四年级下册综合实践活动导学案-巧取洗手液 全国通用_第1页
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文档简介

四年级下册综合实践活动导学案-巧取洗手液一、活动目标了解洗手对人身健康的重要性。掌握科学洗手的方法。制作并了解洗手液的成分和用途。二、活动过程1.活动前准备了解洗手的重要性及其科学方法，如何减少传染病的发生。班级组织准备制作洗手液所需的材料和器具，包括酒精、甘油、茶树精油、喷雾瓶等。活动前对学生进行安全教育，提醒学生注意不要用手摸眼睛、鼻子和嘴巴，不要将手放到嘴里，以及如何正确使用酒精等物品。2.活动过程1）洗手方法的学习由班级的老师或高年级学生等向学生介绍洗手的重要性和正确的洗手方法，包括以下内容：讲解洗手的重要性：洗手可以预防许多传染病，如感冒、腹泻等，也能让我们保持清洁，防止污染食品和环境。细致的步骤介绍：讲解应当用温水洗手，先将手蘸湿，然后涂上肥皂，顺着指缝揉搓，再揉搓手心、手背和手腕。洗手时间应长于20秒，彻底地冲洗干净，最后用毛巾擦干手。2）制作洗手液由老师向学生展示制作洗手液的过程，指导学生完成洗手液的制作，比如：明确各种材料的功能，了解它们在洗手液中的使用方法。先将75％左右的酒精倒入容器中，再依次加入适量的甘油和茶树精油（按比例3：1：8混合），并轻轻搅拌均匀。将制作好的洗手液倒入喷雾瓶中，装好盖子即可使用。3）试用洗手液老师指导学生和家长使用清洁双手的过程中，试用所制作好的洗手液，并了解其使用效果，提高学生对洗手液的认知。3.活动后反思倾听学生们对整个活动的反馈，了解他们从活动中收获和感触以及对制作洗手液的体验。深度探讨洗手液的使用场景、正确使用方法以及如何安全保管。总结本次活动的目标是否达成，并规划下一次实践活动的路线图和安排。三、注意事项注意加强对材料的安全教育和使用要求。活动过程中要监督学生的行为安全。学生在使用所制作的洗手液时，一定要注意不要喷入眼睛、鼻子和嘴巴，应妥善保存，避免误食。获得材料和工具的方式和途径应合法。完成活动后及时整理器具和材料，保持教室的卫生和整洁。四、总结通过本次实践活动，学生不仅学会了科学洗手的方法，也了解了制作洗手液的过程，掌握了制作所需材料和工具的要求，并对洗

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