人教 三年级美术上册《第17课　会响的玩具》教学设计_第1页
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文档简介

人教三年级美术上册《第17课会响的玩具》教学设计一、教学目标1.了解玩具与声音的联系，对玩具的表现形式有一定的认识。2.提高学生的手工制作能力和创意表达能力，激发其对美的追求。3.通过本次课程的学习，激发学生的想象力和创造力。二、教学重点1.了解玩具与声音的联系。2.提高学生的手工制作能力和创意表达能力。三、教学难点1.将语言和画面结合，突出声音的表现。2.引导学生深刻理解音乐对玩具的表现形式。四、前置知识1.学生学过一定的音乐知识，对乐器有一定的了解。2.学生已经了解过各种玩具，对玩具的表现形式有一定的认识。五、教学方法1.音乐和绘画相结合的教学方法。2.讲解和演示相结合的教学方法，激活学生的想象力和创造力。3.互动和合作的教学方法。六、教学步骤第一步：导入通过播放音乐《小星星》和《多拉多拉》，引导学生回忆以前所玩的玩具，介绍本次课程的主题——会响的玩具。第二步：示范示范老师手工制作一个会响的玩具，通过介绍制作过程，让学生了解玩具和声音的联系。第三步：讲解在现场播放不同乐器的声音，让学生听每一种乐器的声音，并请他们举手回答“这个音是什么乐器的音？”。让学生感受不同乐器的声音特点，理解音乐表现玩具的方式。第四步：合作创作学生分组，每组制作一件会响的玩具，注重激发学生的创造力，让学生发挥自己的想象，选择和搭配不同的材料和乐器声音。第五步：汇报展示学生将自己制作的会响的玩具展示给同学。同时，其他组的同学会对作品进行点评，分享感受和想法。第六步：总结回归本次课程的主题，对学生的合作制作进行肯定，提醒学生在平时中多加关注玩具和音乐，理解和感受它们之间的联系和表现方式。七、教学评估1.考察学生对音乐乐器的理解，测试学生对音乐表现的会响的玩具的掌握情况。2.通过学生制作的会响的玩具和互相点评，检测学生的手工制作能力和创意表达能力。八、板书设计本课程邀请学生一起制作会响的玩具。九、教学后记本课程注重激活学生的想象力和创造力，采用音乐和绘画相结合的教学方法。通过本课程的学习，学生能够认识到玩具和声音之间的联系，提

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