《能源化工前沿》课程教学大纲

《能源化工前沿》教学大纲课程名称：能源化工前沿课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：FrontiersinEnergyChemicalEngineering总学时/周学时/学分：8/2/0.5其中实验/实践学时：0先修课程：高中化学、物理以及数学等课程后续课程支撑：无机化学，有机化学，物理化学，化工设计，反应工程，化学化工法律法规，生物质能源工程等课程授课时间：[9-12]周，星期四，1-2节授课地点：6E-102授课对象：能源化学工程1班开课学院：任课教师姓名/职称：/答疑时间、地点与方式：12L303，现场交流课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（✓）其它（）使用教材：自编课程简介：本课程是针对能源化学工程专业本科生的开设的一门专业必修课。本课程针对国内外能源发展状况，结合最新研究进展，重点从四个专题出发讲述能源化工前沿进展及趋势。通过本课程的学习，使学生对能源化工前沿有较为深入的了解，加强学生从事能源化学工程相关学习的兴趣和能力。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标一：增强学生对能源化学工程专业的理解，激发学生对能源化学工程专业兴趣7-1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义7、认识化学工程与工艺前沿发展现状与趋势，以及对环境、社会及全球的影响，具有不断学习、知识更新的能力；能够理解和评价针对化工产品生产中的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。目标二：促使学生对能源化工前沿拥有较为深入和全面的理解，并了解能源化工常用规范和最新发展动态10-3：对本专业当前国际研究前沿与产业状况有基本了解，可以使用外语与不同文化的群体进行交流，针对当前热点问题表述自己的见解10、能够就化工产品生产中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流目标三：使学生学会高效如何阅读能源化工领域相关文献资源和撰写相关领域论文12-2：具有自主学习和终身学习的意识，掌握学习的方法，了解拓展知识和能力的途径12、具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力理论教学进程表周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式（线上/混合式/线下教学方法作业安排支撑课程目标9-10化学化工发展、现状与未来4重点：化学化工发展简单回顾，化学化工学科内涵及其地位作用；化学化工发展趋势；化学化工前沿介绍。难点：对化学化工前沿发展的理解。课程思政融入点：结合我国经济建设以及全面建设“小康社会”的需要，引入介绍在能源、资源、环境、材料、重大疾病防治、农业、国家安全等方面取得一大批创新的、具有我国自己知识产权的成果，突出化学化工发展对发展国民经济和提高人民生活水平的重要贡献。线下课堂讲授与小组讨论课后作业：要求学生阅读2篇以上本国内外关于能源化工的最新文献。课程思政作业：要求学生阅读和了解党的十八大以来，我国能源化工领域相关政策以及发展前景。目标一目标二11绿色生物基可再生能源化学品前沿进展2重点：生物基能源化学品的定义和种类，生物质转化为能源化学品的技术手段。难点：对生物基可再生能源化学品前沿进展的理解。课程思政融入点：介绍绿色生物基能源的时代意义和价值，培养学生正确的可持续发展价值观。线下课堂讲授与小组讨论课后作业：要求学生阅读2篇以上本国内外关于生物基可再生能源化学品的文章或书籍。课程思政作业：要求学生阅读和了解我国十四五期间相关可再生能源方面相关政策。目标一目标二12能源化工领域前沿文献调研及写作2重点：能源化工领域文献查阅方法及学术论文写作方法。难点：了解能源化工领域文献查阅方法和学术论文写作模式。课程思政融入点：通过查找和介绍能源化工领域一流的研究成果，加强学生对生科学研究重要性的理解，激发学生积极的科研热情。线下课堂讲授和小组讨论课后作业：要求学生聚焦能源化工发展趋势，撰写课程论文1篇。课程思政作业：要求学生在所撰写的课程论文中体现正确的世界观和价值观。目标三合计8课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）课程论文目标一7-230目标二10-345目标三12-225总计100备注：1）根据《考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：8月22日系（部）审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：9月1日附录：考核评分标准表课程论文评分标准观测点评分标准A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)课程论文内容与本课程主题相关性与本课程主题直接相关与本课程主题较为相关与本课程主题相关性较低与本课程主题不相关性课程论文内容重要性对行业发展具有重要意义对行业发展具有一定意义对行业发展具重要性较低对行业发展意义不大课程论文内容观点独特性与新颖性观点独特，新颖性高观点较为独特，新颖性较高观点一般，新颖性一般观点和新颖性方面没有价值课程论文内容全面性或完整性内容全面完整内容较为全面完整有部分内容却是或不全面内容完整性非常低，较多内容缺失课程论文内容对