点。（九）体育科研理论和方法.掌握科研的思维过程和具体研究步骤以及二者之间的相互关联性。.深入理解科学研究中的基本理论和概念。.掌握科研的基本研究方法和实际使用知识。（十）体育场地和设施.田径，掌握前伸数、切人差、放射线丈量法等基本知识；掌握放射线丈量法用于田径场地的测画。.掌握篮、排、足球三大球项目运动场地的测画。（十一）体育游戏和体育绘图.掌握体育游戏的概念、特点、作用。.掌握体育游戏的组织、教学和创编方法及原则要求。.掌握体育游戏在教学过程中的使用。如：发展身体素质练习的体育游戏；专门性