【 开学第一课】欢迎来到奇妙心理乐园

【初中开学第一课】欢迎来到奇妙心理乐园【教学年级】七年级新生【学情分析】学生告别小学或初中生活，进入全新的环境，接受新的学科知识，这个时期的学生敏感、思维细腻，又充满好奇心。第一节课需要老师与学生之间建立良好的师生关系，获得学生的好感与信任。由于有的学生之前可能对心理课有些了解，也有的学生可能仍然对心理学存在误解与防御，因此需要先对学生进行关于心理学、心理咨询、心理课有关知识的科普与介绍，帮助学生建立正确的认知。同时，面对新老师的课堂模式与纪律，需要互相了解熟悉，并达成一致的约定。【教学目标】1、了解什么是心理学、心理咨询及心理课的主要教学内容，消除对心理学的误解。2、与学生达成课堂约定，建立良好的师生关系。3、感受心理学、心理咨询的目的及意义。给学生下发“游园导览地图”任务单，让学生在听课的同时手脑都动起来，教学重点在于帮助学生在第一课建立对心理学、心理咨询的正确认知，消除认知误区，心理课程与心理活动简要介绍即可。活动过程一、入园仪式1、发放游园地图给每个同学下发一张“游园地图”，地图上是这节课将要了解的奇妙心理乐园中的几个主要板块，同学们需要边跟随老师的引导和介绍完成相应的任务，并填写好地图上的空缺内容，完成第一课的入园之旅。2、老师自我介绍（根据老师自己的个人习惯进行自我介绍，除了介绍个人姓名、专业背景、个性风格、兴趣爱好之外，还可以出示自己的生活照片让学生了解自己的更多面，或是让学生自由提问等）3、完成入园约定在未来的一年里，同学们将跟随老师一起探索奇妙心理乐园，我们需要达成一致的约定，每一个约定有一个特定的动作，请同学们根据指示完成相应的约定动作。约定动作积极参与举起右手认真倾听两手手指并拢，放在两只耳朵外侧真诚表达和身边的同学碰拳保守秘密伸出左手食指竖在嘴巴前方不随意评价两只手掌交叉放在嘴巴前方为了使同学们快速记住这些约定和动作，老师可以变化顺序和速度带领同学们练习几遍。在之后的课堂上，老师可以继续用动作强化学生关于课堂约定动作的意识。入园约定达成，老师带领同学们正式入园。游园活动分为四站：心理学科普园地、心理咨询园地、心理课程园地、心理活动园地。【设计意图】趣味任务引入课堂，建立课堂约定，促进师生关系。二、第一站——心理学科普园地1、完成任务：你看到了什么？出示两张图片，请同学们说说如何理解这两张图片。（图一的四个形象代表的是一个人在活动）从图一上看，有一个人在房间里自娱自乐，手舞足蹈的，好像在“发疯”一样。图二上的黑影显示左边的那个人像是拿着刀要伤害右边的人，右边的人表情非常惊恐。但是事实是否如此呢？图一的女孩从窗外看起来是一个人在手舞足蹈、自娱自乐，实际上她是在逗自己的小孩玩；图二看起来是左边的人要伤害右边的人，实际上只是摄影师拍摄到的局部，真相是右边的人在追杀左边的人。所以同学们想到什么了吗？这个任务告诉我们：当我们了解得不够全面，就会产生许多误解。而心理学在目前大部分人们的认知中就是如此。你对心理学有怎样的认识呢？是否也存在偏见与误解？2、关于心理学的误解：3、心理学是什么【设计意图】通过图片任务让学生体验到因认知不足而产生误解，从而澄清关于心理学的误区，帮助学生树立对心理学的正确认知。三、第二站——心理咨询园地1、完成任务：体验小小心理咨询师出示：在暴雨中艰难前行的小男孩中小男孩心里在埋怨：“这么大的雨，爸爸妈妈也不来接我，我全身都被淋湿了，我太难过了，我就是个被抛弃的人。”①请你找一找：从图片上看，你觉得小男孩拥有哪些他自己没注意到的积极资源？（提示学生从外在资源与内在资源两方面思考）外在资源：他有雨伞，还有一只陪伴他的小猫咪，他并不孤单。内在资源：虽然心里在抱怨，但他的身体很坚定地在朝前走，说明他抗压能力强，内心很坚韧，他还拥有保护自己与猫咪的能力。②如果让你可以在这个图片上添加一句“话”，为小男孩提供新的思路，让他的情绪变得积极起来，你会怎么做呢？请学生自由分享。老师提供思路：通过这个活动，同学们感受到什么了呢？当我们陷入负面情绪里，就很容易忽略我们本身拥有的外在资源和内在能量，从而无法找到更好地解决问题的方法。而心理咨询的作用就如图同学们刚刚所做的事情：帮助人们更客观地看到自己面临的问题，找到自己拥有的积极资源，建立面对问题的勇气，拓宽解决问题的途径和方法。2、关于心理咨询①心理咨询是什么②什么情况下可以寻求心理咨询的帮助③学校心理咨询预约【设计意图】通过活动让学生体验到心理咨询的作用，帮助学生树立对心理咨询的正确认知，降低心理防御，了解几种可以寻求心理咨询帮助的情况。四、第三站——心理课程园地心理课是未来老师带领同学们一起探索奇妙心理学的主要阵地，我们将通过体验很多有趣活动来领悟心理知识，将其转化实用的方法，让其为我们自己所用。心理课主题包括：五、第四站——心理活动园地除了心理课程之外，还有很多有趣的校园心理活动等着大家积极参与体验。比如：心理社团、每年的心理健康活动月、心理班会、观看心理电影、心理剧、团体心理游戏等。【设计意图】通过老师的介绍了解学校将开展的其他心理活动。六、总结今天的游园活动圆满结束，同学们对奇妙心理乐园了解了多少呢？