漂亮老师和坏小子读后感

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美丽老师和坏小子读后感1

今日，我怀着向往的心情，又读了一遍《美丽老师和坏小子》，这本书是杨红樱写的学校小说之一，每当我读起这本书的时候，我总被米兰老师开朗、乐观的性格所感动，一个个在她的教育下孩子们的成长的故事让我怦然心动。

《美丽老师和坏小子》写的是师范高校中文系毕业的高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林学校六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既暖和又幽默风趣的故事:去家访说谎言送偏方;教一个懦弱的`男生如何捍卫尊严面对险境;在上课前化妆，表达了她对同学的尊敬…….

整个故事没有一句华丽的辞藻，没有半句歌颂式的语言。然而故事中的女老师米兰却折射出把人性关怀放在首位，显示出人间最淳朴、最美妙的感情，扣人心弦，使人深受感染。

读了这本书，让我想到了人们之间的相互尊敬，人们都说老师应当让孩子们好好学习，只有这样他们才会有更好的将来，然而米兰老师却打破了世俗的眼光，她不仅仅关怀孩子们的学习，更关怀孩子们的健康成长，而且予以他们更多的自信和尊敬。她大部分时间讲的都是一些现代儿童、尤其是一些独生子女们的一些缺点，比如：自私、不关怀同学、不自信、也有人因某种缘由丢失自尊……，老师用实际行动和事例教会了他们如何克服这些缺点，并建立信心。老师也可以对同学有尊敬，假如你把尊敬予以了别人，那人们也会给你尊敬，不尊敬别人的人也不会被尊敬，也不会有自尊，尊敬就是一笔财宝，甚至可以说是一笔永不枯竭的财宝，只要你对全部人表示尊敬，它就会源源不断的交换出很多美妙的东西。

让我们去予以他人尊敬吧，你会发觉每个人的心灵都需要被尊敬。我以后也要向米兰老师学习，尊敬同学、尊敬老师和身边的每一个人。

美丽老师和坏小子读后感2

书是人类进步的阶梯，我们应当多读书、读好书。我读过的书有：《五三班的坏小子》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《格林童话》……但给我留下印象最深的是《美丽老师和坏小子》

这本书主要讲解并描述了师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果学校六班级三班的班主任，因此与坏小子们发生了一系列暖和又幽默风趣的故事。她带领着同学们跳巴拉拉舞。让别班的同学都很倾慕，六三班有一个会跳巴拉拉舞的美丽老师，她去家访，编”谎言“，送偏方，她教一个懦弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教同学自护，在上课前化妆表达了她对同学的'尊敬，在毕业考试前带着全班同学去郊外春游，在这次春游中，他们还营救了一只金丝猴。

书中写了这只国家一级爱护动物被山民捉住了，当我读到这的时候，心里在想：国家爱护动物怎么能捉呢?我当时脑子里就只有一个想法营救金丝猴，再告知两个山民要爱惜动物。我继续往下看，知道主人公也想救金丝猴，当主人公追向两个山民时，两个山民以迅雷不及掩耳之势抽出两把刀，我的心都提到嗓子眼了，生怕营救金丝猴不胜利还有人受伤，当时我真的不敢往下看，但我很想知道结果，米兰老师想了个方法，对山民说：”我们想买下猴子。“山民同意了，但要五千元。最末大家一起不惜一切代价，凑齐了五千元，买了这只猴子，挽救金丝猴胜利了。我松了口气，心里的大石头终于是落下来了。

我想对人们说：”不要乱抓小动物，还它们一个自由的生活吧!“我要向亲朋好友宣扬，让他们爱惜小动物。

美丽老师和坏小子读后感3

老师!您是最美的“园丁”，但是，对于某些过于严苛的老师来说，就不懂“孩意”，只要“破解”了“孩意“的老师，就肯定能赢得同学们的高兴，当然，也肯定是位优秀的老师。《美丽老师与坏小子》中的米兰老师就把”孩意“破解”得很完满，很美丽。

在这本书里我最喜爱的就是米兰老师了，她即美丽，又有才华，有性格，可以说是一个才女，还做过了另外老师几乎没有或是不敢不想做的惊人之举：她去豆芽儿家家访编着“谎言”送治尿偏方；她把一个貌似女生的转校男生教成一个不再哭泣的男子汉；她感冒时，为了尊敬同学们的感受，就在上课前化妆；在毕业考试之前她竟带着全班同学去郊外春游；因误会过H4，并在上课时当着全班同学的.面对他们赔礼……所以，她刚当老师就上了两次报。

当然，我还喜爱六〔三〕班的H4，虽然，他们是学校里出了名的坏小子，但是他们本性是不坏的，越淘气的孩子往往都是聪慧的，到以后仔细了，会让曾经不喜爱他们的老师与不起他们的同学大吃一惊，刮目相看。有些老师不要认为他们学习不好、捣蛋就否定了他们，每个人从内心所爆发出来的潜力都是无法想象的！包括自己，也要相信自己。只要他们仔细起来就可以想要做什么，几乎都可以做到。还有我不太喜爱颜玉老师，由于我觉得她好像有点嫉妒米兰老师，由于班里的同学都喜爱米兰老师，而且米老师刚刚来就上了两次报，有好些教了好几年的老师却一次也没有。有啥好嫉妒？是你的方法不对！

米兰老师真是一个别出心裁的老师呀！我想这本书的杨红樱阿姨，她也和米兰老师一样。喜爱孩子，了解孩子。

我们身边也有这样的老师，让人感觉美满和暖和！

美丽老师和坏小子读后感4

这个暑假，妈妈和我去书城买了好多书，大部分都是我最喜爱的作家——杨红樱阿姨写的。其中，我最喜爱的就是《美丽老师和坏小子》了。里面的美丽老师简直是妙不可言!想知道为什么吗?这一切都要从一家肯德基店里的故事说起……

白果林学校的六三班是学校闻名的调皮班。由于这个班里有四个坏小子，号称H4。没有老师情愿教这个班。恰巧，H4在肯德基店遇见了一位很美丽的老师——米兰。经过了一些商量米兰成为了六三班的班主任。由于教育方式的不同，其他老师对米老师很反感，但米老师坚持认为”同学喜爱的老师才是真正的好老师“。她亲自带领同学跳芭拉芭拉舞。同学打架，她不请家长，自己处理，事情仍旧很妥当。她去H4的家家访，却是去告知家长自己孩子的优点。她教会了一位懦弱的男孩子如何捍卫自己的尊严。她生病了，却在上课前化妆，向学校请假。家长会，她不提考试，让父母知道自己的孩子有多棒。毕业考试前，她竟然带着全班的人去春游……

刚开始读这本书时，我也有些地方不明白。比如为什么米老师不觉得带病上课是件值得学习的精神呢?在学校里，带病坚持上课的老师都被誉为”好老师“，”有责任心的老师“。但米老师却考虑同学的感受，绝不面带病容上课。于是，她在上课前化了妆。毕业考试前的长假过后，同学们的个个都无精打采的，米老师就让他们睡了一节课!!!但下面几节课，同学们便会打起精神来了。她在毕业考试前带同学们春游，让同学们放松了一下……

我想：这个世界上，真的`有这样的老师吗?真的有这样的班级吗?真的有这样的学校吗?我觉得，答案确定是否定的。向米兰这样以同学的角度来做决断的老师究竟太太少了。她像一般老师一样，关怀同学的成果，但却又给了同学自信心。

假如我长大做了老师，我肯定要做一位像米兰这样的老师。但我却很纳闷：杨红樱阿姨是怎么看透我们的心，写出这么一位特别的老师?

美丽老师和坏小子读后感5

风靡中学校学校的“杨红樱学校小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。

作品讲解并描述了师范高校中系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林学校六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既暖和有幽默风趣的故事：她带领着同学们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个懦弱的男孩如捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教同学自己爱护自己；在课上前化妆，那么表达了她对同学们的尊敬；毕业考试前她竟带着全班同学去春游……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

《美丽老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思索和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和同学心目中的好老师是否全都？老师和同学的关系是否同等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将予以家长和老师深刻的启迪读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的`特别好，例如姜校长认为，米兰特别适合作老师一个受到同学真心喜爱的老师才有资格作老师，这句话对老师、同学、家长，都特别有援助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让同学们知道什么是好老师，光带着同学们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽放了漂亮的笑容：“我爱这个班的每一个同学，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，假如有，我们要珍惜！

美丽老师和坏小子读后感6

最近，我看了一篇《美丽老师和坏小子》这本书，受益匪浅，引人深思。这篇写了臭名远扬的六三班中的“H4”：肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕。一天，这4位坏小子去肯德基里吃饭，遇到了刚毕业的女高校生——米兰。米兰由于没当上一个新创节目上没有当上主持人而很懊丧，在肯德基里暴饮暴食。“H4”们听了后，又有了一个鬼主意，把她“骗”到了班里，当上了他们的班主任。

故事里的每一个小故事都让我受到了很深的启发。那让我讲讲其中的一个小故事：“人与人之间是同等的，老师也要尊敬同学”在死鱼事项中，米兰老师曾经怀疑过“H4”，事情真相大白后，米兰老师立刻意识到自己错怪了他们，损害了他们的尊严，就在语文课上向他们赔礼，而有不少同学提出：“他们几个常常被老师怀疑，也没见哪位老师向他们赔礼啊。”看了这篇，我想起来了我自己，自己也经常冤枉别人，就算知道真相后，也不会去想什么赔礼啊，往往过去就算了，现在想想真不应当……

米兰老师为什么会受到这么多同学的`喜欢和拥护呢？我个人认为，由于她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，有情愿援助我们和我们成为知心伙伴。米兰老师用自己的内心走近，用我们的思维去思维，用我们简约的语言去表达，用孩子的心去感受这个世界。

这本书让我明白：假如成为一名好老师，不仅需要学识渊博、更要有修养、严谨、积极乐观的人生立场，还要走近我们，将心比心。总之，“把人性关怀放在首位”的老师就是好老师。

美丽老师和坏小子读后感7

《美丽老师和坏小子》是杨红樱写的一本风靡学校的小说，里面讲了一位和气的老师米兰和她的同学们之间的故事。我很喜爱米兰，由于她是同学们都喜爱的老师，她平易近人，了解同学们的心理，是一个细心的老师。小说的主要人物有米兰、米老鼠、肥猫、兔巴哥和豆芽儿。

我喜爱米兰，由于她带领同学跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一位懦弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋，教同学如何自已爱护自己；在上课前化妆那么表达了她对同学的尊敬；毕业考试前她竟带着全班同学去春游。在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

在这些故事中，最让感动是米老师怎样教李小俊用自己的能量爱护自己。由于李小俊很羞涩，动不动就会哭，以前班上的人都欺侮他，所以他转了学。在现在的班上肥猫和几个坏小子又笑话他是“假女子”。米兰知道了这件事，握住他的拳头，对他说：“这就是你的能量。”自从米兰教了他这句话后，他再也不害怕，而是用自己的能量面对现实和困难。看了这个故事，我不禁想起了三四班级，我以前也是一个羞涩胆小的女生，上课发言声音像蚊子叫，可秦老师从来没有嫌弃过我，有一次，有一个演讲的机会，秦老师鼓舞我去参与，当时我吓得心跳加快，两腿颤抖，说话结结巴巴，我转瞬一看，秦老师竟向我竖起了大拇指，我不知从哪儿来的'信心，竟演讲胜利，获得阵阵掌声，从今我战胜了自己。我屡屡积极参与了学校的各项活动，都表现不凡，我与李小俊同学的经受相像，都遇到了引导我们一步步向成功走的好老师。

《美丽老师和坏小子》不仅幽默风趣，还让我们体会了成长的乐趣。杨红樱用这样动人的笔调，牵引着同学们憧憬老师的课堂。

美丽老师和坏小子读后感8

最近读了一本有趣的书，书名叫做《美丽老师和坏小子》。这本书讲解并描述了师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林学校六三班的班主任，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既暖和又幽默风趣的.故事。

米兰老师是性格格开朗大方的好老师，到处为同学着想。她带领全班同学跳芭啦芭啦舞；她去家访编着"谎言"送偏方；她教一个懦弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教同学自我爱护。在这些故事中，她认识了"h4",认识了六三班。我特别倾慕六三班有这样一个"另类"的老师。她做出的很多事是其他老师觉得不可名状的，而正是这种"不可名状",才赢得同学们的喜爱。记得，在刚刚看完第一章，就被书中的幽默曲折故事情节深深地吸引住了。我真盼望全世界的老师都能像米兰老师一样性格开朗，同学犯了错，也不向家长报告，只是让同学自己认识错误，并渐渐改正错误。在欢乐中学习是多么好的一件事啊！

读完，我便懂得了米兰老师一贯秉承着把大事化小，小事化无的工作立场。其实，能够做到这些，就得需要有宽广的胸襟，去容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依旧阳光绚烂。当别人用语言来侧面"攻击"你时，你可以假装没听见，做自己心中想做的事，并努力前行。其实，我真心盼望全部的老师都能走进我们的心灵，倾听我们的心声，师生之间成为知心伙伴。我们一起收获欢乐，收获胜利！

美丽老师和坏小子读后感9

合上书，我却依旧沉醉在书中那新奇有趣、曲折幽默的故事中，那些故事令我留恋来回。书中的米老师，豆芽儿，肥猫、米老鼠、兔巴哥、戴安……一个个生动形象、活泼可爱的人物跃然纸上，令我记忆犹新。而我印象最深的当然非米兰老师莫属啦!

这本书写了一名非常具有教学艺术、另类、前卫、富有爱心的好老师──米兰。她高校刚毕业，由于主持人之梦的泡汤，心情不好，在肯德基内大吃时，被四个自称”H4“坏小子骗到白果林学校六?三班当老师。由于她的.芭啦芭啦舞特别时尚，使得全班同学竞相仿照，让全校师生为之震撼。米兰当老师很有特点，她去家访时会送礼物，并且不向同学父母告状，而是与家长沟通孩子的优点。同学之间打架说是隐私，她也不去追究，只要改正就好。她尊敬同学，在课前化妆，不带病工作。她教一个懦弱的男生捍卫自己的尊严;她告知一个外表疯狂而内心孤独的女生不能自私。毕业考试前，她带全班同学去春游，遇到危急时，她又奇妙地教会了同学们用计谋爱护自己。当面对一名同学由于家里的猫难产，而因此旷课，她竟将需要的钱送到了医院……米兰老师带给我太多不可名状，出乎意料，也表达出她与其他老师的太多不同……在故事中，我和米兰老师一起渐渐认识了六?三班的同学们豆芽儿黄豆豆、小魔女秦天月、米老鼠米奇……也和六?三班的同学们一起学到了很多与课本无关但又非常深刻有价值的道理。

我真盼望世界上全部的老师都和米兰老师一样，走出传统式教育的方法，将关怀放在首位，让我们同学在理解中欢乐的成长。我们长大后，假如想要成材，想成为国家栋梁，不能只有知识，要是不懂得做人的道理，又有何用途呢!老师们不能只教会我们文化知识，还要教会我们富有爱心、怜悯心，用自己的能量爱护自己。这些看似浅显的道理其实很有价值，对我们的人生也非常有益。

啊!真盼望像米兰老师这样的老师能多一些呀，这样同学们的学习爱好深厚了，学到的知识也就更多了。

美丽老师和坏小子读后感10

这个暑假，我读了《美丽老师和坏小子》这本书。这本书的主人公是米兰老师和班中顽皮的“H4”。这本书讲了一个师范高校中文系毕业的女高校生米兰一次偶然的机会，被聘为白果林学校六三班的班主任。“H4”四个同学分别是外号肥猫的鲁云飞、外号米老鼠的米奇、外号豆芽儿的黄豆豆、外号兔巴哥的张小欧，但是，他们却在米兰这个好老师的带领下变成了好小子。同时，六〔3〕班又从一个坏孩子之班变成了一个好孩子之班。这些都是米兰带给她们的。

我特别倾慕六〔3〕班有这位老师，由于她有不同的教学理念，更加受到大家的喜欢，不循途守辙的采纳某种方法，不给同学们的心里留下阴影。有一次，六〔3〕班的同学和六〔2〕班的同学打起架来，米兰老师并没有训斥他们，而是告知他们这样是不对的，没有采用任何强硬的手段，而六〔2〕班的班主任就并非如此了，打的打，骂的骂，这样就会给同学们的`心里产生负面影响，让同学们畏惧这个老师，这样同学们要是有不会的题，那么也不敢去问。这样就会影响到同学们的成果。而米兰老师带领的六〔3〕班同学反而和老师更亲切了。有什么看法就说，有什么疑问就问，这样大家的成果就会好。

这个老师初来乍到的时候，有三个月的试用期，同学们都很喜爱这个老师，所以就表现的很棒，争取校长能把她下来，所以，在这期间，同学们表现得很好。从原来的下楼做操第一慢变成了下楼第一快，三个月到了校长把这位老师留了下来，而这三个月六〔3〕班遵守纪律已经成为了习惯。

这本书告知了我们有时独树一帜的方法比循途守辙的方法更有效，我们肯定要学会探究。

美丽老师和坏小子读后感11

走入图书馆，明朗的书皮上印着《美丽老师和坏小子》这几个“七扭八歪”的字立刻吸引了我的眼球，我迫不及待地将它从书架上取了下来，翻开并开始阅读起来，这一读就是一下午，我已经忘却了回家的时间，直到妈妈的电话响起。虽然读过之后我已将它安稳无恙地放了回去，但是在我的脑海里，那一个个生动的故事情节依旧让我记忆犹新，流连忘返。

现在让我来跟大家讲解并描述一下本书的主要内容吧!美丽而率真的师范高校中文系毕业生米兰，偶遇白果林学校六(3)的坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥后，在他们的怂恿下应聘为白果林学校六三班的班主任。同学们都很喜爱她，由于米老师良善、漂亮、温顺、和气可亲……那微笑总是那么绚烂、迷人。

我特别倾慕六(3)班有这样一个“另类”老师。她做出的事情都是其他老师觉得不可思意的，其实正是这些不可名状才是同学们真正喜爱的。例如：米老师认为生病了，就不应当在带病工作。所以当米兰发觉自己生病时，首先做的是化妆，把自己装扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈现给同学。接下来就去请假。结果却招来非议，说什么生病了还化妆，小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢!现在的年轻人，真是……我觉得米老师并没有错，由于：1、会把病传染给。2、同学精神不好，怎么能上出高效率的课来?

米老师在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜爱的.好老师。这种类型的老师为什么会受到这么多同学的喜欢呢?我个人认为，米老师是一个年轻的老师，有着一颗的童心，比我们了大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年离她也并不是那么遥远，我想她了解这个阶段孩子的心理。所以说现在真正让同学喜爱的老师实在是太少了!

我觉得，作为一名老师应当多跟同学们沟通、沟通，多了解同学们的心理。用爱来教书，这样才能受到同学们的喜欢。盼望大家也去阅读一下《美丽老师和坏小子》这本书。

美丽老师和坏小子读后感12

今日，我读了一本书，书的名字叫做《美丽老师和坏小子》，是风靡中学校学校的”杨红樱学校小说系列“当中的一本，这本书还是系列中《五·三班的坏小子》的续集。

这本书主要讲解并描述了示范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林学校六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既暖和人心又幽默风趣的故事：她带领同学跳芭啦芭啦舞，她去家访编着”谎言“送偏方;她教一个懦弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教同学自己爱护自己;在上课前化妆，那么表达了她对同学的尊敬;毕业考试前，她竟然带着全班同学去郊外春游······在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

我读完第一次的时候，就被它幽默而有曲折的故事情节深深的吸引住了。但有觉得它过于抱负化，由于在我们现实生活中，谁也没有遇到过想米兰这样的美丽老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，我又觉得这本书写得好真实好真实!于是，我处于现实与抱负的夹层。或许这个冲突，正是《美丽老师和坏小子》这本书引人入胜的亮点。

我非常喜爱书中的.米兰老师，书中的姜校长就认为米兰非常特别适合做老师。一个真心被同学真心喜爱的人，最有资格做老师。而米兰就是这样的人。这也正是我喜爱米兰老师的缘由，她性格开朗，同学犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩处，只是让同学自己认识错误，自己去渐渐的改正错误。

什么样的老师才是好老师呢?校长心目中的好老师和同学心目中的好老师是否全都呢?老师和同学的关系是否同等呢?对于书开头提出的这三个问题，在读完以后，我找到了答案，同时，也明白了为什么。

读了这本书后，我一贯爱不释手。书中的米兰老师”把人性关怀放在首位“的全新的教学理念，给了我很深很深的体会。

美丽老师和坏小子读后感13

《美丽老师和坏小子》这部作品的主人公是米兰老师和h4，h4分别是外号“肥猫”的鲁云飞，“米老鼠”的米奇，“豆芽儿”的黄豆豆，“兔巴哥”的战小欧，他们可是在白果林学校出了名的“坏小子”。

米兰当h4的`老师也是一次偶然的机会，是由于六〔3〕班的班主任严老师生病提前退休了，可是没有任何一个老师肯去教他们，由于六〔3〕班有h4，他们总喜爱捣乱课堂，真让人头疼。有一次，h4去肯德基吃东西，可钱没带够，还差5毛钱，这个情景被米兰看见了，她不忍心让几个孩子像饿狼似的，于是帮忙付了5毛钱，又请h4每人吃一个甜筒，h4看这个美丽姐姐这么良善，又了解了一些关于她的事后，“肥猫”竟然让米兰当他们的老师，刚失业的米兰立即就答应了。

米兰刚上班的第一天的早操课上，原来嘛，六〔3〕班做的体操是全班级最差的，今日却是最棒的。由于，他们有个会跳巴拉巴拉舞的米兰老师，米兰只要一听到音乐，就会把巴拉巴拉舞跳得特别的奔放，特别的有艺术，成了一个领舞者。六〔3〕班的全体同学都仿照了起来，其他班的同学都停下脚步来观看六〔3〕班，h4看了看四周，都不禁沾沾自喜起来，

米老师不但关怀同学，也关怀同学家的动物，一次“米老鼠”家的猫难产了，“米老鼠”情急之下给米兰老师打了电话，说是手术费要300元，可“米老鼠”只有7元，米兰二话不说，赶到了医院，交了手术费，救了“米老鼠”家的猫。

我喜爱米老师，什么时候我也有这么一个老师呢？

美丽老师和坏小子读后感14

最近，我看了闻名作家杨红樱的小说《美丽老师和坏小子》，主人公是米兰老师和H4。H4是：鲁云飞、战小欧、黄豆豆、米奇的总称，看后颇有感受。

这本书主要写的是米兰来白果林学校当老师教六班级三班的故事。一开始，米兰在肯德基遇到H4，H4把米兰骗到白果林学校来教他们。当米兰来到六三班时，发生了许很多多有趣的事情。例如：在语文课上睡大觉、在期末考试前带着同学们去春游、小魔女被绑架……在同学们眼里，米兰和同学们一样，成天嘻嘻哈哈，而在别的老师眼里就是异类。米兰和别的老师不一样，她上课时，让同学们积极发言，想说什么就说什么，大胆一些。这本书写的是米兰和同学们毕业之前的事。

看完后，我心里想：要是我们的老师也像米兰一样就好了。有一性格格活泼开朗的老师，对同