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文档简介

Unit6Howmany?Let’slearn&Let’schant)教学目标：听、说、认读单词：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。能将数字灵活运用于日常口语交际。能跟随节奏说唱歌谣，并带入不同的物品进行改编说唱。教学重难点：熟练运用句型：Howmany...doyousee?Isee...单词twleve、thirteen的发音。教学准备：PPT，单词卡片教学过程：Step1:WarmupGreeting.Isayyoudo.Countfromonetoten,复习数字单词。Step2:LeadinListentoasong“TenlittleIndians”andsingtogether.请两位同学起立，引出Howmany...?句型，再用Howmanybooks？Howmanyapples?等熟悉的单词让学生了解Howmany...?句型。Step3：Presentation设置动物园场景，Howmanyelephantsdoyousee?Iseeeleven.教学单词eleven,师带读，范写，生练读。同法教学twelve,thirteen,fourteen,fifteen。观察thirteen，fourteen，fifteen的共同点，拓展16的读法写法。师领读单词，生练习读。学生带着问题听Let'slearn部分的对话。跟读对话。Sharpeyes，生快速说出看到的数字。Step4:Consolidationandextension学生报数，countfromonetofifteen。做游戏，报数到7的时候，不说，只拍手。学生拿着数字卡片上台，自由组合成本节课学习的数字。Let’schant.Step5:SummaryStep6:情感教育Watchavideoaboutnumbers.Step7HomeworkBlackboarddesign:Unit6Howmany?Howmany...doyousee?elevenIsee...twelve

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