植物妈妈有办法导学案

3植物妈妈有办法第一课时一、学习目标1.学会生字“旅、蒲、降”等12个生字。2.正确，流利地朗读课文3.知道蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。4.有观察植物的兴趣。二、我会说（见课文12面插图）神奇的大自然中，植物妈妈都有送别自己的宝宝的方法。我发现了苍耳和豌豆_________________________。三、我会读1.我能把课文读正确、读通顺。2.我会在文中找出要求认的字。3.我能借助拼音快速读生字。4.我要和同学合作读生字。5.我愿意把识字方法说个同伴听。我的识字方法是：⑴熟字加偏旁记___________，⑵熟字换偏旁记___________，⑶编字谜记___________，⑷其他识字方法___________。⑸难字小提醒：___________。6.我要和同学一起读生字，还要说说词语。7.我要和同学交流不懂的词语。8.我知道“得、为”两个生字的读音。9.我要和同学合作读课文，还要说我读懂的内容。四、我知道1．我知道这首诗歌有_____节。2．读了课文后我知道了_____、_____、_____几位妈妈有好的传播办法，它们的办法分别是_________________________。3.我最喜欢的传播方法是：_________________________，因为_________________________。五、我的收获这节课我认识的生字有_________________________。六、巩固提升课堂检测1.抽读词语卡片旅行蒲公英降落娃娃纷纷苍耳山洼啪啪响炸开蹦着观察知识2.我会填。植物妈妈的办法真妙，蒲公英靠_____传播种子；苍耳靠_____传播种子；豌豆靠_____传播种子。能力提升我还知道别的植物传播种子的方法呢！⑴_________________________________。⑵_________________________________。第二课时一、学习目标1.会流利，有感情地朗读课文，用自己的方法背课文。2.会正确、规范地书写“已、甲、豆”等10个生字。3.有了解植物知识的兴趣。二、复习1.我会认读下列词语。旅行蒲公英降落娃娃纷纷苍耳山洼啪啪响炸开蹦着观察知识2.我要选一个喜欢的词语说一句话。三、我会读（一）朗读课文1.我要边想象画面边读课文。2.我要与小组的伙伴一起表演读课文。3.我能试着背一背课文。（二）读生字1.我能准确地读出田字格里生字，还能写拼音。2.我会组词。四、我会写1.我会观察这些生字的结构。独体字是：左右结构的字是：上下结构的字是：2.我知道这些字在田字格里的位置。3.我认为生字______________。很难写，我要提醒同学们______________。4．我会书空汉字的笔顺。5.老师示范我观察，我来试着写一写。6.我会按照要求认真书写汉字。五、我的收获这节课我会写的字有______________。学了课文，我想对大家说：____________________________。六、巩固提升课堂检测1.听写词语：已经纷纷知识如果娃娃山洼2.能力提升收集野生植物传播种子的方法的相关资料。七、我的学习反思1.我与小组同学合作学习的情况。（非常