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文档简介

六年级主题班会教案-防溺水安全教育一、教学目标知晓溺水原因,了解其危害性;

掌握防溺水技能,学会自救和互救;

提高班级和个人防溺水安全意识,在生活中注意安全,减少发生危险的概率。二、教学内容什么是溺水?

溺水的原因和危害

如何预防溺水

溺水的自救和互救方法面对溺水事故的正确处理方式三、教学过程1.导入(5分钟)教师让学生看一段视频,让学生探究溺水事件的起因,并引出主题——防溺水安全教育。2.学习过程(30分钟)(1)什么是溺水?学生开始了解什么是溺水,通过视频、图片等方式帮助学生形成对溺水的概念。(2)溺水的原因和危害学生了解溺水发生的原因,在发生溺水事故后的危害,帮助学生形成对危险的认识。(3)如何预防溺水教师带领学生学习如何预防溺水,可以采取以下手段:

-在危险场所禁止游泳、禁止搭乘小型船只等。

-留意天气状况。

-学会游泳或找到专业教练学习正确的游泳技巧。

-不要单独下海游泳或靠近水下水面突然变化的区域。

-不要在未经安全检验的场所游泳。

-注意盯着儿童,对孩子进行密切监视。

-充分了解水域的深度、流量、水温等情况,做好场地规划。(4)溺水的自救和互救方法当发生溺水事故时,如何进行自救和互救成为关键,学生需要学习以下救援技能:

-深呼吸吸气,尽量多快速地吸氧;

-尽快将头部抬出水面,同时大力向前手划或踢水,保持身体水平浮在水面上;

-通过舌头用力抵住舌骨,使口腔内空气得以保留。

对于看到他人溺水时,如何进行有效的互救也是非常重要的,需要学习以下互救技能:

-采用救援器材进行救援

-采取正确的救援方法

-采用各种方式帮助落水者(5)面对溺水事故的正确处理方式对于一旦发生溺水事故,如何正确处理成为关键。学生需要学习以下处理技能:

-尽可能远离水,不要轻易下水救援;

-立即报警、呼救;

-将落水者抬到安全地点;

-采取正确的急救措施。3.操作实践(15分钟)教师安排学生分组,通过展开小小思考的方式,让学生如何应对突发状况,学生们发挥想象力设置场景,模拟自救和互救过程。4.总结(10分钟)教师让学生就此次学习进行总结和回顾,总结防溺水的方法和互救技能,巩固学生的防范意识。接着,教师作简短的总结,再次说明重要性和意义,并鼓励学生在生活中始终保持安全意识。四、学习方法通过在班会中展开的学习和互动,学生掌握了防溺水的实用技能,并且在做出正确的应对措施时,成功提升了班级和个人的警惕性,达到了学习的目的。五、课后作业反复回顾班会内容。可以通过亲戚环境描写、插图等方式,来讲述你的亲人或朋友在近水区发生意外的故事,以及你该如何采取应对措施。六、附录无。七、教师评价本次班会是防溺水教育的有力系统化的落实,帮助学生更好的认识水安全的重要性,掌握自救和互救技能,让他们成为更安全的游泳者。教学过程中,学生积极参与,

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