九年级初三中考语文复习《昆虫记》导学案(含答案)

九年级初三中考语文复习《昆虫记》导学案〔含答案〕1【学习目标】1.了解并识记《昆虫记》的作者、作品、主要内容等。2.把握《昆虫记》中常见昆虫的特征、生活习性等。【学习重点】把握作品的主要内容。【学习难点】把握作品中常见昆虫的特征、生活习性等。学问拓展：〔1823—1915年动物行为学家、文学家，被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“动物心理学的创始人”。诞生在法国南部阿韦龙省莱弗祖的圣莱翁小镇一户贫困的农家，童年在祖父母家度过。自幼宠爱昆虫，一生坚持自学，用毕生心血创作了享誉世界的佳作《昆虫记》。TheRecordsaboutInsects》，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。【课前预习】《昆虫记》是 国昆虫学家 的杰作，记录了他对昆虫的观看和回忆。《昆虫记》在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为 。《昆虫记》既是 著作，又是 经典。《昆虫记》中，法布尔不但认真观看食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为。蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是由于它的 ，还有它精彩的 。不靠别人生活。反倒 是一位饥饿所趋恳求哀恳的唱歌家。7．法布尔赞扬 的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术才智。8.萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕获俘虏时，先要给它 。宠爱家庭，宠爱在烟囱内部建巢的昆虫是 。孔雀蛾是一种很秀丽的蛾，它们中最大的来自欧洲，全身披的绒毛，它们靠吃 为生。11.巴金评价《昆虫记》说，该书将昆虫世界化作供人类猎取、、11.巴金评价《昆虫记》说，该书将昆虫世界化作供人类猎取、、和的美文。12.“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”这句话是我国作家12.“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生”这句话是我国作家对法布尔写作《昆虫记》的评价。【探究学习】1.请你写出《昆虫记》中描绘的三种昆虫，并且分别简要概括它们的特点。A2.《昆虫记》是“优秀的科普著作”，你从该书中获得了哪些科普学问？2.《昆虫记》是“优秀的科普著作”，你从该书中获得了哪些科普学问？【归纳提升】为什么称法布尔是昆虫学的荷马？2.A2.【稳固练习】阅读以下名著选段，完成后面的题。〔一〕让我们把眼睛睁大些认真地观看，还有比这更好玩的事呢！当一只蜜蜂从花田里采了花粉回到洞口的时候，我们可以看到一块堵住洞口的活门突然落下，开出一条通路来。当外来的蜂进去以后，这活门又升上来把洞口堵住。同样，当里面的蜜蜂要出来的时候，这活门也是先降下，等里面的蜜蜂飞出去后，又升上来关好。这个像针筒的活塞一般忽上忽下的东西到底是什么呢？这是一只蜂，是这所房子的门卫。它用它的大头顶住了洞口。当这所房子的居民要进进出出的时候，它就把“门栓”一拔，也就是说，它马上退到一边，那儿的隧道特别宽大，可以容得下两只蜂。当别的蜜蜂都通过了，这“门警”又上来用头顶住洞口。它一动不动地守着门，那样的尽心尽责，除非它不得不去驱除一些不知好歹的不速之客，否则它是不会擅自离开岗位的。当这位门警间或走出洞口的时候，让我们趁机仔认真细地看看它吧。我们觉察它和其他蜂一样，不过它的头长得很扁，它的衣服是深黑色的，并且有着一条条的纹路。身上的绒毛已经看不出来了，它本该有的那种秀丽的红棕色的花纹也没有了。这一套裂开的衣服似乎告知了我们一切。这一只用自己的身躯顶住门口充当老门警的蜜蜂看起来比谁都显得沧桑和年老。事实上它正是这所屋子的建筑者，现在的工蜂的母亲，现在的幼虫的祖母。就在三个月之前，它还挺年轻的，那时候它正在独自辛辛苦苦地建筑这座房子。现在它算是告老退休了——不，这不是退休，它还要发挥它的余热，用它的全力来保护着这个家呢。你还记得那多疑的小山羊的故事吗。它从门缝里往外张望一下，然后对门外的狼说，“你是我们的妈侣吗？请你把白腿伸给我看，假设你的腿是黑色的，我们就不开门。”我们这位老祖母的警觉绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。”只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入到它家里去的。1、联系原著，谈谈斑纹蜂有哪些特点。2、选文中引用的多疑的小山羊的故事有什么作用？A3、你从“老门警”身上受到什么启发？3、你从“老门警”身上受到什么启发？〔二〕假设没什么惊扰，它安平稳稳呆在低低的树叶上，那叫场便会始终如一，绝无变化；然而只要有一点你突然又听到它在远处，20你完全摸不着头脑了，已经无法凭听觉找到这虫类正在唧唧作声的准确位置。我捉到那么几只意大利蟋蟀，投放到笼子里，这之后，我才得以了解到一点儿状况，一点儿有关演技超群到迷惑我们耳朵的演奏家的状况。……上鞘翅的琴弓在下鞘翅上摩擦，同样，下鞘翅的琴弓在上鞘翅上摩擦，摩擦点时而是粗糙的胼胝，时而是四条平滑的放射状翅脉中的某一条，因此，发出的声音会消灭音质变化。这或许已经局部地说明问题又似乎从那儿传来，还似乎从另外一个地方传来。音量的强弱变化，音质的亮闷转换，以及由此造成的距离变动感，这些都给人以幻觉；而这恰恰就是腹语大师的艺术要诀。这虫类的鸣叫，不仅能产生距离幻觉，而且还具备以和颤音形式消灭的纯粹音色。八月的夜晚，在那无比清静的气氛之中，我确实听不出还有什么昆虫的鸣唱，能有意大利蟋蟀的鸣唱那么美丽清亮。不知多少回，我躺在地上，背靠着迷迭香支成的屏风，“在文雅的月亮女友的陪伴下”，悉心倾听那情趣盎然的“荒石园”音乐会!那高处，我的头顶上，天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架；这低处，我的四周，昆虫交响曲汇成一片起伏荡漾的声浪。尘世金秋正吐露着自己的喜悦，令我无奈地淡忘了群星的表演。我们对天空的眼睛一无所知，它们像眨动眼皮般地闪耀着，它们盯着我们，那目光虽安静，但未免冷淡。正是为了这个原因，我身靠迷迭香樊篱，仅仅向天鹅星座投去些许心不在焉的目光，而全副精神却集中在你们的小夜曲上。当四周有动静时，意大利蟋蟀的鸣叫声为什么会突然产生变化？你如何理解倒数其次段中画线句的意思？A示？【课后作业】阅读以下名著选段，完成后面的题。〔一〕其次条松毛虫踏上这座独木桥时，也同时在吐丝，从而使桥的厚度增加了一倍。第三条松毛虫又连续替桥加固加厚，就这么一个接一个地用它们的丝在这座桥上涂上胶质物。最终，这个松毛虫行进队伍过去之后，身后就留下了一条狭窄的带子，这带子晶莹白亮，在阳光下闪耀着。这是一项与大家息息相关的工程，每条松毛虫都为之献出了自己贵重的丝。那么，它们为什么这么铺张自己的丝呢？我从它们前进的方式悟出了两个理由。松毛虫是在夜间去啃噬松针的。它们在暗暗的黑夜里，爬出位于枝梢的居室，沿着裸露的树枝，始终下到下一根尚未被啃噬的分支。随着上一根被啃得干干净净，下一根的位置就越来越低，松毛虫们必需爬到那根尚未被触动的小树枝上，在绿色丛中分散开来，分头啃噬。等到用餐完毕，夜晚更严寒了，该返回窝里去隐蔽起来。沿着直线爬行，这段归程并不算长，还缺乏两臂相加的长度，但是，我们的这些爬行者却是无法跨越的。它们必需从一个十字路口下到另一个十字路口，从松针下到小枝杈，从小枝杈下到小枝，从小枝下到大枝，再从大枝经过一条同样是拐来拐去的小路，爬回自己的居室。这条归途，漫长曲折，变化多端，靠视觉认路根本就不行能。松毛虫头的两侧有5个视觉点。在放大镜下面，它们都显得极其细小，难以识别，所以这些视觉点是看不远的。再说，夜里黑漆漆的，它们的这种近视透镜又能起什么作用？另外，松毛虫的嗅觉极其迟钝，靠嗅觉引路也是不行能的……那么，视觉和嗅觉全都被排解了，还剩下什么在引导松毛虫回到自己的窝里去呢？那就只有它们沿路吐丝所织成的那条丝带了。在克里特岛的迷宫中，忒修斯要是没有得到阿里亚德涅给他的一团线绳的话，无法爬出来，在黑夜里，尤其如此。因此，松毛虫是借助自己铺设的那一条细窄的小丝路在松针丛中爬行而不致迷路的。在归途中，每一条松毛虫都轻而易举地便找到了自己的那根丝线，或者相邻的那条丝线。这条小丝带与邻近的松毛虫群织成的一条条丝带交织在一起，形成一个扇形。这个分散开来的部落渐渐地集合在那条共同的带子上，排成直行，呈仪式队列，而这条带子的起始点或者称之为终极点，就是松毛虫的居室。饱饱地大啃大嚼了一顿的这个松毛虫商队，沿着这条丝带，肯定不会迷路，可以顺当地回到自己的家园。木桥”，这是为什么？文中划线的句子引用了忒修斯走出迷宫的故事有什么作用？A3.昆虫世界布满着睿智的哲思，你从选文松毛虫身上获得了哪些启发？3.昆虫世界布满着睿智的哲思，你从选文松毛虫身上获得了哪些启发？〔二〕早晨，我在门前闲逛，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈格外勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则慌张失措地飞起逃跑。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无只能哀鸣踢蹬。我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里处处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。由于在这个部位，在嗉囊里，积存着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢送呢？很可能正是如此。为了变换食物的把戏，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很宠爱吃。就像英国人热爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈热爱甜食。或许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的缘由，由于肚子既有肉，又有甜食。选文第一段介绍了蝈蝈哪些方面的特点？作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比，那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？作者这样写有何好处？A3.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？作者是如何得知的？3.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？作者是如何得知的？1【课前预习】1.法 法布尔 2.昆虫的史诗 3.科普 文学 4.清道夫5.住宅 唱歌才华 6.蝉 蚂蚁 7.黄蜂 8.打一针麻醉药9.舍腰蜂 10.红棕色 杏叶学问、趣味、美感、思想周作人A学问、趣味、美感、思想周作人【探究学习】例子：蝉：为欢快而放声高歌，永久不知疲乏的唱歌家；黄蜂：本能让他们患病秀丽的赞扬，却没有赐予他们动脑筋的力量；螳螂：外表秀丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。2.例如：(1〔2〕蛛网中用来作螺旋圈的丝格外特别：空心；里面有粘2.例如：(1〔2〕蛛网中用来作螺旋圈的丝格外特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的外表有粘性。【归纳提升】由于法布尔的《昆虫记》详尽的描述了几种昆虫的习性以及他所做的试验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是荷马史诗在史学界的那样。所以说他是昆虫学的荷马。2.〔1〕《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地提醒出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。〔2〕《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。A2.〔1〕《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地提醒出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。〔2〕《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。【稳固练习】

〔一〕①身体瘦长，腹部底端有可以保护自己的刺。②勤劳才智。它们筑巢、采蜜、所筑巢穴防水，采蜜回来后能很快找到自己的小巢。它们年老时还发挥余热，老蜜蜂还做门警保护家庭。③细心细致。它们在筑巢、采运花粉花蜜和育儿过程中都表现得有急躁，所筑巢穴很精巧。引用小山羊的故事使得文章生动活泼，饶好玩味；将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进展类比，凸显老门警的尽职尽责和对“家庭子女”的宠爱。3.已经退休的老蜜蜂还要发挥余热，用它的全力，尽忠职守地来保护家庭。这启发我们：不管我们处于哪个年龄阶段，我们都应当充分发挥自己的力量，固守职位，尽力做好的自己的本职工作，让自己生命A3.已经退休的老蜜蜂还要发挥余热，用它的全力，尽忠职守地来保护家庭。这启发我们：不管我们处于哪个年龄阶段，我们都应当充分发挥自己的力量，固守职位，尽力做好的自己的本职工作，让自己生命的价值得到最大程度的实现。的价值得到最大程度的实现。〔二〕鸣叫声产生变化是为了使对手产生幻觉，区分不出蟋蟀的位置，以使自己摆脱危急。这句话的前半句说的是意大利蟋蟀在夜晚尽情唱歌，后半句“群星的表演”指的是“天鹅星座在银河里拉长自己的大十字架”。这句话表达了作者对意大利蟋蟀的歌声的特别宠爱。3.言之有理即可。例如：要了解事物就必需抓住事物的特征进展细致入微的观看，并把观看和思考结合起来。A3.言之有理即可。例如：要了解事物就必需抓住事物的特征进展细致入微的观看，并把观看和思考结合起来。【课后作业】

〔一〕在漆黑的深夜必需要靠着这座丝路找到归途。②松毛虫的嗅觉极其迟钝，靠嗅觉引路也是不行能的。松树上的松针如迷宫般错综简单，松毛虫必需借助铺设的小丝路在松针丛中爬行才不致迷路，从而顺当回到家园。①可以增加文章的趣味性，布满盎然的情趣。②运用比方的手法，将横七竖八的松针比作迷宫，将松毛虫比作忒修斯，需要借助“线绳”才能走出迷宫，生动形象，强调了松毛虫搭建“丝路”的重要性。3.例如：松毛虫为了“一项与大家息息相关的工程”，毫不吝惜自己贵重的丝，它们不自私、团结合作，这些是值得我们人类社会学习的。A3.例如：松毛虫为了“一项与大家息息相关的工程”，毫不吝惜自己贵重的丝，它们不自私、团结合作，这些是值得我们人类社会学习的。〔二〕1.追捕蝉时动作灵敏快速、勇敢坚韧的特点。2.一样点：动作勇敢凶狠；不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战。好处：通过比照，更突出了蝈蝈勇敢坚韧的特点。3.“由于在这个部位，在嗉囊里，积存着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。”作者是通过细致的观看得出的。A3.“由于在这个部位，在嗉囊里，积存着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。”作者是通过细致的观看得出的。2【学习目标】1.理解《昆虫记》中法布尔精神的内涵。2.评价、赏析《昆虫记》中的语言风格，艺术特色。【学习重点】理解作品表达出来法布尔的精神内涵。【学习难点】把握作品的艺术特色。学问链接：《昆虫记》共十卷，220余章。每篇具体地描绘一种或几种昆虫的生活，涉及黄蜂、螳螂、蟋蟀、蚱蜢、萤等100多种昆虫，作者依据其毕生从事昆虫争论的经受和成果，以人性观照虫性，以虫性反响社会人生。用通俗易懂、生动好玩和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观看和争论的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，传播了科学学问，书中还记载着作者痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、学问背景和生活状况等内容，表达了作者对生命和自然的宠爱、敬重及敬畏，表达了作者观看细致入微、孜孜不倦的科学探究精神。法布尔7岁入读村里的小学，9岁时中学毕业，之后跟随家人几度迁居，期间因父亲生意的失败，家16岁时，他考取了初级师范学校，毕业以后谋得一份教师的职位，一面努力任教，一面用业余时间争论动植物30岁1857腹泥蜂习俗观看记》，获得法兰西争论院授予的试验生理学奖。187920多年的观看资1880年，法布尔用积攒下的一笔钱购得塞里尼昂小镇的一处坐落在荒地上的老旧民宅，取名“荒石园”，并始终居住到逝世。在这里法布尔一边进展观看和试验，一边整理前半生争论昆虫的观看笔记、试验记录和科学札记，完成了一卷又一卷的《昆虫记》。1879190719犹大，达尔文的变形与适应的理论一度成为生物学界科学争论者的“时尚”。与此同时，哲学家柏格森强调自觉的哲学也渐渐盛行起来。法布尔《昆虫记》的思想内容主要受到这两种思潮的影响。他反对达尔文的变形论和适应论，强调本能与自觉，提出了“本能就是天才”的著名观点。同时，18、19世纪的法国科学家热衷于将自己的科学争论成果写成文学著作，代表人物有布丰，布丰提出“风格即人”的观点，意思是说，假设作品风格独特，即使其作品在科学思想方面被后来的争论者超越，他的作品也仍将流传后世。法布尔受布丰影响，在文章风格上下了不少功夫，所以才有了《昆虫记》的面世。【课前预习】《昆虫记》透过昆虫世界折射出 。《昆虫记》融合了科学与文学，既有 的理性，又有 的感性。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，法布尔在描写昆虫时使用了大量的 、 等修辞方法和富有 的语言。4.《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对 的思考。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，5.全书布满了对全书布满了对的关爱之情和对的赞美之情。鲁迅把《昆虫记》奉为“ ”的楷模。《昆虫记》“以 照顾 ，以 反观社会人生”。雌性一般螳螂是强悍的女将，它会把翅膀张开成威武凛凛的战旗”，正由于法布尔宠爱赐予昆虫的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。在《昆虫记》中，法布尔主要记述了 、 、 、 的爱情。“有着非凡的天赋。它可以长途跋涉、穿越黑暗、排解万难，去觉察自己的心上人”。11.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文，语调，布满了盎然的情趣。11.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文，语调，布满了盎然的情趣。12.《昆虫记》从片段来说就是一部，从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类。【探究学习】《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合原著说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？A2.《昆虫记》是“公认的文学经典”，请举例分析。2.《昆虫记》是“公认的文学经典”，请举例分析。【归纳提升】《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功绩，你从他身上得到哪些启发？A2.假设你要向朋友推举《昆虫记》，请说说推举的理由。2.假设你要向朋友推举《昆虫记》，请说说推举的理由。【稳固练习】阅读以下名著选段，完成后面的题。〔一〕蜘蛛的最正确捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观看蜘蛛洞时，就觉察它躲在地窖第一层——即前文所说的“拐角处”。一开头我想用蛮力来应付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开头更大面积地查找，想抓住一只塔兰图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些地窖劈开。最终一无所获的我最终放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是制造之母。我竟然有了一个绝妙的方法：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就觉察蜘蛛的留意力被穗饵吸引过来了，开头慎重地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，快速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我固然不会让它逃跑得逞，抢在它前面把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕获也显得特别笨拙。最终我把它赶入一个纸袋，快速封上袋口。有时候，蜘蛛会起疑心，疑心是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最正确时刻。它的耐性明显超过了我的决心，在这种状况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的精准位置，然后探明洞里通道的方向。一切预备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。假设蜘蛛实行其次种态度，连续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。1、选文中，“我”尝试了哪些方法来抓蜘蛛？2、“在这种状况下，我只得改换战术”中的“这种状况”指什么？“这套战术屡试不爽”一句中的“这套战术”指的是什么战术？A3、结合选文，赏析本文的语言特色。3、结合选文，赏析本文的语言特色。〔二〕在我很小很小的时候，我已经有一种与自然界的事物接近的感觉。……记得有一天，我去攀登离我家很近的一座山。在这座山顶上，有一片很早就引起我深厚兴趣的树林，从我家的小窗子里看出去，可以观察这些树木朝天立着，在风中摇摆，在雪里弯腰，我很早就想能有时机跑到这些树林那儿去看一看了。这一次的爬山，爬了好长的时间，而我的腿又很短，所以爬的速度格外缓慢，草坡格外陡峭，就跟屋顶一样。突然，在我的脚下，我觉察了一只格外得意的小鸟。我猜测这只小鸟肯定是从它藏身的大石头上飞下来的。不到一会儿工夫，我就觉察了这只小鸟的巢。这个鸟巢是用干草和羽毛做成的，而且里面还排列着六个蛋。这些蛋具有秀丽的纯蓝色，而且格外光亮，这是我第一次找到鸟巢，是小鸟们带给我很多的欢快中的第一次。我简直快活极了，于是我伏在草地上，格外认真地观看它。这时候，母鸟格外焦急的在石上飞来飞去，而且还“塔克！塔克！”地叫着，表现出一种格外担忧的样子。我当时年龄还太小，甚至还不能懂得它为什么那么苦痛，当时我心里想出了一个打算，我首先带回去一只蓝色的蛋，作为纪念品。然后，过两星期后再来，趁着这些小鸟还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，留神翼翼地走回家时，恰巧遇见了一位牧师。他说“呵！一个萨克锡柯拉的蛋！你是从哪里捡到这只蛋的？”我告知他前前后后捡蛋的经受，并且说：“我打算再回去拿走其余的蛋，不过要等到当生出的小鸟们刚长出羽毛的时候。”“哎，不许你那样做！”牧师叫了起来；“你不行以那么残忍，去抢那可怜母鸟的孩子。现在你要做一个好孩子，同意我从今以后再也不要碰那个鸟巢。”从这一番谈话当中，我懂得了两件事。第一件，偷鸟蛋是件残忍的事。其次件，鸟兽同人类一样，它们各自都有各自的名字的。牧师的话让我明白了哪两件事？请用自己的话答复。《昆虫记》中运用了大量的拟人手法，请从选文中找出一例，并分析这样写的好处。A3.法布尔介绍了自己童年时代的经受，对我们可有什么启发？3.法布尔介绍了自己童年时代的经受，对我们可有什么启发？【课后作业】阅读以下名著选段，完成后面的题。〔一〕拥有稳固的家庭住宅。即使在一年之中最坏的季节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊异的东西，以便安置它们自己的家，比方棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。②经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生气盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依靠，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧房，但这里很宽阔，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住宅而苦恼呢。③要想建成一个稳固的住宅，并不那么简洁。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的地窖，它们绝大局部只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些地窖都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。假设有些地方没有自然的地窖可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会处处查找自己宠爱的地点进展挖掘。它们很情愿选择那些排水条件优良，并且拥有充分而温和的阳光照耀的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然地窖，由于这些洞不适宜，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必需是自己亲自挖掘而成的，从它的大厅始终到卧房，无一例外。因此，它拥有安全牢靠的躲避隐蔽的场所，拥有享受不尽的舒适感。1.文中蟋蟀的住宅有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。文章第③段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？A3.下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区分？选文这样写有什么好处？3.下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区分？选文这样写有什么好处？《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、0.63～5，并出外搜寻花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的假设虫。初孵假设虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”〔二〕石蚕靠着它们的小鞘在水中任意游览，它们似乎是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又奇特地停留在水中心。它们还能靠着那舵的摇摆随便掌握航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的构造，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺当往上浮。就似乎装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情游览。不过，石蚕并不是格外擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是由于它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的关心工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中心——那就是当它们在渐渐地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完善，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永久是那么奇异和谐。石蚕为什么能在水中自由升降或停留在水中心？结合选文分析《昆虫记》的主题。A3.结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启发？3.结合选文，说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神？对你有什么启发？2【课前预习】1.社会人生 2.科学文学 3.比方拟人 诗意 4.人类5.生命自然万物 6.讲昆虫生活 7.人性虫性虫性 8.人11.生动活泼轻松诙谐12.传记抒情诗螳螂蟋蟀 大孔雀蝶 蝎子 10.大孔雀蝶11.生动活泼轻松诙谐12.传记抒情诗【探究学习】1.〔1〕聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。能依据状况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。擅长治理家务，如：改进和装饰的工作，总是常常地不停留地在做着。2.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比方为“家”，生动形象；蟋蟀建筑住宅的过程，就象一个人在细心设计自己的住房，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。A2.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比方为“家”，生动形象；蟋蟀建筑住宅的过程，就象一个人在细心设计自己的住房，语调轻松诙谐，布满了盎然的情趣。【归纳提升】宠爱大自然