现场全程督导工作计划(六篇)

第页共页现场全程督导工作方案(六篇)现场全程督导工作方案篇一坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区进步义务教育阶段教学质量的假设干要求”，围绕学校v年开展规划，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的打破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。工作目的：1、努力进步学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的根底上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，*均分确保前15名。2、采取各种有力措施，实在做好培优工作，力争进步优秀率。初三中考到达区重点高中以上人数确保30人，争取35人。工作重点：聚焦课堂教学，真抓教学质量进步专业开展，狠抓教学质量提倡有效教学，实抓教学质量工作要点：1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课老师会，协商并统一思想，明确目的与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。2、学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深化研究考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原那么，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学方案和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习形式和方法。3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析^p，分析^p相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。4、明确初三各班级行政联络人，一班〔陈国红〕、二班〔姚玉芳〕、三班〔胡俊〕、四班〔金晓燕〕，行政联络人必须对所联络的班级予以经常性的监视，针对班级问题，提出改好心见。5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点：〔1〕严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。〔2〕做好各次月考、模拟考的质量分析^p，及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的时机，激发学习兴趣，并及时召开学生会、老师会与家长会。〔3〕组织各备课组听随堂课，加强互相交流。〔4〕加强学法指导，进步优秀比率。继续编撰初三学法指导快报，多途径地进展学习与交流。召开各班分层次的学生会议，老师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目的责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目的，以目的促任务，促使学习的进步。〔5〕举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进展鼓励与表彰。〔6〕充分利用周五下午的时间〔学校重要事情除外〕，为数学与英语补缺补差辅导时间。6、要求各备课组制定详细的本学期总复习方案，要求每位老师详细制定个人教学方案，列举重点帮助学生，制定帮教方案。7、强化练习，增强“实战才能”。广泛地搜集信息，结合本校实际，有针对性地进展模拟及强化练习，努力进步学生的“实战才能”。任课老师应以作业与小练习为打破口，严密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与稳固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，及时进展查漏补缺，有针对性的进展复习备考。8、协调好学科间、班主任与任课老师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因，为了防止各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的平衡进步，防止学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定根底。同时，班主任与任课老师要及时针对班级情况进展总体分析^p，既防止学科间的不平衡，又要针对学生情况进展个案分析^p，帮助学生寻找新的分数增长点。9、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、局部家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的获得家长的理解和支持。10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。学校将继续加强与兄弟学校的交流、亲密与市教研部门的联络，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习方案交流研讨活动，充分挖掘各校初三老师的资，互相借鉴，合作共赢，有效进步各校初三复习的效率。11、协助开展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。每月详细工作安排：二月：1.教学常规检查。〔开学提早两周备课量检查〕2.各备课组讨论中考复习方法，并制定中考总复习方案。3.初三学生验血。〔2月19日〕4.初三学生大会。〔2月18日〕5.初三学法指导活动。6.周末兴趣班活动。三月：1.初三月考。〔3月19、20日〕2.初三月考质量分析^p会。3.教学常规抽查。4.配合区招办完成体检工作〔3月7号〕5.学法指导活动。6.初三体育测试。7.周末兴趣班活动。四月：1.期中教学常规检查。〔第10周〕2.教学质量月活动。(第10周至12周)3.抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作4.初三模拟考。〔4月23、24日〕5.初三模拟考试质量分析^p。6.初三学法指导活动。7.周末兴趣班活动。8.初三毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与方案9.春季校运会。五月：1.初三月考。〔5月日〕2.参加区1——5年青年老师课堂教学评比活动。3.初三学生志愿填报工作。4.教学常规抽查。5.初三学法指导活动。6.周末兴趣班活动。7.抓好初三政治毕业会考工作，努力进步合格率。8.初三年级家长会，进展志愿填报工作的辅导。9.全面开展中考最后阶段的复习。10.初三填报志愿。六月：1.周末兴趣班活动。2.初三学生考前心理辅导及中考发动大会。3.中考考前的最后冲刺，力争成绩全面进步。4.期末教学常规大检查。5.初三学生毕业升学考。(6月20、21日)6、中高考试区工作。现场全程督导工作方案篇二结合国考反应问题整改，举一反三查找工作中存在的短板弱项，催促指导乡村补短板、强弱项、转作风、抓落实、促提升，全力推动稳固脱贫成果上台阶、乡村振兴开新局。20xx年7月上旬至8月上旬。10个乡镇全覆盖；每乡镇抽取2-3个脱贫村和1-2个脱贫人口、监测人口较多的非贫困村；每村抽取3-5户，每乡镇实地查看工程不少于1个。(一)考核评估反应问题整改方面。聚焦中办国办《通报》指出6个方面问题和点对点反应我省3个方面8个问题、以及资金绩效评价发现的问题，详细看4项内容:1.责任落实在问题整改上，乡镇党委政府整改工作主体责任是否到位，整改推进是否有力，整改良度和成效如何；在工作推进上，抓落实的工作机制是否形成，目的管理、工作推进、政策调整机制是否健全；在学习培训上，就加强干部才能建立乡镇开展培训轮训的进展和效果如何。在驻村帮扶上，驻村帮扶管理是否标准，帮扶工作开展是否有力有效。2.政策落实脱贫人口和防贫监测对象应享受政策是否全面落实。“三保障”问题是否动态清零，饮程度安保障程度是否全面提升。兜底政策是否全面落实，是否做到应保尽保，应兜尽兜。3.工作落实产业开展情况。收益分配评议公示资料是否齐全，有劳动才能的是否存在“一股了之”，对有贷款意愿且符合条件的脱贫户和监测对象，小额信贷是否做到应贷尽贷。村集体经济收入是否达标，村干部对集体收入构成是否清楚。脱贫人口务工就业情况。有劳动才能的脱贫人口就业比例如何，公益岗位安排是否合理，脱贫人口务工就业数据质量是否真实准确。乡村人才队伍建立机制是否健全。致富带头人的示范引领和帮扶带动才能是否进步。引导大学生、退役士兵回乡任职，外出人员回乡创业效果如何。资金工程管理情况。衔接资金工程是否按规定公告公示。扶贫工程资产后续管护是否到位，是否有资产资本台账，是否有管护方法、管护台账，收益分配是否按规定落实。4.成效稳固“三保障”和饮程度安程度是否有所提升，是否存在规模性返贫的风险；衔接政策执行中是否有搞变通、打折扣现象；是否存在负面舆情，处置效果如何。(二)防止返贫动态监测帮扶方面。聚焦落实防贫监测“早、宽、简、实”要求，详细看4项内容:现场全程督导工作方案篇三根据学校岗位目的及工作目的与要求，为有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学，标准教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断进步，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深化化、精细化。为促进督导工作科学有序的进展，切实在实发挥作用，特制定岗位目的督导工作方案。坚决执行贵州省“标准办学行为，推进素质教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以标准管理为根底，以科学开展、和谐开展为主题，以创新为动力，采取实在有效的措施加强学校教学常规管理。再认真总结过去教学工作中经历与存在问题的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校教学质量的全面进步。1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理形式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学程度与常规管理更上新台阶。2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有效劳于人文精神的老师群体。3、强化教育教学质量是学校生存和开展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。教学方面：1、狠抓有备而教，各执教老师必须带着教案进入课堂，公开课教案必须交到教研组，教研组搜集教诲教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，实在改变局部老师中存在的为备课而备课、备教别离、重在形式、旨在备查的备课现状，组织老师互查互评，并公布检查结果。2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进老师进步教育教学效率，不断进步驾驭课堂的才能，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。第一，加强老师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改良。通过评课，才能把老师的听课过程中的听、看、思互相交流，到达共同进步的目的。因此学校每周将安排老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参加听课。并组织老师对所听老师的课，进展认真评课，并保存相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进展检查并公布检查结果。第二，组织教干推门听课，还将使用照相机机进展随堂照相，对课堂中存在的缺乏提出整改，对优点、长处提出表扬。3、实在减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、修改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深化课堂对老师所带班级学生的周练与作业进展定期的检查。4、为了加强学生的整体程度，努力进步边缘生的综合素质，每月定期对老师所教内容进展月考比拟，在老师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课老师、排名后三名的任课老师进展公示。5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动〔包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动〕每班上报7名学生，进展集中比赛。对获得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品。常规方面：1、环境卫生讲究卫生是社会精神文明建立的重要内容，优美、雅观的校园，整洁、舒适的办公环境是学校施行环境育人的主要组成局部。因此，增强卫生意识，改变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观，给全校师生创造一个干净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进展检查，并将检查结果予以公布，月底上报教诲处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进展检查。2、纪律：常言道：没有规矩不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明平安，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进展抽查。3、理解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外，还将上报校长室，进展教育。4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的上下，归根结底表达在学生身上。在教学工作中，要实在表达“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，及时整改，努力进步老师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批才能强、品味高，团结和谐的老师队伍。5、其他：各年级、各部各项活动的方案及安排情况，老师签到、坐班、请假等一些的督导工作。现场全程督导工作方案篇四一、指导思想：以市教研室工作方案和学校工作方案为指导，贯彻落实学校《艺术教育工作规程》。以全面推进素质教育为目的，深化课程改革为核心，不断更新教育思想和教育观念。改革教学方法，充分利用音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种艺术资，使学生的人文素养与艺术才能整合开展。以学习艺术根底知识和根本技能的同时，注重培养爱国精神的集体精神，培养创新精神和理论才能，促进学生全面、和谐的开展。二、工作要点：1.确立立艺术教育新理念，更新观念，转变艺术教学方式。老师要更新观念，灵敏运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目的，积极开展“课堂教学有效”的探究。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和形式。组织好学生课堂的艺术理论活动；重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，进步艺术素养；通过艺术课堂的评价，鼓励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦；让学生在掌握艺术知识，进步艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。2.加强本教研组建立。本学期要继续加强理论学习，吃透《艺术课程标准》、《美术课程标准》、《音乐课程标准》理念，通过艺术与世界的多元联络，使学生可以接触活生生的、完好的艺术。在艺术知识和技能的学习训练中，感受艺术的魅力及其所蕴含的人文精神。继续提倡音乐、美术老师协作研讨备课，共同剖析课例，各年级要围绕教学理论所需解决的问题，大胆尝试新方法，并做好反思与总结。重视本组的组风建立，带帮教学新手，创出本组特色，为争创市级先进教研组而努力。三、本学期主要工作安排：9月份：1、艺术组教研活动，制定各本学期工作方案。2、参加市教研组会议。3、参加市艺术老师新教材培训。4、校课外兴趣小组活动方案与方案的制定。10月份：1、艺术老师根本功竞赛。2、优秀艺术论文评比。3、“艺术学科学生学习方式的形容与指导”学校子课题研讨。11月份：1、参加市艺术新教材教学研讨。2、艺术优秀教学设计评比。12月份：学生器乐合奏录音准备。1月份：做好学生学科考核工作现场全程督导工作方案篇五本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学习压力，学习形式都和前两年有很大差异，帮助学生适应初三学习生活，发挥最大潜能，获得最好成绩，使我们的迫切目的。针对初三特点，我制定如下方案：一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与*在经济科技开展上的机遇和挑战，历史上*的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。帮助学生分析^p自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信心树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目的,取长补短。面对挫折实事求是地分析^p失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学四、加强班级管理学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，*时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生理解班情，观察学生作习情况，向学生理解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们交流，给予他们信任。