江西省九江市初中语文七年级期末高分预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（

）A．生疏（shū）

楷模（kǎi）

闲暇（xiá）

忍俊不禁（jīn）B．修葺（qì）

遗撼（hàn）

俯瞰（kàn）

语无伦次（lún）C．监督（dū）

矜持（jīn）

薪金（xīn）

诲人不倦（huǐ）D．涉足（sè）

耻辱（chǐ）

秩序（zhì）

目不窥园（kuī）

2、下列词语字形和加点字读音完全正确的一项是（

）A．迸溅（bèng）

毋宁（wù）

伶仃（tīng）

千钧重负（jūn）B．烧约（zhuó）

迟钝（dùn）

舷窗（xián）

屏息凝神（píng）C．矜持（jīn）

炽热（chì）

赢弱（léi）

忧心忡忡（chōng）D．案牍（dú）

服侍（shì）

吞噬（shì）

海市蜃楼（shèn）

3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（

）A．写文章讲道理要让人一看就明白，那种故弄玄虚的做法是完全没有必要的。B．小玄成为“学习标兵”后，更加自信，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。C．这部电影宏大的演出场面，强大的演员阵容在世界电影史上是无与伦比的。D．爸爸循循善诱，给我分析了许多做人做事的道理，让我这辈子都受用不尽。

4、下列各项中分析正确的一项是（

）古语云：“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？”在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程。孝心教育赋予“孝”字更深刻的内涵。它要求我们对父母尽儿女之孝，提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫。它要求我们对祖国尽忠心，要求对社会有责任心，以及懂得回报父母、老师、社会和他人的感恩之心。A．“万”是数词，“我”是代词，“在”是动词。B．“教育”是名词，“更”是副词，“对”是介词。C．“基础工程”“尊老爱幼”是并列短语，“尽忠心”是动宾短语。D．画线句有语病，修改方法是：把“老师”和“社会”调换位置。

5、读下面的语段，表述有误的一项是（

）清风徐来，夕日欲颓，远山如黛，大河摇醉。鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中，美丽的景色令人心驰神往。登上一层楼，想要寻觅那“白日依山尽”的苍茫惆怅；再上一层，（

）；更登一层，似乎听见有人在鹳雀楼踟蹰，一叹一唱，吟诵那首经典的绝句，倏尔一只鹳雀，扑腾一声，像闪电般俯冲河面，衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼，惊起浪花朵朵，飞起，远去……A．根据语境，语段括号处应填：想要依恋那“黄河入海流”的壮阔雄浑。B．“鹳雀楼，渐渐披上了蝉翼般的金纱，缥缈于唐诗的云蒸霞蔚之中”采用拟人的修辞手法，使得鹳雀楼的形象栩栩如生。C．“美丽的景色令人心驰神往”是陈述句，将其改为反问句，应为：“这景色会令人心驰神往么？”D．“衔起一条、二条硕大的黄河鲤鱼”这句话是病句，根据前后语境，应把“二条”去掉。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（

）

①随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。

②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。

③经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。

④聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”

⑤在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。A．②⑤④①③B．②③①⑤④C．①②④⑤③D．①④②③⑤

二、古诗文默写

7、根据课文默写古诗文。

（1）乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》）

（2）_________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。__________，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：___________，_________。

（5）默写李商隐《夜雨寄北》

__________，___________。_________，____________。

三、文言文阅读

8、阅读语段，回答问题。吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误②有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子③何能为？此欲以肉喂虎耳。”他日与蒙会，又蚩辱④之。蒙大怒，引刀杀吏，出走。逃邑子⑤郑长家。

【注】①恚（huì）：生气、发怒。②脱误：脱漏和错误，这里指侥幸。③竖子：小子（含轻蔑意），④蚩辱：侮辱：欺压。⑤邑子：同乡。

5.翻译下列加点字。

（1）当顾见大惊

（2）时当职吏以蒙年小轻之

6.下列句中加点的“而”字与“母哀而舍之”中的“而”字用法与意思不同的一项是（

）A．后狼止而前狼又至B．学而时习之C．思援弓缴而射之D．有闻而传之者7.翻译句子。

归以告蒙母。

8.选段写了吕蒙哪几件事？请简要概括。

9.通读选段，说说吕蒙是一个怎样的人。

四、现代文阅读

9、阅读下文，完成各题。从春天出发丁立梅①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。②那么，我们出发吧，从春天出发。③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。拍下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。描下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕊。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。（选文有改动）11.联系语境，说说文中“问候”一词的表达效果。

12.第①段写了哪些景物的变化，有何作用？

13.从全文看，作者认为在春天应该学会什么？

14.结合语境，赏析文中第③④段划线句子（任选一句任意角度）。

15.作者在春天问候了柳、花、小生灵、春风、种子，想一想心怀着对过年的不舍，沐浴着早春的风，我们毅然决然，背起书包，奔赴校园……我们何妨不来问候一下我们自己呢？来吧，去问候一下莘莘学子吧，模仿作者，写写你对自己对同学在春天的期待，100字左右即可。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞，我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包。我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道，她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……。我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过，这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子，瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的鸣笛声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”⑥她一边赔笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人，天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管追得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字——母亲！17.文章讲述了三位平凡女人的故事，请通读文章，完成表格。人物场景行为表现卖花生的老妇人在烧烤摊前兜售五香花生①___________做保洁的女工②___________低声哀求捡瓶子的女人遭司机责骂③___________

18.请从人物描写的角度赏析文中的画线句。

19.假如你就是那个气急败坏的汽车司机，当你冲“她”嚷之后，看到“我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑”时，你是否也受到了感染，你会对这对母子说些什么呢？

20.文章以“她们有一个共同的名字——母亲！”一句结尾，结合你对文章内容的理解，说说“共同”一词的含义和作用。

五、写作

11、按要求写作。“敝帚自珍”是指有些物品虽然破旧了，但对你有