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文档简介

年下学期高三英语教师工作总结

本学期担任高三9，10班英语教学工作，这是高三最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生学习基础，方便以愈加好“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结

一、认真研究新课程改革相关文件及最新高考信息

伴随高考临近，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最终宝贵这段时间内，是非常主要。同时，还主动参加学校开展各项政治理论学习，主动参加校本培训,认真学习新教育理论，及时更新教育理念,不停提升本身精神涵养，政治素养和专业文化水平。

二、主动听取公开课，吸收良好经验

主动参加学校和教研组组织各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸收他们先进教学伎俩，博采众长，提升了自己英语教学水平。

三、大量练习促进学生对基础知识巩固和能力提升。

书本复习是学生能力提升关键。从开学之初即对书本知识点认真归纳和总结，经过练习形式进行学习反馈。主要是各地市模拟试卷，认真把握教学工作中练习步骤。

四、扩大阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是二十一世纪报，一个是chinadaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩文章看成范文来背诵。这不但提升了学生学习兴趣，也丰富和开拓了学生视野。

五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优异作品。

本学期为近十几个学生英语作文进行数次单独批阅，主要是提升他们书面表示能力，在一定程度上鼓舞了学生英语学习主动性。

六、激励优生，激励后生

进入高三后，部分学生处于亚担心状态，所以，思想教育也成为日常教育中重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划思想教育和辅导工作，同时注意保护和调动各个层次学生学习主动性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面压力较大，老师关心与激励会对学生产生最要影响，总体上还是达成了很好效果。

总之，高三这一年历练

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