人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第13课灿烂的宋元文化(一)》教案31_第1页
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人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第13课灿烂的宋元文化(一)》教案31_第3页
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第13课绚烂的宋元文化（一）【教课目的】掌握宋元时期绚烂绚烂的科学技术成就的基本概略。指引学生察看插图、进行想象、剖析史料，研究活字印刷术、指南针和火药的发过程，培育其感知历史、想象历史的思想能力。指引学生剖析宋元科技高度发展的原由使他们认识到我们的先人在科技和文化方面居于世界当先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，进而激发出激烈的爱国主义感情和民族骄傲感。【教课要点】活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的流传。【教课难点】宋元科技高度发展的原由。【教课过程】导入新课复习发问:第二单元的课题是什么?(经济重心的南移和民族关系的发展)过渡解说:这个课题指出了宋元历史的两个突出特点:一是封建经济持续发展。在这个过程中,南方的农业、手工业和商业水平都超出了北方,终于在南宋时达成了经济重心的南移。二是民族政权并立。各族互相间有战争也有和平,和平友善是主流,民族交融程度获得提升,进一步促使了经济文化沟通。于是宋元时期以自己鲜亮的时代特点和独到的风格创建了中华文明史上又一个文化顶峰。一、活字印刷术的发明宋元时期有名世界的重要科技成就是哪三项?(活字印刷术的发明,指南针和火药的应用)．毕升制作活字的原料是什么?(粘土)活字印刷先后有哪四道工序?(制作陶字、排版、印刷、拆版)对照雕版印刷和活字印刷的不一样,你以为有哪些变化?(死字变活字,呆板变活版,经济省时)二、指南针和火药的应用磁石能够指示南北的特征是什么时候发现的?(战国)那时的指南仪器叫什么?(司南)指南针的发明(北宋)开始用于哪个行业?(航海)指南针的流传对世界历史产生了什么影响?(南宋时,指南针传入欧洲,为此后欧洲人的航海活动创建了条件。)火药是什么人发明的?(我国古代炼丹家)教师说明:炼丹是我国古代制作药物的一种方式。炼丹家把某些药物放在一同进行烧炼,最后的成品形如小圆球,称为“丹”。他们发现,假如把硫磺、硝石等药物与木炭混淆烧制时,会产生爆炸现象,因此称之“火药”。联合课文“南宋突火枪”、“元朝火炮”和导入框“火箭”插图,“动脑筋”:它们和今日的火箭发射原理能否同样?(同样,都是利用燃料焚烧所产生的反作使劲,推进火箭射出。)教师指出:造纸术的发明,为人类供给了经济、便利的书写资料,有益于文化的普及和流传;印刷术的出现,加快了文化的流传,改变了只有“上等人”才能念书的情况;指南针应用于航海,为此后的全球航行和发现美洲创建了必需条件,促使了世界贸易的发展;火药的使用,改变了作战方式,帮助财产阶级摧毁封建碉堡,加快了欧洲以致全球近代化的进度。三、沈括和郭守敬沈括生活在什么朝代?(北宋)他的科技成就主要有哪两项?(写《梦溪笔谈》,创制“十二气历”)郭守敬生活在什么朝代?(元朝)他的科技成就主要有哪两项?(编成《授时历》,主持开凿通惠河)总结:元朝的一致经济的发展以及隋唐文化的基础，使宋

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