朱溪镇中心小学健康促进学校建设规划样本

朱溪镇中心小学健康促进学校建设规划朱溪镇中心小学健康促进学校建设规划健康促进学校不但能使教师和学生环境素养得以提升，学校环境得到改进，而且还经过学生带动家庭，经过家庭带动小区，经过小区又带动公民，使更多人广泛地参加保护环境行动，促进学生、教师、学校、小区、政府在学校环境教育和管理上合作。健康促进学校创建活动不不过学校实施素质教育主要载体，而且是新形势下环境教育一个有效方式，环境素养和行为应是健康促进学校全部学生生活和道德精神内在组成部分，健康促进学校环境、生活、文化和有益于环境方针和管理体系，对学生了解可连续发展思想，提升学生基本素质有着特定意义。所以，健康促进学校创建活动为素质教育提供了丰富内容和有效路径。健康促进学校是学校参加全社会环境保护与可连续发展行动起点和标志。学校将把此思想主动地渗透到日常管理之中。促进学校环境管理体系和相关档案资料建立，提升环境教育教学和管理水平；降低学校对环境不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校经过节纸、节水、节电等节约和节能方法提升资源利用率，降低事故隐患，降低浪费。学校能够取得环境教育指导、资料和信息，师生养成良好行为习惯，丰富办学内涵。一、指导思想以全方面落实落实国家、省市、卫生和健康大会精神，推进健康仙居建设，依照台州市卫生计生委、台州市教育局、台州市爱卫办要求，主动推进健康学校建设，提升环境质量，提升健康水平，为健康城市建设发挥主人翁作用。二、主要任务学校依照实际，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，发挥师生主人翁精神，充分表现活动和参加方式多样性，教育性，主动推进健康促进学校创建活动。努力建设设施当代教学园地，营造整齐优美学习环境，形成团结向上校园风气，促进师生健康综合素质。1.构建领导网络：建立以校长为首健康学校领导小组，将健康学校建设纳入学校发挥规划，创行研究相关规划方法。各班级、部门主动参加健康学校建设，建立志愿者队伍，投入一定建设资金，定时进行自我评定。2.营造健康环境：学校硬件设施与设备要符合卫生标准及卫生要求。并能重视管理，促使学校环境成为师生学习与生活良好场所。3.规范健康管理：“以学生健康为中心”开展健康教育。完善学生健康各项卫生管理制度；提供健康食品和安全饮用水，饮用机定时消毒；创建无烟学校，为师生提供人身意外伤害保险。4.加强建设服务：学校在现有医务室及保健教师基础上，主动发挥作用，除了认真推行职责，要尤其注意学生心理健康，引导和指导学生心理和个性健康发展；对有特殊困难学生和学习困难学生提供支持和耐心帮教；教职员工定时体检，建立职员文化娱乐，健身场所；学生和老师对学校管理满意，教职员工支持学校未来发展。5.开展健康促进：认真开设健康教育课栏，健康教育活动力争实效性；创造相互关心、信任和友好人际气氛，树立良好校风、班风、学风和教风；亲密学校与家庭联络，动员家长支持，参加健康学校建设；与小区互动，资源共享；师生掌握健康知识，养成健康行为，学生身体形态、机能，体育合格率不停提升。三、工作策略伴随社会发展与进步，人们生活水平日益提升以及当前学生生活环境方面一些不利原因，而且不良生活方式及行为已开始对学生健康组成新威胁。所以，学校、家庭、社会共同关心学生健康已成为一个必须。创建健康促进学校须在以下几方面给予坚持和落实落实：（一）持整体发展标准创建健康促进学校应遵照“整体发展标准”。即学校在现有管理体系基础上，不停保持和完善已经有环境，若靠工作，深入推进学校在各个管理领域中融入环境保护与可连续发展思想，在创建过程中，要科学系统地推进，使创建活动与学校整体发展相协调，并经过有效地连续不停地改进，为提升办学水平增加内涵。（二）坚持共同参加标准创建健康促进学校活动是一个共同参加过程，全校人人是主体，必须全员参加，发挥各自作用。学校在对环境保护工作和环境教育活动进行决议和组织实施过程中，应重视民主标准，充分听取各方意见，确保师生主动参加。（三）坚持循序渐进标准健康促进学校创建活动是长久保持并发展过程。在创建过程中，尤其是在环境建设和开展环境教育活动方面，应结合我校实际情况，制订切实可行方法，循序渐进，逐步提升。（四）坚持因地制宜标准依照学校设施、师资、生源和资源、经费、环境条件等方面情况，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，主动开展创建活动。四、详细工作（一）构建领导网络1.建立服务小组，明确职责。2.各部门及各班级，对建设健康促进学校都有不一样特色及一定成绩。3.组织一支成熟志愿者队伍。4.小区资源合理使用，做到资源共享。5.定时做好字我评定工作。（二）营造健康环境1.学校建筑设计符合卫生标准及要求。2.教学设施齐全、先进、网络、广播系统设备良好。3.教室内采光照明，空气质量等指标符合卫生要求，课桌椅高度适中。4.校园环境，道路平整，绿化率不停提升，并进行美化。5.教室、老师办公室整齐卫生，空气流畅，物品放置整齐有序。6.按班级数量，设置适当洗手龙头，自来水使用方便，安全卫生。7.垃圾箱、果壳箱等设施齐全，垃圾袋装，置位管理，日产日清。8.厕所水冲式。男、女厕位数量足够，管理良好。9.停放车辆有专用场地，汽车、摩托车、自行车车位齐全，并分别放置各自停车区域。10.争取学校周围秩序井然、平静、无噪声污染。（三）规范健康管理1.“以学生健康为中心”开展素质教育，促进学生全方面发展。2.健康促进学校建设工作纳入学校整体教育计划，网络健全，管理规范。3.制订有益于健康各项卫生管理制度，方法落实。4.合理安排学生学习时间，切实减轻学生学业负担。5.提供健康食品，引导科学饮食。6.提供安全卫生饮用水，饮水机定时消毒。7.创建无吸烟学校，校园内禁止吸烟。8.除四害方法落实，四害密度达标。9.加强安全管理，制订抗自然灾害或者其它灾害应急预案，无重大责任事故发生。10.为师生提供在校人身意外伤害保险。（四）加强壮康服务1.依照学校发展规模，设置卫生室，配置兼职卫生技术人员，配置必须医务用具。2.落实《全国学生常见病综合防治方案》。开展常见病综合防治工作，制订校园内暴发传染病、中毒事件应急预案。3.确保学生接收计划免疫、预防性体检，建立学生健康档案，及时向家长反馈学生健康情况。4.重视学生心理健康，开设心理咨询服务，引导和指导学生心理和个性健康发展。5.对有困难学生和学习困难学生提供支持和耐心帮教。6.教职员工定时体检，建立学生健康档案，对患病者进行跟踪管理。7.建立教师文化娱乐、健身场所，提供健身指导。8.关心教职员工健康和生活，帮助处理实际困难。9.学生和老师对学校管理率达90%。10.教职员工对学校未来发展支持率达90%。11.弘扬红十字会“博爱、贡献、人道“精神，培养学生心中有她人、心中有集体爱国主义和集体主义精神。（五）开展健康促进1.健康教育课开课率达100%，课程教学设计有趣、不呆板。2.健康教育活动形式多样，普收率达95%。3.创造相互关心、信任和友好气氛，树立良好校风。4.亲密学校与家庭关系，动员家长支持参加健康学校建设，激励学生以文明健康行动影响家庭。5.与小区互动，资源共享。6.师生掌握健康知识，养成健康行为，学生身体形态、机能、体育合格率不停提升。五、创建推进计划（一）.11.召开全校健康学校建设工作专题会议。2.成立健康促进学校建设领导小组。3.各部门进行健康建设在线调查。4.制订创建三年规划。（二）.1～.11.各部门依照学校建设总体规划创订对应计划。2.各部门按照实施方案和发展规划进行落实。3.健康促进学校领导小组对建设情况进行自我评定并作出改进提升意见。（三）.1～.1深入开展健康学校建设活动，定时进行自我检验和考评，及时总结经验，不停改进方法，逐步达成预期建设目标。健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内主动提倡对人类健康教育具备深邃战