辽宁省沈阳市初中语文七年级期末高分预测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．干涸（hé）

蜷曲（quán）

酝酿（niàng）

一丝不苟（gǒu）B．收敛（liàn）

肥硕（shuò）

滑稽（jī）

忍俊不禁（jìn）C．憔悴（qiáo）

匿笑（nì）

静谧（mì）

头晕目眩（xuán）D．啜泣（chuò）

感慨（kài）

宽恕（shù）

踉踉跄跄（niàng）

2、下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（

）A．累赘（léi）

点辍（zhuì）悲天泯人B．枯槐（huái）幼稚（zhì）

千钧重复C．钦佩（qīn）

执着（zhuó）心有灵犀D．遨游（áo）

模样（mó）

海市辱楼

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。B．上课要专心致志，认真思考，这样才能让老师喜出望外。C．学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。D．春天，我漫步在美丽的洞庭湖边，一种热爱家乡的自豪感油然而生。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（）A．语文课程应着重增加学生的语文实践能力。（将“增加”改为“培养”）B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（将“发挥”改成“发扬”）C．教师不仅是灵魂的塑造者，更是知识的传授者。（将“灵魂的塑造者”和“知识的传授者”互换位置）D．中国航天员在空间站为广大青少年上了一堂精彩的太空科普。（在“科普”后加上“课”）

5、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（

）

熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，

。A．像铁骑驰骋在无边的草原B．像海浪涌着一艘艘的舰船C．像正在草坪上穿梭的剪草机D．像列队正在扬帆出海的小船

6、下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）只有田埂上的狗尾草沉默不语，无名的鸟儿却衔来了跳跃的节气。是惊蛰，还是芒种？是寒露，还是冬至？岁月从年轮里探出头来，像一颗颗饱满圆润的果实，______________。A．挂在枝头，挂在山冈，挂在乡亲们的扁担上，挂在故乡的屋檐下。B．挂在乡亲们的扁担上，挂在故乡的屋檐下，挂在枝头，挂在山冈。C．挂在山冈，挂在枝头，挂在故乡的屋檐下，挂在乡亲们的扁担上。D．挂在故乡的屋檐下，挂在乡亲们的扁担上，挂在山冈，挂在枝头。

二、古诗文默写

7、经典诗文默写。

（1）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》）

（2）可怜夜半虚前席，__________。（李商隐《贾生》）

（3）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（4）莫言下岭便无难，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（5）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（6）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）

（8）__________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（9）双兔傍地走，__________?（《木兰诗》）

（10）水陆草木之花，__________。（周敦颐《爱莲说》）

三、文言文阅读

8、【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉①焚常所为文闭户益读书遂通《六经》百家之说，下笔顷刻②数千言。至和、嘉祐③间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既④出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。（《宋史•苏洵传》）

【注】①悉：都。

②顷刻：一会儿。③至和、嘉祐：都是宋仁宗号。④既：已经。

5.解释下列句中加点的字。

（1）蒙辞以军中多务(

)

（2）及鲁肃过寻阳(

)

（3）闭户益读书(

)

（4）一时学者竞效苏氏为文章(

)

6.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．悉焚常所为文闭户/益读书/遂通《六经》百家之说B．悉焚常所为文/闭户/益读书遂通《六经》百家之说C．悉焚常所为文/闭户益读书/遂通《六经》百家之说D．悉焚常所/为文闭户益读书/遂通《六经》百家之说7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）年二十七始发愤为学。

8.吕蒙和苏洵的读书经历有哪些相同之处？

四、现代文阅读

9、阅读《春走老山界》，完成问题。春走老山界谭谈①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。【甲】山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。④老山界，深藏在舜皇山里。⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。【乙】小溪遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！（选文有删改）

(1)下列对文章的分析，不正确的一项是（

）A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。C．第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。D．文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。(2)请从甲、乙两个画线句中任选一句，联系上下文赏析其表达效果。

甲句：山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。

乙句：小溪遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。

(3)文章以“春走老山界”为题，请结合全文谈谈你对这个题目的理解。

10、阅读杨绛的《老王》选段，完成下面小题。①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僮僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。11.选文第一段中的划线句子运用什么描写刻画人物形象？有什么作用？

12.选文中加点词语“强笑”表现了“我”当时怎样的心理？

五、