幼儿园关于健康的教案6篇

第第页幼儿园关于健康的教案6篇

幼儿园关于健康的教案篇1

《爱护眼睛》

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、ipad等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，很多小伙伴喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的教育非常须要。

本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的详细位置；第二环节：说一说，请小伙伴踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得爱护视力的重要性。

2、了解学习－些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动预备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿爱好

1、“请小伙伴们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、争论五官的名称位置

——“伙伴们，你们的小脸上面都有什么？”〔请一名幼儿上前来让其他幼儿观测〕

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及爱护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛〔看〕耳朵〔听〕嘴巴〔尝〕鼻子〔闻〕

小结：他们的本事这么大，我们应当怎样爱护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，老师个别指导

要求：根据正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

幼儿园关于健康的教案篇2

活动目标：

1.尝试跳皮筋的简约方法，学会基本动作，进展动作的敏捷性。

2.提高脚的掌握技能和跳跃技能。

3.熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备:

1.简约装饰的皮筋假设干。

2.学会游戏儿歌《小皮球》。

活动过程：

1.老师示范指导幼儿跳皮筋的简约方法。

2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。

活动反思：

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃技能，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

本课教学主要是同学自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的预备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别留意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。

但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育鼓舞同学，更要正确的引导同学，同学之间要亲睦相处，友好合作，共同进步，体验关怀援助他人的欢乐。

幼儿园关于健康的教案篇3

设计意图：孩子们早上来园，常常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们仿照跳跳虫来进展他们的跳跃技能。

活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，进展跳跃技能。

2.熬炼动作的敏捷性。

活动预备：

人手一个塑料圈，音乐磁带

活动过程：

1.跳虫舞。

〔1〕启发幼儿说说什么虫会跳。

〔2〕请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，仿照跳跳虫跳舞的样子。

2．跳水坑。

〔1〕请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避开相互碰撞。

〔2〕带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。

〔3〕请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。

3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。

活动延伸：

可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

活动反思：

幼儿对于双脚同时跳还不是很行，很多幼儿只能双脚交替跳，老师可先让幼儿练习后再仿照跳跳虫。

幼儿园关于健康的教案篇4

活动设计背景

在日常生活中，我发觉幼儿对自己的身体器官很感爱好，经常会提出一些很值得思索的问题，也有一部分幼儿对一些器官的认识和其对人体的重要性以及如何爱惜却知之甚少，如，耳朵是我们身体必不可少的器官。

活动目标

1、通过观测，了解耳朵的形状特点和构造。

2、让幼儿在比较、争论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该怎样爱护自己的耳朵。

3、进展幼儿的听觉感官，培育探究自身神秘的爱好。

4、喜爱参加游戏，体验。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

人耳朵的形状特点、构造以及作用。

活动预备

?纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。”我做的预备是易拉罐做成的各种响罐(里面装的物体不同)

活动过程

(一)爱好导入——老师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，依据声音的不同，来判断罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生爱好，增加趣味性。

(二)了解耳朵的构造。

1.引导幼儿用镜子观测耳朵，为后面精确区分各部位做预备。

2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)——采纳多媒体教学法与多渠道参加法，让幼儿在观测后说，在看后了解在参加后掌控耳朵的各部位名称。

(三)了解耳朵的作用

1.了解耳朵听音的功能(采纳体验法，让幼儿感受到耳朵的重要性)。

2.了解耳朵的听觉功能——采纳感知体验法。让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参加活动和在活动中探究的爱好，加强他们对事物认识的印象。

3.了解声音的传递——(采纳了游戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏老师边讲解声音的传播过程，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递过程。

(四)争论如何爱护耳朵——本环节幼儿与老师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会爱护耳朵的基本方法。

(五)活动延伸：拓展训练，知识延伸。

老师扮演医生给幼儿讲解并描述爱护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。

教学反思

1、本堂课教学内容的选择比较适合幼儿生活经受，所以课堂上幼儿爱好浓、积极性强。

2、由于课前预备充分，预备了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究，对实现三大活动目标起到了积极有效的作用。

3、在教学环过程中，同学成为活动的主体，他们主动、自愿、积极参加;老师适时参加、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种积极向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。

4、由于本班幼儿年龄差异大到2岁，幼儿在活动中的个体差异导致的异样反馈不能得到实时有效的处理，需要课后个体指导;另外在争论如何耳朵进由于幼儿生活经受不多，能说出正确爱护方法的较少，这也为老师适时调整教学策略提供了一个机会，也是考验老师课堂教学的驾驭技能。

幼儿园关于健康的教案篇5

活动目标：

1、品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜爱吃黑色食品。

2、初步认识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的营养。

3、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

4、初步了解预防疾病的方法。

工具材料：

各式各样的黑色食品，录像片段。

活动设计：

一、游戏：瞎子品食

请幼儿闭上眼睛，品尝各种黑色食品，了解它们的好味道，摒除对黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、认识几种常见的黑色食品

2、观看录像片段，了解黑色食品的营养价值及功用。

三、争论

1、吃黑色食品有什么好处？

2、你喜爱吃黑色食品吗？为什么？

活动延伸：

娃娃家的娃娃生病了，头发有几根花白了，头疼的哇哇哭了，怎么办？

幼儿园关于健康的教案篇6

活动目标

了解引起肚子疼的缘由。

知道生食瓜果前需要洗净，不能吃太多的冷饮。

活动预备

课件预备：

“小伙伴怎么了”图片；“肚子为什么会疼”组图。

活动过程

出示图片“小伙伴怎么了”，引导幼儿回忆肚子疼的经受。

图片中的小伙伴怎么了？他为什么会捂着肚子？

你们有肚子疼过吗？

肚子疼是怎样的感觉？

出示组图“肚子为什么会疼1”，引导幼儿思索图片上小伙伴肚子疼的缘由。

图片中的小伙伴为什么会肚子疼？他都做了什么？

图片中小伙伴的这些行为你有过吗？

这样做对吗？

小结：小伙伴吃了路边不洁净的食物，喝了自来水，吃了许多冷饮和没有洗过的水果，最末肚子疼，所以这些行为是不对的。

出示组图“肚子为什么会疼2”，引导幼儿争论引起肚子疼的其他缘由以及怎样避开肚子疼。

1、引导幼儿了解引起肚子疼的其他缘由。

除了刚才说的那些会导致肚子疼的缘由，还有哪些缘由会导致肚子疼？

小结：睡觉时露肚子，吃腐烂变质的食物，吃东西前不洗手，暴饮暴食等都会引起肚子疼。

2、师幼争论如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎么办。