《Word文档的排版》教学设计

《Word文档的排版》教课方案《Word文档的排版》教课方案/《Word文档的排版》教课方案精心整理《Word文档的排版》教课方案一、教课目的：?1、知识目标：（1）、熟习文档内容的选定方法，进一步熟习WORD主窗口。2）、娴熟操作对字体字号的设置，并掌握设置的各种方法。2、能力目标：1）、娴熟运用WORD软件进行简单排版。娴熟掌握对文字的修饰。2）、培育学生办理信息，应用信息，传输信息的能力。3、感情与德育目标：1）、培育学生对计算机基础这门的兴趣和意识。2）、加强学生的审盛情识、组织能力和团队协作精神。（3）、培育学生优秀的操作习惯，自觉保护系统数据。二、???教课内容及重难点剖析WORD是应用宽泛、功能强盛的文字办理软件，兼有完美的排版功能。娴熟运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。WORD软件的应用领域是文字办理和排版，自然WORD的软件的教课之要点也就是这两点。文字办理包含文字的录入（这有波及到汉字输入法的知识）、编写、格式设置（字体、字号、颜色、特别格式）；版式设置包含页面设置（纸张、边距、缩进、间距、边框、背景）、对象（图片、文本框、艺术字）插入及版式；表格制作包含表格插入、修饰。教课要点：插入行、查找与替代、挪动文本、删除与恢复文本。教课难点：文本的修饰（文本的选定及字体格式的设置、替代选项中高级选项的运用）页脚内容精心整理三、教课方法与教具以“任务驱动”教课模式进行教与学。抓住信息技术学科特色，以学生为主体引领学生获守信息、办理信息、整合信息，培育学生的信息修养和独立剖析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提升，加强学生独立意识和集体协作精神。流程：“部署任务→学生在达成任务过程中自学→教师穿插介绍知识要点和难点→概括结论、评论成就”，即学生经过制作一份电子板报，在学中练，在练中学。教具：自制课件，一张纯文本，一张排版很多彩文本。四、教课流程（开放型、小组协作学习）（一）、新课导入教师：你们身旁有各种各种的报纸和杂志，你们在汲取它们出色知识的同时，有没有想过这些知识是经过什么软件、什么门路和什么方法编排在一同的？（学生：）向学生展现准备好的文本，同时用课件展出“欢迎进入信息技术天地，仔细学习，展现才干！”教师：这两张文本有什么不一样，你们更喜爱哪张？（学生：）教师：有经过自学，会进行排版的吗？（学生：）要想文本变得美丽，我们一同共同商讨。（二）学习过程教师部署任务：教师演示→学生操作或让会的学生演示→学生操作（分组达成）任务一、选用文本，设置字号、字体、颜色。任务二、文字成效、字符间距、动向成效的设置任务三、用菜单、工具栏的工具、鼠标右键来达成任务一与任务二。页脚内容精心整理任务四、将文本改为蓝色加粗并带双下划线的“想”。互换文档中最后两个自然段的地点。任务五、删除与恢复，按同名保留该文档（教师在巡视指导过程中，亲密注意各组对各知识点在理解和运用上存在的共性问题，并实时在学生自学过程中穿插解说。）五、评论由学生在小组内选出操作娴熟的学生两名，进行竞赛，由学生共同评选。六、作业与板书七、总结充分利用了多媒体作用，扩大了讲堂的容量，让学生理解了在word2000中全部的操作都按照“先选中，后操作”的原则，因此在做任何操作以前必定要先选中我们要操作的文本。在进行高级查找的时候