关注教师健康实施方案

康乐县丁滩小学关于开展“关注教师安康、关注教师进展”专题年活动实施方案依据“国培打算”和康教字〔2023〕12号《康乐县教师素养提高培训指导方案》的根本精神，教育局将今年定为“关注教师安康，关注教师进展”专题年，旨在进一步关注宽阔教师的身心安康，从而关注教师的专业成长，使宽阔教师孜孜不倦地学习，心情舒适、生动活泼地工作，安康幸福快活地生活。学校工作在相互团结、互助合作、公正敬重、宽松快活的气氛中开展，在全社会形成“领导乐抓、教师乐教、家长乐供、社会乐帮、孩子乐学”的气象。为了更好地做好此项工作，特制定此实施意见。一、安康的概念“安康”就是心理和身体都安康。“心理安康”就是要有健全的心理素养，即：1、安康的情感。对自己的工作要布满奋斗的激情，对同事理解、支持、协作并关心。2、坚强的意志。应具有对困难坚忍不拔的意志和耐受挫折的心理品质，不怕失败，百折不挠。3、积极进取的共性。要乐于承受思想、理念，有较强的个人效能感和猎取成功的欲望。4、精彩的自控力气。遇事冷静冷静、切忌感情用必要的体育熬炼，保持良好的身体状况，同时保持一种良好的心态适应各种变化。著名养生专家洪阳光教授关于“安康”有几句话概括：事糊涂，大事清楚；其次是潇洒一点，度量大一些，风格高一些，站得烟限酒、心理平衡”和“四个最好”是指“最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是安静，最好的运动是步行”洪教授关于“安康”的概括令人深思，耐人寻味，给人启迪。二、目前教师安康状况生缺乏关心，缺乏急躁，态度简洁、粗暴，只观看学生的缺点短处，看教师安康状况差，常年有病，检查治疗不准时，小病拖成大病，有些竞英年早逝。教师队伍中普遍存在职业病：如慢性咽喉炎、静脉曲张、颈椎、腰椎疾病，肩周炎、眼睛近视、过早老花等疾病。三、保障教师安康应实行以下措施心理安康方面的要求：主要是要学习和把握心理安康学问，能运认真理安康学问随时调整自己的心情，保持稳定的安康的心理状态。身体安康方面的要求主要是，保持稳定的心情，要有良好的生活习惯，随时调整好自己的生物钟，依据年龄特点和身体状况，加强体育熬炼和适当留意休息，合理膳食，了解和把握安康常识，重视身体安康的意义。有了安康的身体，充分的精力，才能适应繁重的工作。有句格言：“安康的乞丐比多病的国王更幸福”。由于以上心理和身体方面的担忧康因素的困扰，直接影响了教师的工作和生活，所以提出以下要求，有打算、有组织、有目的的进展预防和排解各种困扰因素。1、各学区〔校〕要依据实际，制定培育教师身心素养的打算与具体的实施方案，对教师进展身体安康的指导培训，要求专人负责。各中学、学区都要组织开展讲座，对身体安康、心理安康、养分进餐、养生之道进展沟通，同时运用现代远程教育资源开展此项工作。2、学校要对教师每年进展一次全面体检，准时地防病治病，力求做到有病早检查、早确诊、早治疗、早康复。使每个教师身心健康、心情舒适、精力充分地工作、学习和生活。教师体检费中学高级教师学校全部担当，中级职称教师学校担当50%。3、生命在于运动，安康来自熬炼。要求教师每天坚持一小时体育熬炼，跟学生一起出操，做课间操、眼保健操，熬炼身体，并乐观戒烟限酒，工作中劳逸结合，养成良好的生活习惯和卫生习惯，杜绝黄、赌、毒等社会丑恶现象发生。4、各学校依据实际状况，每月进展一次有益教师身心安康的生活会、联谊会和文艺、体育竞赛活动，丰富教职工业余文化生活。5、学校要充分利用现已配发的体育器材并依据需求购置一些文体活动器材，明确活动时间，开放活动场所，确定活动负责人，并以制度形式加以保障，鼓舞教师乐观参与文体活动。在“五一”、“五四”、“六一”、“国庆节”期间，开展丰富多彩的文艺演出和体育竞赛，要求师生共同参与，学校要想方设法，用喜闻乐见、丰富多彩的文化生活减轻施加在教师身上的巨大压力。文艺汇演：要求中学、学区各出一个节目；形式以独唱、合唱、器乐合奏为主；独唱应有伴舞，合唱10人以上，器乐合奏3人以上。书画展：作品全部出自教师，必需装裱。规格要求：1、6尺以内竖式作品；2、斗方可以装框，便于布展。数量要求：每个学区不少于6幅，每所中学〔含职校〕不少于3幅，一中、二中、三中、附中、治街小学不少于6幅。6、要求教师要有猛烈的进取心和创意识。要有承受挫折、抑制困难的决心，同时，教师遇事要冷静冷静、有自制力，擅长自我调控心情，切记“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的格言，特别在学生惹人生气、同志间争名争利的时候更要留意这一点。7、要求教师要具有开朗的性格、高尚的情操和乐观向上的情怀，每位教师至少应进展一种业余爱好、特长。8、教师每年应参与一次学校组织或自行安排的旅游活动。赏识祖国的名山大川，既要要求教师读万卷书，也要鼓舞教师行万里路，开扩视野，增长见识。四、培育教师专业成长1、对工作中的缺点和缺乏进展会诊，沟通谈心、切磋商量、争论探讨、取长补短、共同提高。2、选拔优秀教师参与省州培训，组织优秀教师外出参观学习，承受的先进的办学思想，育人理念，成功阅历。把组织优秀教师参观学习作为褒奖教师的形式，同时起到“他山之石，可以攻玉”的特效。3、加强校本培训和校本教研。以多种形式的教研培训为载体，构建教师学习、研讨、合作的平台，帮助教师把握最的教育观念，站在学科教育的前沿，促进教师教育教学力气全面、协调进展，促进教师素养提高，为学校进展供给根本保障。4、培育教学骨干。教师是学校最重要的人力资源，是学校持续进展的根本动力，学校教育教学质量在很大程度上取决于教师。