创立数字教育云平台建设项目可行性分析研究报告

创立数字教育云平台建设工程可行性分析争论报告一、试验室名称：综合文科试验室三、试验原理：可行性争论说明要进展的IT开发工程的实现在技术上、经济上和社会因素所选定实施方案的理由。在IT工程中可行性分析涉及到投资必要性、技术可行性、经济可行性、社会环境可行性和资源可行性等方面争论可行性。投资必要性推测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。技术可行性术可行性论证带来很多困难。技术可行性争论包括以下几项：风险分析：在给出的限制范围内，能否设计出系统，并实现必要的功能和性能。类专业技术人员)、软件、硬件资源和工作环境等。技术分析：相关技术的进展是否支持这个系统。经济可行性的影响。社会环境可行性使用可行性。资源可行性是否可行。提出系统实现的各种方案并进展评价之后，从中选择一种最优秀的方案。工程制定一个初步的打算。四、试验目的：IT报告。五、试验内容：投资必要性分析技术可行性分析经济可行性分析社会环境可行性分析资源可行性分析六、试验器材〔设备、元器件：计算机、电子白板。七、试验步骤：确定工程规模和目标；争论当前正在运行的系统建立系统的高层规律模型;导出和评价各种方案;推举可行的方案；编写可行性分析报告。撰写试验报告八、试验数据及结果分析：投资必要性主要在于：突破时空限制，学问猎取方式更为敏捷；碎片化学习，尤其随着移动互联网的进展，移动设备更具便携性；内容多样化，除了K12教育〔指幼儿园到高中的根底教育、高等教育外，还包括各类学前教育、职业教育、兴趣教育等细分领域。种型学习方式。据《2012搜狐教育行业白皮书》调查显示，通过网络进展学历教育、职业技能培训、专业认证考试培训的需求格外旺盛。图1在线教育进展历程技术可行性台供给商和技术供给商三类。1、内容供给商育工具类产品。学习视频：该类产品实际上是线下教学课堂向线上的转移，课堂内容机构供给。典型有传统网校和远程教育、MOOC教育工具：指如针对提高学习效率、记忆力、查漏补缺等为学习过程品、题库型产品、笔记型产品、早教类产品、评测与资讯工具。资料，人们接收信息进而转化为自身的学问和才智。图2内容供给商各种形式2、平台供给商上机构主导，目前主要可分为“C”两种模式。B2CB2CC2C〔Customer-to-Customer〕指个人为消费者供给教育效劳，包C2CC2C图3在线教育平台供给商两种模式3、技术供给商的优势。经济可行性1、盈利模式盈利模式主要有以下几种：。一些拥有学问产权的教育企业和机构把网络作为高效便捷的分销渠道和吸引局部后进展整合，上传至网络销售。增值效劳：在线教育机构通过为学员供给考试效劳、就业询问等效劳收取在线答疑或者供给24小时内解决问题的询问效劳，并针对问题的数目进展包容课程的10倍，其增加的费用局部用来供给会计学习过程的疑难解答、会计实务询问等效劳。软件一次性收费或包月：主要为移动终端的软件安装。平台佣金：对进驻平台的教育机构收取佣金，进而允许教育机构在平台上向版权商收取肯定的运营费用或者提取肯定比例的用户付费。〔5Flash动画等多种多样。从收费的方式来看，现在比较受欢送的是按点击次数收费，GoogleGoogleAdWords只是少数具备品牌优势，能带来大量流量、点击量的网站。图4在线教育盈利模式2、盈利模式案例〔1〕好将来〔学而思网校3年8月刚改名，应当是目前最为发力在线教育的一家公司，即便目前在线营收占比仅3%，仍在中小学、幼儿教育等领域推出了门户网站群。2009年，学而思教育集团设立学而思网校，定位于0-182010年1月开头供给在线课标准为20~100人民币每小时。具体来看，好将来旗下拥有品牌学而思、乐加乐、东学堂、智康1对1、学APP。图5好将来在教育领域的探究2010年，网校即实现营业收入199万美元，2011年实现收入568万美元，占主营收入的比例从1.8%提升到3.2%，同比增速高达185.4%。2012年，实现收入696万美元，占主营收入比例为3.1%，较2011年变化不大。截止目前，学而思网校已有240名优秀教师，2万小时在线精品课程，几乎掩盖小学一年级至高三的全部学科；学员普及全国及世界多个地区，学生数已经突破65万人。图6学而思在线教育收入状况〔2〕YY教育：YY教育是团聚时代于2011年6月推出的互动教学平台。YYYY乐观引入各大教育机构入驻。学员可以通过登录YY育频道承受在线培训。目前，YY注册用户超过3亿，YY教育平台聚拢近800家络公开课，月活泼用户量超过600万。图7yy邢帅网络学院是YY教育众多草根品牌中的一员。邢帅教育学院从Photoshop做起，现已开设平面设计、网页制作、影视后期、三维建筑、三维32500~1000元之间，进阶课程单价在1000元以上。在课程安排上，邢帅网络学院讲究“实时直0点到晚0Q上，留意精准营销，通过“PS教程”等免费软件教程视频的植入性广告吸引潜元，2012年直接跨越到6000万元，今年有望突破1亿大关。8邢帅网络学院收入状况社会环境可行性1)我国学龄人口数量浩大5-24岁的学龄人口约3.3亿，占人口总量的24.5%。图9我国各个年龄段人口构成我国教育消费比重大2中国家庭教育消费白皮书》调查显示估量2011-2013年中国家庭教育支出有望到达8000亿至1万亿元。图10中美家庭教育占收入占比职教培训需求旺盛据《2012年行业白皮书》数据显示，通过网络进展学历教育、职业技能培职业教育培训，期望通过再学习充实自己，且每年在职业培训方面投入8000元图11职业培训投入金额占比状况以上的占比25%，投入5000至8000元的达31%。在打算通过网络视频学习57%。因此，我们认为，职教培训成为教育需求增长的又一大动力。图12通过视频学校的人群构成状况我国网民规模巨大2013年，我国网民规模为6.04亿，互联网普及率已达45%，而在40岁以下入千家万户，为在线教育进展供给了良好的硬件根底。图13中国网民规模及互联网普及率资源可行性一个完善的合作伙伴网络可以在本工程与其他公司之间为有效地供给价值介端、学术端、市场端的几个关键合作人。1/教研员，数字版权商和第三方教育评价机构；2、客源池和技术端实现共享和扩容协同的重要伙伴：主要包括PC或手持终API、政策端、媒介端、学术端、市场端的几个关键合作人：政府主管部门，川师大，课外辅导机构，强势媒体，出版社。济效益的最大化。收入模型是公司通过各种收入流制造财宝的途径。14教育数字云平台收入模型4-1内容资源合作分成/代理收费、网站广告收入〔硬广/植入式广告、搜寻引擎与〔零售+团购+代购题活动/论坛/培训活动收入、特别主题和板块的信息询问效劳收入、围绕教育主系统研发/升级费用、平台运维费用、版权输入费用、联合运营支出、常态化品牌与营销支出、其他支出。商、网络教育运营商以及网络教育用户构成。1、内容供给商：在网络教育产业价值链中，内容供给商为整个产业链供给形成专业的网络教育内容。、软件厂商：供给教学平台、教务治理系统、教学评测和安全治理等系统的软件系统设计。、硬件厂商：供给组建网络教育系统所需的硬件设备，如网络硬件相关设备、网络用户端设备等。、网络教育运营商：网络教育解决方案的实施和维护者，也是网络教育运营中的维护者。1515教育数字云平台产业模型〔S〕1、内容资源PPT合作，信息渠道丰富。2、合作伙伴工程合作关系网络中包含华文轩和电子科技大学等在教育领域具有深远分销渠道等方面来说，都占据了极大的先天优势。3、工程通过网络、手机、阅读器等传播工具，把出版社的图书产品和读者。劣势分析〔W〕1、内容整合力量不强，数字出版时代，内容更越快、内容量越大的企业系没有理顺，合作方式尚模糊，导致其内容整合力量还需提升。、进展初期，内容整合要求较高。要获得足够的竞争力量必需花费巨大的本钱进展整个平台资源的采集。〔O〕自身企业进展收效可观的市场空白，努力打造在线教育行业标杆。进展威逼〔T〕1、盗版问题始终以来就是出版行业需要面对的重大问题之一，数字出版时题是本工程必需面对和解决的问题。2IT领域。这些企业主要进展专业学问培训的等领域，加剧了行业的竞争。解决方案主要分为分为两局部，分别是构建平台和查找盈利支点。平台体系构建数字图书馆效劳下载效劳、资源共性化投送效劳、资源定制效劳、资源增值效劳。1、资源检索下载效劳资源检索下载效劳是数字图书馆的根本效劳，1973年lancaster就提出评在使用这份资源的同时使用的其他资源。为了削减响应时间，提高查询速度，拟询界面尽量简洁，并供给模糊查询、在结果中查询以及高级查询，模糊查询即不结果存储在代理效劳器上，格外便利用户使用。为了进一步便利用户使用，查询路线见以下图：16检索机制具体实施路线资源共性化投送效劳弹出小窗口的方式甚至是类似知网特地设置一个功能模块让用户扫瞄查阅推送为一个记录〔用户D、资源、资源、资源、资源V，挖掘大量的这种记录潜在信息，分析出一个结论，即用户群体在使用资源A的同时，会使用资源B，这样当用户正在使用资源A时，向用户推送资源B的信息；数据挖掘聚有多种，比方dbscan、k均值聚类算法等等，这种策略具体应用是当用户群中user_aAB，那么就可以认为此用户群中user_bAuser_bA：5-23、资源定制效劳用户注册时，系统需要用户填写具体的个人信息，选择自己定制何种专业、何种刊物的资源，并且用户需要供给资源关键字并填写资源投递时间、方式等等，当户注册时便可开通资源定制效劳，系统对学科进展分类，即根底科学、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、农业科技、医药卫生科技、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、社会科学Ⅱ、信息科技、经济与治理科学，每一类别下属假设干小类，用户选择感兴趣的学科领域并填写定制资源的关键字、资源投递时间、投递方式，定制好后，以下图：5-34、资源增值效劳拟定供给的增值效劳有以下几个：在线学习，这种模式类似于超星数字图书馆，超星数字图书馆就是定学习心得；建立自己的专辑〔保藏，为自己学习的资源进展分类；建或者参加已有的争论组与他人进展沟通争论，这种小组类似于QQ群；共享自己的资学习达人，让用户与他们沟通。数字出版，拟搭建的数字图书馆鼓舞数字化图书和图书原创，并拟开OCR生成软件，OCR识别软件和图像采集软件通过电子扫描纸质图书，将每页图书扫描形成pdg或者其他高压缩的图片或文字，在使用名目生成软件为图书生成。在线交易平台，首先确定该交易平台的模式应当为B2C和C2C的结B2CC2C模式，是类似与淘宝模式，系统内用户与系统内用户交易，为其供给资源效劳。其次确定效劳的内容，效劳内容为两大类，一类是常规的资源下载效劳，费用的流转。个人终端，拟搭建的数字图书馆系统应当供给个人终端效劳，终端的，应当研发基于目前主流的移动手持终端，比方IOS、android、windows8等，且该终端应当能满足用户共性化需要，便利使用。其他增值效劳，在线翻译，当用户阅读外文资源时，系统为用户供给户测评。数字图书馆构建路线程应当是：资源采集->资源处理->资源存储->资源推送。每一个子过程都涉及到相关的处理方式。1、我们认为资源采集应当分为采集渠道、采集方式两个局部。采集渠道主数字图书馆使用权换取资源等方式进展。2、资源处理为资源的深度加工，以图书为例，纸质的图书资源需为其研发对纸质书页扫描、图像处理、OCR识别、名目编改、书页压缩打包等步骤，快使用，这些工具有：狸窝全能视频转换器、AudioMaker3、资源存储，资源存储不仅仅只是简洁的将资源存储数据效劳器，还应当技Ⅰ、工程科技Ⅱ、农业科技、医药卫生科技、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、书、音视频进展分类。为了便利数据的检索读取，在对资源进展存储的同时，可以对每一份资源进展元数据的抽取，并存储，元数据主要包含资源的概要信息、语言、关系、范围、权利。4、资源推送，资源推送是拟建立数字图书馆的主要效劳功能，在这里除了资源，并为群中其他用户推送此类资源。资资检索下载共性化资源推送开放构建源在线学习推智能挖掘算法数字出版送用户信息用户定制信息用户行为在线交易资源待存储的数据资源存图书视频音频储元数据元数据元数据资源分类资源存储元数据抽取资资处理后的数据资源源图书视频音频处电子书转换工具音频转换工具电子书转换工具音频转换工具视频转换工具源数据资源源数据资源图书视频音频资源采集渠道资源采集工具资源采集方式17电子书包平台电子书包平台承受AiSchool数字教育解决方案进展构建，AiSchool数字AiSchool18AiSchool电子书包平台效劳类型AiSchool编制，建设大型数字教育出版内容资源库平台、开发自适应学习测评系统平台,一些典型应用。软硬件及效劳标准统一，各个环节完善兼容,供给的治理工具、业务应用功能丰教育资源和应用，供给备课、教学、评价、考试、作业、仿真试验、社19些资源与功能可通过多种硬件终端使用客户端软件便利的访问和使用。20建设内容库如以下图所示，在先进教育思想指导下,完善对接真实教学过程与学习过程，容：1、教材内容的多媒体素材库(包括文本、图片、交互动画等)；2、教材同步评测内容库；3、教材同步名师讲解、示范课例如视频库；4、与教材内容有关的视频和其他多媒体内容库；5、多媒体教辅资源；6、多媒体课外读物、教研资源、家教资源与教育治理资源等。215-95-102223内容生成机制活力，确保产品质量的高精化。23学生、教育治理者(包括学校)、家长等教学环节中最重要的参与者以及企业用户5-1224度，确保每一个环节的工作都以供给良好的用户体验为根本目标。25以用户为中心扩大盈利源源。internetInternet地以电子邮件或其他形式向用户传递信息。创用户治理方式：用户治理是当下数字出版市场创战略。提升用巨大的竞争优势。积存用户资源：相关合作学校及其他教育机构学子构成我们用户资源数扩张，才能构建起工程的盈利支点。25以试验为关键查找盈利点的合作，构筑“内容+技术”优势，打造专题数据库网站一数字教育云平台，建工程将立足于电子书、数字教育、数据库等为主要盈利支点。面，少儿图书的多媒体争论、开发，也将成为重要课题。的营收最高，在线体验性的材料等也能获得盈利的时机。制订数字资源营销策略业务板块的应有的销售规模和市场份额。实行主动营销和精准营销同读者群，为不同广告客户进展准确广告传播和深度营销。首先可以查找一些针对家长和学生的人气网站，在其中相关的频道或论坛,除推生消费欲望；再次，像《红猫蓝兔在他们的网页和活动中搭载相关的活动和产品，针对性也是很强的。这个过程，同时还能收集、反响读者信息，让产品生产者更了解读者和读者圈，对产品的生产能起到很好的导向作用。掩盖主流载体,打通多元化营销渠道网站的图书频道、