中考复习之课内文言文比较阅读

中考复习之课内文言文比较阅读?_

课内文言文比较阅读集萃7x

一、【甲】*3-=H

有屠人货肉归。日已暮，欻(ｘú，突然)一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示以刃，少却。及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤(同“早”)取之。遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归，昧爽(天刚亮)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡，近视则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉钩，刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。5JN-

【乙】BkgI

一屠晚归，提中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。T/

1.甲、乙两文都选自《聊斋志异》，其作者为朝的。<B&G

2.解释下列句子中黑体词的意思。#IBLN

①及走，又从之()②直十余金()c3$84

③两狼之并驱如故()④其一犬坐于前()%}3

3.甲、乙两文的情节都围绕屠户和狼的斗争展开，故事的开端点明的时间都是，地点都是；甲文表现的是屠户和狼的斗争，乙文表现的是屠户和狼的斗争。D6>$H$

4.甲、乙两文在故事的发展部分都刻画了屠户的心理活动，所用的相同的一个词是“”。P~#hS;

5.甲、乙两文在刻画屠户的同时，也刻画了狼，两文都表现了狼的；但甲文同时也表现了狼的，乙文则突出了狼的。`I)V

6.甲文中的屠户最终取得胜利显示了他的，乙文中的屠户刀劈两狼突出了他的。uz

7.乙文后面还有一段作者对故事的评论，这段评论的作用是，评论的原文是“，，?。”如果给甲文也加一段与乙文相类的评论，该怎样说?jlk

【参考答案】1.清；蒲松龄。2.①跑；②同“值”；③原来；④像狗一样。3.天快黑的时候、途中；一只、两只。4.惧。5.贪婪；愚蠢、狡猾。WY8$

6.机智、聪明；勇敢、警觉。7.点明主题、默写略；甲文评论略。k7<46;

二、【甲】'E]PnO

宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。l,~

【乙】@ygX1

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀上；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，再讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。B0~TGb

【点拨】甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。甲文重在介绍书籍的演变因而介绍得比较概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因而说明得具体而详细。.:A2

【精练】1.甲文中划线的句子中“厚”字的意思；乙文划线的句子中的“薄”字的意思是。}/32=3

2.乙文中哪些句子说明活版的制版过程时说“了甲文中说的“活字印刷速度快，质量好”?l4

答：。ubs)d

3.乙文在说明活版的制版过程时说“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”，这个句子中的“和”从词性上说，是一个词，意为

；甲文说“用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起”，句子中的“和”从词性上说是一个词，读。~

4.甲文和乙文为了说明活字印刷“活”的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是；乙文则主要用了、等方法。kc

5.选出加着重的字的词性相同的一项()@

A:UPk

每字为一印Be

火烧令坚#"T`]V

若止印三二本再火令药熔<Jdc

CNEy>U

持就火炀之D#[aW

木格贮之)UcYE

瞬息可就以手拂之<5Ev:

6.从乙文中找出同义词和反义词各一组。`T)

同义词：4-p

反义词：==}9vJ

7.乙文用的说明顺序是，甲文概括了毕升发明活字印刷的意义的一句话是甲文中概括了毕升发明活字印刷的一句话是。`

【参考答案】b,c^

1.活字模字模上的笔画2.略3.动混合连hé4.作诠释列数字作比较5.D6.略7.程序顺序(时间顺序)yJDXE&

这是印刷史上划时代的改革。p]

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三、阅读下面两段文言文，完成10—13题。（9分）$LB~q

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（甲）乘传至渤海界。郡闻新太守至，发兵以迎。遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏；诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问；持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫掠相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持锄钩，盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。（选自《龚遂治渤海郡》）w;=eP

dQb{

（乙）张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。（选自《鹤林玉露》）a^POA6

10.解释下列加点的词。（2分）z

①移书敕属县（）②开仓廪假贫民（）\U-;

③诘之，乃库中钱也（）④一钱何足道，乃杖我耶（）{u|I!

11.根据文段意思，翻译下面的句子。（2分）=7(

①诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问。(wu5

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(一)S17%

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先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。{'C

(二)u$\<T

P*9g

章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。”c>D.o

(节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》)fff]

5．选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（二）的内容。（4分）F4p

F~

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6．解释下列加点词语的意思。(4分)9u?g`+

①夙夜忧叹夙夜：_(i1

②庶竭驽钝驽钝：#!B_}_

③属以后事属：7+]

④若嗣子可辅辅：m<E

7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)M[

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。yUd0

g}bWu

②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。B

vWw>TR

8．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。UF

只谈一点即可)(3分)JF

F/

qgKF+M

答案|`

5．答案：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。诸葛亮受遗诏。Y

评分：本题4分，每一问答对得2分。第二问意思对即可。X&UGJ

6．答案：①早晚：②比喻才能平庸。③委托，交付。④辅助，协助。,o

评分：本题4分，每小题解释准确得1分。#o_w

7．答案：①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。FQ'A

评分：本题4分，每小题译对得2分。意思对即可。?C3I

81答案举例：①忠心耿耿。②鞠躬尽瘁，死而后已。③足智多谋，运筹帷幄。C3!

④古代忠良的代表，人臣的楷模。等等。m

评分：本题3分，只答其中一个方面符合要求即可。<">Gna

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七、[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。P8FO

[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。d:W

H`hc0

(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”oCN9

[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。/qRqGv

10．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)Jmc_Hm

(1)手指不可屈伸E!c@a&

(2)夫人好学6)MqS

11．解释下列句中加点的词语。(4分)<Baf!

(1)媵人持汤沃灌汤：$*46

(2)以衾拥覆衾：f1_e!

(3)负笈从师负：i

(4)编茅为庵为：3>iJY

12．翻译下列两个句子。(4分)_

(1)录毕，走送之。\0

(2)人若不学，则何以成?j1.<:

13．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)y

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答案10．(1)手指／不可屈伸o}D<

(2)夫/人好学(画出此处即可)tE,!

(每小题1分)LN

11．(1)汤：热水(2)衾：被子(3)负：背(背着)(4)为：做(做成)uo

(每小题1分)t

12．(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给人家。B&o

(2)人如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?Zp%

(关键词翻译准确，语言通顺)(每小题2分)T)Rw;

13．都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。(答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分)PY~P0L

--N.

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八、R&W

[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。y8K5-*

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[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。8{kb

(选自《陈涉世家》)K24$

7．解释下列句中加点字的含义。(4分)VuqEE|

①度已失期___________②为天下唱___________G

③陈胜佐之___________④乃诈称公子扶苏、项燕___________!

8．下列句中加点字的含义完全相同的一组是(3分)T

发闯左適戍渔阳九百人广故数言欲亡Zxz

A野芳发而幽香B既克，公问其故f[PH

舜发于畎亩之中故为之说yc0

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以数谏故YDx=

C此诚危急存亡之秋也D不以物喜miu

帝感其诚勿以善小而不为a`h6o

【】T9]

9．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(2分)=J-hD

A．家破人亡B．亡命之徒C．唇亡齿寒D．生死存亡R?E

10．翻译下列句子。(4分)(RT

①扶苏以数谏故，上使外将兵。>pac

译文：dh

②王侯将相宁有种乎f5WfSD

译文：3D

11．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)W

[甲]c

[乙]O

12．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)+

答：nb{0

?=4W

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W+

九、[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。NdB

-

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。F6j

(选自《陈涉世家》)@FJfWW

7．解释下列句中加点字的含义。(4分)()maV

①度已失期___________②为天下唱___________0XaSA

③陈胜佐之___________④乃诈称公子扶苏、项燕___________4

8．下列句中加点字的含义完全相同的一组是(3分)vCni

发闯左適戍渔阳九百人广故数言欲亡si\c

A野芳发而幽香B既克，公问其故[Tq\

舜发于畎亩之中故为之说exDct

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕扶苏以数谏故j9.xZ

C此诚危急存亡之秋也D不以物喜+s#7.

帝感其诚勿以善小而不为WJY875

【】a

9．下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是(2分)6=%f

A．家破人亡B．亡命之徒C．唇亡齿寒D．生死存亡!<DB

10．翻译下列句子。(4分)V

①扶苏以数谏故，上使外将兵。xL8k=,

译文：>

②王侯将相宁有种乎C

译文：bd

11．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。(2分)\

[甲]4$+^g

[乙][/u

12．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3分)acLR

答：1l0I

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CF

答案}A`;b?

7．(4分)①估计②倡导③帮助、协助、辅佐等④冒充、假托、假装等(每个词1分)x9

8．(3分)D:N

9．(2分)BX~eXta

10．(4分)①扶苏因为屡次劝戒（应为“谏”字，估计是字打错了）的缘故，皇上派(他)在外面带兵。(“以”、“数”、“将”翻译不正确的分别扣0．5分)[4[_OO

②王侯将相难道有天生的贵种吗!(“宁”翻译不正确，整个句子没有翻译出反问语气的分别扣0．5分)wxs

11．(2分)【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义(每句1分，意思对即可),$

12．(3分)①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。fq/Xa

②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。_Ck

③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)J|]5,z

1P4

十、阅读下面甲、乙两段文言短文，完成第10—第13题。(16分)8vP8.;

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[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。JFyO)

（节选自宋濂《送东阳马生序》）@

[乙]}:K1m

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。;