语文高考改革方案

语文高考改革方案

一、重视一个导向。这个导向就是高考所具备“指挥棒”作用。依照我国国情，一考定终生现象现在还无法防止。可想而知，高考对于每位考生，每个家庭主要性。它直接引导了学生怎样去学，也引导教师怎样去教，它起了一个很强导向性作用。假如高考中都无法表现新课程思想，那么新课程标准在实际教学中将会变成一纸空文，新课程改革也终将会失败。所以高考导向性真得非常主要。新课程试验能否成功，这与高考方案是否表现了新课程思想亲密相关。这就更要求我们制订高考方案时要切实表现新课改思想。

二、把握一个标准。现在制订新高考方案有一个标准必须把握住，那就是必须和新课程标准指导思想紧密联络，不可脱节。新课程相关指导思想不但仅在指导着教师怎样教，学生怎样学，也在指导着高考怎样考。新课程标准是高考方案制订基础，高考方案制订，它不是谁想到什么就是什么，也不是越新越好，越奇越好，更不是将原来高考方案简单改变一下，换汤不换药。它需要在整个高考方案制订过程中处处表现新课改精神，把高考与新课程标准融为一体，让高考成为新课程试验主要组成部分，让师生真正感受到新课程试验所带来无穷益处！

三、设计一个形式。有些人或许不能了解，20XX年语文高考方案莫非只有一个形式。这里所说“一个形式”指是20XX年高考时展现在考生面前那张试卷外在结构形式。这种形式是就大方面来说，也只能是一个，因为那只是一张试卷，而不是多张试卷去供学生选择，就安徽省现在情况来看也只能是这么了。那么在这张试卷上怎样表现新课程思想呢？高中学课程一个指导思想思想就是：让学生有选择地学习，帮助学生有选择，有个性地发展。这就要求在试卷结构安排上改变以前形式。在最近这几年高考中，语文试卷客观题选择题通常都是10题，分值是30分。这个百分比要缩小，要降低客观选择题，提升主观题百分比，尤其是作文题。在新课程背景下语文高考作文60分已不能表现新课程思想了，作文分值在语文试卷总分150分情况下最好提升到75分，而且分成大小两篇作文，大作文50分，小作文25分，在考查上各有侧重，这么有利于帮助学生有选择，有个性地发展。

语文新课标实施必修和选修两部分，这在高考试卷结构上必须有所表现。依照这一点，能够把高考语文试卷结构分成两部分，即必做题部分和选做题部分。必做题设置是依据必修课内容，是高中语文主要必须掌握知识，而选做题则是学生依据自己喜好在选了自己喜爱课程之后，选择自己拿手题目，发挥自己优点。这最能表现让学生有选择地学习，帮助学生有选择，有个性地发展这个高中新课程指导思想。这么就很好地经过试卷结构安排兼顾必修和选修两个方面。假如在20XX年高考方案中没有兼顾这两个方面，这将不利于以后教学是很显然了，高考导向性是不容无视。

四、试题命制须慎重。20XX年高考语文试题命制方向是很明确，就是要表现新课改思想，愈加好地为国家选拔人才。命题时重点必须要围绕学生语文素养，建立多元评价体系，不搞所谓标准答案，不去束缚学生创造性思维。一道试题命制能够让学生从多个角度去思索，仁者见仁，智者见智，只要能表现语文素养，合情合理地处理，就能够得分。前面提到作文命题形式改变也正是表现了这一点。这么做就能够让学生从多个方面尽情地展示自己，尽情去享受语文，享受生活，这也或许是对新课程思想最好诠释。

五、阅卷教师整体素质必须提升。语文新课标实施，高考试卷已发生了很大改变。往往只记住一个答案与之不一样就没分时代将一去不复返了，它需要阅卷教师整体素质提升，需要教师真正能融入学生答题思想中去和学生产生思想共鸣，去发觉学生闪光点，去发觉学生身上语文素养，然后作全方位客观公正评价，作能表现新课程思想评价。这么阅卷老师多吗？实际上不多。所以阅卷教师整体素质和阅卷水平提升也是实施新课程背景下语文