《恐龙》中班科学教案与反思_第1页
《恐龙》中班科学教案与反思_第2页
《恐龙》中班科学教案与反思_第3页
《恐龙》中班科学教案与反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《恐龙》中班科学教课设计与反省《恐龙》中班科学教课设计与反省/《恐龙》中班科学教课设计与反省《恐龙》中班科学教课设计与反省活动企图：恐龙对于孩子们永久充满好奇。他们喜爱看对于恐龙的书本，听对于恐龙的故事，玩对于恐龙的玩具，“恐龙”是种神奇奇异的动物，没人见过真实的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全部是科学家通它的化石复原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地知足了孩子对恐龙世界探秘的盼望。活动目标：．感知恐龙不一样的外形特点和生活习惯。．认识恐龙及恐龙灭绝的原由。．感觉生命的可贵，学会感恩。活动内容：活动一：科学《探秘恐龙世界》●分享、沟通1）介绍自己采集的恐龙图片、资料，议论自己知道的恐龙。2）请个别幼儿分享叙述。●赏识、感觉1）观看恐龙化石。2）恐龙由哪几部分构成？●演示、议论1）恐龙模拟视频，感觉恐龙世界的壮观和神奇。2）利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特点和生活习惯等。3）小结★肉食性恐龙牙齿尖利，吃肉凶狠，两腿行走。★草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等，草食性恐龙比较巨大，牙齿扁平。★杂食性恐龙既吃肉也吃植物，还偷吃恐龙蛋。当前发现的恐龙中，草食性恐龙最多，杂食性恐龙最少。●猜想、研究1）此刻还有恐龙吗？它们都到哪去了？2）科学家对于恐龙灭绝的各样猜想。（看视频）、小行星撞地球假说、火山迸发假说、天气变化假说、大海变迁假说小结：恐龙灭绝还是一个没有解开的谜。●操作、游戏分组活动：1）白色恐龙石膏像涂色2）恐龙化石发掘考古3）恐龙模型分类活动二：绘本《永久永久爱你》●认识恐龙播放视频，认识霸王龙和慈母龙。慈母龙：最爱自己孩子，吃植物和野果等。霸王龙：凶狠的食肉恐龙。●角色介绍认识绘本《永久永久爱你》●阅读绘本1）解读封面封面上有谁？故事名字是什么？2）故事中谁永久永久爱谁？3）阅读绘本，教师指导。●理解绘本1）利用电子白板展现，理解故事情节。察看——猜图——理解主要问题：．慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋？．蛋孵出霸王龙为何要把他送走？以后为何又留下？．大的霸王龙是良太的什么人？为何？．果子山是谁送给慈母龙的？．故事中谁永久、永久爱谁？你怎么知道？●赏识故事教师叙述故事，让幼儿感觉亲情。●感情体验1）视频：《父亲母亲的爱》，感觉父亲母亲无私的爱。2）幼儿着手操作，采纳绘画、粘贴的方式制作感恩卡，送给妈妈。活动三：地区活动《恐龙的故事》图书区：将采集的恐龙书本、视频投放活动区。科学区：将沙盘投放在科学区，隐蔽恐龙化石。建构区：采集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木，用于搭建和游戏。美工区：恐龙图片，让幼儿自由绘画，投放橡皮泥，着手捏恐龙。活动反省：为了让幼儿认识更多有关恐龙的知识，我想假如教师只依靠一张嘴和几张图片进行教课，很难使幼儿充分感知认识，教课成效可能不尽人意。为此，课前我鼓舞幼儿回家和父亲母亲一起

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论