河北省迁安市初中语文九年级期末提升提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项（

）A．折腰（zhé）

冠冕（guān）

断章取义（zhāng）

富丽堂皇（huáng）B．丰润（rùn）

密诀（mì）

彬彬有礼（bīn）

随机应变（yīng）C．天骄（jiāo）

惊骇（hài）

抽丝剥茧（jiǎn）

掷之不理（zhì）D．汲取（jí）

端详（xiáng）

与日具增（jù）

不足为据（jù）

2、下列语句中书写有误的一项是（

）A．否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑。D．我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

3、下面是初三某同学在朋友圈发表的个人感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（）新冠疫情真是赫赫扬扬，已经延续了三年。它像一块巨石一样砸乱了我们原本平静的生活，又让我们感到无可奈何。但是，我们与其对它咬牙跺脚，不如学会自我调节。我们要秉持积极乐观的生活要诀，一起跨越山重水复，走向柳暗花明。A．赫赫扬扬B．无可奈何C．咬牙跺脚D．要诀

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．研究表明，世界上的园艺植物大约有1200种，其中近200种发源于中国。B．影视剧《觉醒年代》的走红，是因为其唤起了当代青年们共通的民族情感的原因。C．清北硕博生入职中学的新闻屡屡爆出，其中涉及的教育资源分配引发了诸多讨论。D．“天宫一号”是我国载人航天工程中第一个自主研究、建造、设计的目标飞行器。

5、根据所学诗文判断下列没有使用修辞手法的一项是（

）A．雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白。B．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。D．但愿人长久，千里共殚娟。

6、结合语境填入下面横线处最恰当的一项是（

）“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，_____，把握住历史、现实与未来；高山巍峨，_____，把握住时代精神、民族精神与核心价值；大海空阔，_____，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。A．在世界的尺度上

在时间的轴线上

在精神的维度中B．在世界的尺度上

在精神的维度中

在时间的轴线上C．在时间的轴线上

在精神的维度中

在世界的尺度上D．在时间的轴线上

在世界的尺度上

在精神的维度中

二、古诗文默写

7、古诗文默写填空。

（1）_____，在水一方。（《蒹葭》）

（2）_____，客行悲故乡。_____，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（3）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子是“_____，_____”。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中“_____，_____”不仅渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。

三、文言文阅读

8、经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德•体悟生命意义”专题学习活动。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。……公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。选自《曹刿论战》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。选自《出师表》

【晓其意·体会先贤形象】

5.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①___的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐②___的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）

6.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①____，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②____，体现了诸葛亮对先帝的感念。

【明其志·探究精神力量】

7.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

诗句：_________

理解：___________

8.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。

四、现代文阅读

9、阅读下面的记叙文，完成下面小题。香椿树下王禄可①这是一个没有波澜的冀中县城。虽然，这片土地曾孕育出董仲舒、孔颖达、高适和孙犁等名人，但是生活在这里的小民，对这些历史知之甚少。夏季结出的蜜桃，香气远播的白干老酒，似乎才是一代又一代人的记忆。②我从北京坐着绿皮火车回家。十四岁时，我离家求学，之后的十年，每年待在家的时间总共不超过两个月。上一次回家，母亲坐在沙发上，叫我帮她看药物说明书上那些密密麻麻的小字。我凑上前去，母亲的脖颈却像受到磁力一般向后伸。是的，我从来没有想到，记忆里总喜欢把头发拉直、热衷于赶时髦的母亲，眼睛开始老花了。③火车上的时间很难打发。看着窗外向后远去的风景，我想起老家院子里栽的香椿树。④初春，我在香椿树下玩泥巴，姥爷在竹竿上绑一个钩子，钩香椿树上的嫩芽。他让我接着，他钩哪里，我就去哪里捡。春天，香椿树长出的第一批嫩芽是紫色的。我抬起头，逆着光看不清姥爷脸上的表情，但能看见春天柔和的日光透过香椿的老叶与墩芽，有绿光，有紫光。⑤香椿芽钩了一大筐，是紫紫的一筐。姥姥把它们洗净，切成小段，晚饭摊成鸡蛋饼。⑥春天的院子很好看。石榴花开了，是古时女子脂粉的红色；丝瓜花开了，有时它是在逗你玩儿，只是谎花，不结瓜；葡萄还来不及爬上藤，牵牛已捷足先登，粉的红的，紫的蓝的，像鸟儿一样叽叽喳喳。夏天，香椿树的芽长成绿荫，我在树间绑了秋千，午后在此乘凉。天热，香椿树被烤出油脂，像咖啡色的蜡烛流下的眼泪，又像是琥珀，透亮清澈，它们有时会粘住蝉翼。一场秋雨飘过，鸟儿总是比我们更清楚哪串葡萄先甜，哪个柿子先软，哪个石榴先笑得露出了红牙。临近冬日，院子里各色的叶子落了满地。雪来了，会压断香椿的树枝，偶有噼里啪啦的声响。热闹了三季的院子，像是暂时睡去。一年一年，时间就这样循环往复，像香椿树一圈圈闭合的年轮。⑦去年回家，发现院子里的香椿树已被砍了好几棵。姥爷说香椿长得太快，一年不理就长得满院都是，顾不过来。可是春天来了，也许久不见姥爷拿着竹竿钩香椿芽——他的头发已经白如霜雪。自然，我也不再玩泥巴了。⑧绿皮火车终于停靠在十年前我离开家的那个地方。出站口的那棵树还在，爸妈仍在那里等我。每次回家的第一站总是去小院看姥姥、姥爷，还有老姥姥。给亲人看一遍，似乎是回家最大的意义。⑨老姥姥已经很老了。小时候，我放学回到家，她会拿着钥匙，“咔哒”一声打开木柜上的铁锁，那声音我至今难忘——木柜里放着槽子糕。拿一块槽子糕，冲一碗藕粉，是我的点心。她在一旁劈一些香椿树枝烧火做饭。有时我作业很早写完，就蹲在一旁帮她拉风箱。我用了童年时的蛮力去拉，火烧得太旺，冒出的烟呛得她直咳嗽。她说这样不行，扯匀了劲儿拉，饭菜才烧得香。⑩老姥姥衰老的速度有些惊人。今年，她已经难以走出卧房，更不必说煮饭、拿槽子糕、冲一碗藕粉。她静止地坐在那里，等着时间慢慢跨过她患白内障的眼睛、绕过她不敏锐的耳朵。⑪我走进她的房间，母亲大声喊：“姥姥，可子来看你了。”⑫老姥姥的眼睛并没有望向我，她的嘴唇哆哆嗦嗦地挤出几个字：“给可子从柜子里拿块槽子糕。”⑬姥姥打趣地说：“你老糊涂了，哪里还有槽子糕。”⑭我的眼睛一热，很大声地喊了一声“老姥姥”。⑮姥姥说昨天晚上老姥姥突然想吃小笼包，买回来后吃了四个，结果一夜翻来覆去，没睡安稳。母亲说：“老小孩老小孩，她哪里懂得饥饱。娘你也是，怎么纵着她吃？”⑯一年间，老姥姥丧失了走路的能力；她变得记忆混乱，有时连亲人都会错认；她开始分不清饥与饱的感觉。她看不到距离她最近的东西，她所能想到的是那些消失在时间旋涡里的木头柜子和槽子糕。我习焉不察的那些日子，日复一日略显枯燥的生活，对于她来说都像是老化的水龙头里滴答答流掉、不再回来的水滴。⑰我们沉默地等待着某个日子的到来。我们不必宣之于口，但心里都被迫承认。⑱我曾试着打开母亲最早的滑盖手机。看到她的手机备忘录里还存着这样一条信息：“2005年7月3日，儿子掉了第一颗牙，下牙要抛到房顶上，他害怕牙齿长不出来，哈哈。”⑲屋外的香椿树光秃秃地矗立着。朔风吹过，它们的枝头抖动了几下，又恢复平静，仿佛生命之流拂过，悄无声息。所有人，包括我，都在给予我们生命的这片土地上慢慢老去。（选自《光明日报》）10.文章第①段内容并没有围绕“香椿树”展开，但是第①段在文中却有着重要的作用，请简要分析。

11.阅读全文，请用简洁的语言概括出文中那些充满温情的事件。

12.第⑥段描绘了小院的四季，请概括出小院美景的特点和它蕴含的情感。

13.文章运用了细腻的语言描绘了老姥姥的形象，请结合文章简要概括老姥姥的特点。

14.阅读全文，分析香椿树承载着“我”哪些情感和感悟？

10、阅读下文，完成小题。又见地衣金艺①穿过一片水杉林，走过荷叶簇拥的池塘，再经过几树海棠、石楠，然后躬身钻过一丛茂密的夹竹桃，眼前就是那片向阳的山坡。爬上山坡，可以望见单位的办公楼。②我急匆匆赶来，期待在上次发现地衣的地方，再次看见它们的身影。③清明前一晚，一直电闪雷鸣。第二天傍晚，我散步到这片绿毯般的山坡，夕阳正从远处的树梢上一点点坠落，紫色的异檐花、黄色的鼠曲草亭亭玉立。我突然发现，一块石头周围的草皮里，洇出一小片一小片的黑色，像是打翻了墨水瓶。凑近了看，我心一跳，是你们吗？地衣！可不是嘛，一只一只深绿色的小耳朵，挤挤挨挨的，像是在偷听大地生长的声音。④用手轻轻一拨，地衣就脱落下来，再拨一下，一层一层，重重叠叠，柔软肥厚。有多少年没见到地衣了，而且是在城市中发现的。我捧起一把地衣，像捧着一个奇迹。⑤地衣有好多名字：雷公菌、地木耳、地耳、天仙菜、地皮菇……不同地方的人，用不同的名称，表达对它的熟悉和喜爱。⑥小时候听母亲说，春夏雷雨过后，草丛里会长出黑黑的地衣，好吃又有营养。但母亲从没有带我采过地衣，时常带我去采地衣的，是姐姐。姐姐说：“一打雷，土地就被震醒，地里会探出一个个小耳朵，你要去看吗？”我当然要去看，于是挎个小竹篮跟着她走。⑦春寒料峭的雨后，我和姐姐穿着花棉袄，去一个名叫向东的地方采地衣，不为吃，纯粹是好玩。有一次姐姐偷偷穿了母亲新做的红色呢子大衣，撑着雨伞去找地衣，结果滑了一跤，大衣上沾满泥巴。因为这件事，姐姐回家后挨了母亲一顿责骂。那时候，我们玩的方式还有采荠菜、挖红薯、捡荸荠，两人经常玩得一身湿、一脚泥，小脸小手通红，直到玩累了才回家。⑧这是很久远的事情了，它们沉睡在我的记忆深处，今年的春雷却把它们给唤醒了。⑨现在，在单位附近的这片山坡上，我又像小时候那样采起了地衣。虽然两手空空，但这难不倒我。不远处有一片菜地，我在那里捡到两片老去的包菜叶子，然后用包菜叶子将粘着泥和草的地衣捧回家。⑩地衣好吃却难洗。家乡的山坡土地肥沃，所以地衣也长得肥硕。城里的山坡没人施肥，这儿的地衣大的宛如指甲盖，小的只有绿豆般大小，泥草混杂其间。不过我不怕麻烦，小时候采过、吃过地衣，却没洗过地衣，现在正好补上这一课。⑪把地衣倒进洗菜池，将洗菜池蓄满水，这时泥沙沉底，杂草浮上水面。拂去杂草，一把一把捞出地衣，再把水池里的泥沙冲洗干净。如此循环往复，五六遍过后，基本可以洗干净。再用淘米水浸泡，吸附掉地衣上面的杂质。⑫清洗过后的地衣，在水池里浮浮沉沉。我久久凝视着它们。在晃动的水面上，我仿佛看见父亲爬上院子里高大的泡桐树，挥舞斧头把合围十几米粗的大树一截