美术组2022年教学计划8篇

第第页美术组2022年教学计划8篇

美术组2022年教学计划篇1

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学掌控绘画技法，继续理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、详细工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动同学上心性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。

3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术组2022年教学计划篇2

学期教学计划

1、教学基本状况分析

本教材编写的目的，是表达国家基础教育课程改革的基本精神，立足于面对全体同学，促进同学创新精神和实践技能的培育；艺人的进展为本，充分考虑同学进展的需要，以便与同学自主选择，强化同学学习爱好；再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分表达社会的进步与进展以及多元文化，突涌现代意识和中国特色。

2、本教材具有以下主要特点：

强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近同学的生活阅历感爱好的事物，有利于同学学习主题性的发挥和性格的张扬。以激发同学学习爱好为前提，兼顾同学性格进展和知识技能习得两方面的需要，既顺应同学的生理、心理进展需要，突出情感、学习立场、价值观的养成，友按部就班的传授基础知识和基本技能。

教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使老师的教学、同学的学习具有较大的选择空间。

本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。

总之，本套教科书从观念、结构、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素；既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循《课程标准》精神和基本要求的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是同学乐于学习，易于学习。

同学基本状况分析

本班级有两个班，一班人，二班人，同学年龄小，好动，所以要依据他们的年龄进行教育，仔细贯彻新课改精神，使同学学会如何发觉美、制造美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的爱好，激发创作的欲望，达到好学、乐学的目的。一班级小伙伴的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有老师的督促、引导、鼓舞。

改进方法，提高质量

仔细备课

充分作好课前预备，依据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法、手段进行教学，例如：参观、活动、游戏等教学来丰富课堂。

仔细教学

要依据同学年龄特点，敏捷把握课堂，积极对待同学的爱好，使同学的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。

提兴奋趣

爱好是最好的老师，提兴奋趣特别关键，低班级小伙伴的爱好极易培育，利用夸奖鼓舞、美术竞赛、参观优秀作品等，来提兴奋趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生气勃勃的游戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使同学想上，并且盼着上美术课。

美术组2022年教学计划篇3

一、同学状况分析：

我校二班级同学因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控技能差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，着重激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、技能培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维技能，进展同学的制造力。

二、教材简析：

二班级一期采纳湘版义务教育课程标准试验教材第三册。该教材留意将观测技能、想象技能、和表现技能的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减削了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于同学爱好的培育。老师还可依据学情、教学进度自编教材。

三、单元重点难点分析：

重点：

1、通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：

1、提高同学自主观赏的意识和技能。

重点：

1、进展同学想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。

2、启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。

难点：

1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导同学认真观测生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简约的工艺制作。

2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简约的泥塑制作。

难点：

1、由简约的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学措施：

针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表达自己感受和意愿的技能。

2、着重课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造技能。

美术组2022年教学计划篇4

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

依据学校教学工作计划要求，结合个人工作实际，经过对上学期美术教学总体状况的回顾和对本学期美术教材内容的分析，特制定如下计划：

二、同学现状分析：

经过上学年的学习，同学在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的性格，在积极的情感中提高了想象力和制造力。本学期主要是让同学进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高同学的审美意识和审美技能，加强对大自然和人类社会的喜爱责任感，发挥制造美妙生活的技能。

三、本册教材内容特点：

本册教材确立了以爱好教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系，着力培育和开发学校生制造美的技能。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择了思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学内容。分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究四个方面。详细有绘画、雕塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制造美和表现美的愿望，使之对美术产生爱好。

四、本学期教学计划及措施：

〔一〕遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，通过比较的、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，提高同学审美趣味。

〔二〕激发同学的创新精神和培育同学的实践技能，积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。

〔三〕加强师生的双边关系，即重视老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

〔四〕采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

〔五〕转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，尊敬性格差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。

〔六〕在教学方法上敏捷、不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚同学的自由想象和性格进展。

综上所述，我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。充分发掘教材内在的思想性，并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。依据同学年龄特点和每个同学的性格差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，采用面对集体与个别指导相结合的方法，按部就班，逐步提高同学的美术素养。

美术组2022年教学计划篇5

20**年度，中学校美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以“一师一优课”和体艺“2+1”为抓手，坚持先进文化导向，表达“向真、向善、向美、向上”的学校文化特质，打造“文明、雅致、欢乐”学校，推动体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。引导同学树立正确的审美观念，援助同学培育健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高同学感受美、鉴赏美、表现美和制造美的技能，促进同学综合素养进展。现提出本学期教研看法如下：

一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所表达出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而娴熟地采纳诸如自主探究、示范仿照、情景体验、角色扮演和合作沟通等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，同学学习欢乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高同学综合艺术素养。

二、要进一步规范美术教学行为。

全学期将继续不定时对中学校美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学计划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题试验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要仔细做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求进展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到?“开齐、开足、上好”，要切实着重本学期的“一师一优课”重要活动，积极参加，并以此为契机，仔细开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特别是信息技术的操作技艺。各校要大力着重培训初上岗美术老师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新老师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培育一批新人，产出一批教学精英。

三、要继续深入开展形式丰富多样的书画爱好小组活动。

活动的内容要贴近学校生活，符合同学的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为同学所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探究、制造具有时代特征、学校特色和同学特点的艺术活动形式。要从实际出发，因地制宜，讲究实效，着重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原那么，提倡开展小型分散、敏捷多样的小组活动。要面对全体同学，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原那么，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中学校生在校期间至少掌控一种自己喜欢的艺术技能。

美术组2022年教学计划篇6

美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高同学的美术文化修养，培育感觉力和制造力，促成理性与情感的平衡，进展性格，完善人格，提高同学的人文素养，促进同学德、智、体、美全面进展。

为达到此目标，本学期制定以下计划：

〔我们教研组共有老师四名，教研活动时间见附表〕

一、美术的生命在于制造。

而且美术的自由性和情意性为制造意识提供了最合适的环境，所以在美术教学中我们要着重同学制造力的培育。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型制造性教材内容，仔细做好课前预备，真正让同学在制造表现中体验胜利的欢乐，从而形成愉悦式教学，让同学“在学中乐，在乐中学”。

二、美术课应当给同学提供宽阔的活动空间。

突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织同学到生活中去，到大自然中去，充分利用社区和博物馆的条件，使同学从身边事物的径直阅历中获得视觉概念，进展视觉艺术的认知和表现技能。本学期我们将由四名任课老师依据各级部实际状况，进行实地的观测、写生或学习，并完成一至二份作业。

三、美术教学正在经受着美术与其他学科相互融合、交叉渗透的进展趋势。

它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元

文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行市级试验课题：爱好的螺旋式进展的讨论与试验。更加规范讲课、听课与评课制度，依据学校的规定每位老师听课与评课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要继续在教研组内着重抓“听课—讲课—评课—反思—再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学水平的提高。

四、本学期我们将努力学习计算机美术知识，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以同学乐于接受的形式。

采纳多样的教学方法，加强同学的爱好，特别着重现代教学手段在美术教学中的作用。

五、继续搞好活动课教学。

制造一切条件，为同学提供展示特长、呈现自我的机会。本学期将继续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。

六、美术课程评价是促进同学全面进展，改进老师教学。

促进美术课程不断进展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。

美术组2022年教学计划篇7

活动目标：

1．观赏剪纸窗花，感受窗花的色调美，图案美，对称美；

2．尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

活动预备：

1．各色正方形蜡光纸彩纸；

2．剪刀；

3．喜庆的背景音乐；

4．窗花范例。

活动过程：

〔一〕观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1．老师：立刻新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？

2．观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？

3．幼儿争论，老师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，默示对美妙生活的抱负，是我们中国民间特有的艺术。

〔二〕观赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发觉

1．颜色很丰富、美丽。

2．图案许多。

3．两边〔左右〕的图案、花纹是一模一样的，叫对称。

4．外形也不一样：圆形、方形、花瓣形等。

〔三〕老师示范剪窗花

1．基本方法：折叠--剪图形--打开〔用故事情境把剪的方法连起来〕

2．今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着〔剪弯弯的线〕，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，当心，前面要没路了。"于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真淘气，究竟走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了个三角形出来，"咔嚓"又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……

3．〔打开〕一幅漂亮的窗花就剪好了。

幼儿操作：

1．老师鼓舞幼儿大胆创作，留意观测幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐；

2．引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；

3．多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；

4、援助个别技能差的幼儿；

5．提示幼儿留意运用剪刀的安全。

延伸活动，观赏更多的窗花，多种对称的窗花

1．还有许很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去观赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家；

2．自主性游戏中可以再来探究更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。

游戏：

石头剪子布课后反思：

美术组2022年教学计划篇8

a.绘画类

目标：

1、认识并逐步学会运用绘画工具和材料，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。

2、培育幼儿对色调的爱好，认识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌控点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的技能。

b.手工类