《大学语文》项目十

大学语文下篇沟通表达主讲老师：文旌课堂APP通过“文旌课堂APP”进行签到签到全课导航项目一诗歌及其作品赏析项目二小说及其作品赏析项目三散文及其作品赏析项目四戏剧及其作品赏析项目五日常文书项目六事务文书项目七公务文书项目八普通话基础训练项目九日常沟通项目十面试口才项目十一竞聘演讲项目十面试口才项目导航面试口才范例与面试技巧匠心苦练认识面试与面试口才1认识面试与面试口才一、面试与面试口才

二、面试口才的运用技巧知识目标了解面试与面试口才的定义；理解良好的面试口才在面试中的作用；掌握面试口才的运用技巧。思政目标通过学习相关知识，能够应对不同应聘场合，完成面试，并培养诚实守信、热爱工作、勇于接受挑战的良好品质。项目目标技能目标掌握面试中克服紧张情绪、回答问题、与面试官交谈、运用礼仪的技巧，提高求职面试的成功率。一、面试与面试口才面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下通过面谈的形式考察一个人的工作能力与综合素质是否符合岗位需求的招聘活动。求职者要想获得理想的工作岗位，必须经过面试。如何有效地推销自己是很重要的。因此，求职者必须具备良好的面试口才。面试口才，即在面试过程中，求职者运用准确、得体、恰当、有力、生动、巧妙的口语表达策略，取得圆满的面试效果的口语表达的艺术和技巧。一、面试与面试口才01帮助求职者获得工作岗位通过与求职者的沟通，获得需要的信息并对求职者与岗位的适配性进行初步判断。求职者的面试口才表现是其能否获得工作岗位的重要指标。02帮助求职者获得企业相关信息求职面试并非是单方面的，而是双向选择、双向互动的。求职者沟通获得企业的相关信息，并且进一步完善自己对工作岗位的判断与选择。良好的面试口才主要具有以下作用：二、面试口才的运用技巧（一）提前准备，言简意赅让求职者多说话，目的在于了解求职者在提交的书面材料中没有反映的情况。但俗话说“言多必失”，一味地顺着面试官的提问回答，则可能会因为回答中的某些信息而被拒绝。一位求职者正在参加面试，当面试官问“你有什么缺点？”时，他按事先准备好的答案做了回答。但面试官听了他的回答之后没有回应，他认为是自己回答得不好，于是又说了一个缺点。可是面试官还是没有说话，就这样，这位求职者一个接一个地说了不少自己的缺点，而且都是没有经过预先考虑过的。面试结果可想而知，最终这位求职者没有被录用。在面试前应做好充分的准备，在面试中言简意赅，把握好回答的分寸，尽量向有利于自己的方向回答。二、面试口才的运用技巧（二）留足余地，随机应变面试官经常会提出一些需要求职者从多方面阐述或是具有诱导性的问题，目的在于考察求职者的思维能力。对此，求职者要灵活运用语言表达技巧，不要一开始就做十分肯定的回答。例如，当面试官提出“……，你认为应抓住几个要点？”之类的问题时，求职者在应答时，可以这样说：“我认为这个问题应抓住以下‘几个’要点。”用“几个”而不用具体的数字来回答，可以给自己预留灵活发挥的空间。二、面试口才的运用技巧（三）稳定情绪，沉着冷静面试官有可能会提出一些求职者意想不到的问题，其目的是考察求职者的应变能力和处事能力。要稳定自己的情绪，沉着冷静地思考，弄清对方的意图，并敢于应对。二、面试口才的运用技巧（四）不置可否，模棱两可在面试中，面试官常会设置一些无论求职者做肯定回答还是否定回答都不讨好的问题。对此，求职者要善于运用模糊的语言应答。例如，当面试官提出“依你现在的水平，恐怕能找到比我们公司更好的单位吧？”若求职者的回答是肯定的，则会显得求职者心高气傲或“身在曹营心在汉”。若求职者的回答是否定的，则会显得求职者能力不足或没有自信。求职者要善用模糊的语言，如“或许我能找到比贵公司更好的单位，但其他单位在对人才培养方面或许不如贵公司重视，机会或许也不如贵公司多。我想，珍惜已有的是最为现实的”。二、面试口才的运用技巧（五）自圆其说，滴水不漏有时面试官所提的一些问题并没有标准答案，只是想要求职者能够回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求求职者在回答之前要尽可能考虑周到，以免使自己陷于被动。一位商场的采购经理在参加一次面试时，面试官提出了这样一个问题：“请你举一个实例说明你的工作流程和规范。”该采购经理回答：“这有可能涉及商业秘密。”面试官说：“那么，请你把那些不属于商业秘密的内容告诉我。”这样一来，问题的难度更大了，该采购经理先得分清楚哪些是商业秘密，哪些不是商业秘密，一旦说错，则更显出其专业水平不够。若不能自圆其说，很可能会被逼入“死角”。二、面试口才的运用技巧（六）不拘一格，出其不意面对面试官提出的问题，采用常规回答虽不会出错，但有时也难以得到面试官的青睐。因此，求职者有时需放开自己的思维，采用非常规的应对方式。一位刚刚毕业的大学生到一家公司应聘管理岗位时，一位面试官突然提问：“请问，一加一是多少？”大学生先是一愣，略加思索后，便出其不意地反问面试官：“请问，您是说的哪种场合下的一加一？如果是团队精神，那么一加一大于二；如果是单枪匹马，那么一加一小于二。所以，‘一加一是多少？’这就要看您想要多少了。”结果，该大学生在众多求职者中脱颖而出。二、面试口才的运用技巧（七）摆正心态，委婉机敏面试官常常会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。一定要摆正心态，语气委婉地加以反驳和申诉，绝不可情绪激动，更不能气急败坏，以免引起面试官的反感而导致面试失败。例如，对年轻的求职者会设问：“从你的年龄看，我们认为你担任经理这个职务太年轻了，你怎么看？”对年龄稍大的求职者又会设问：“我们觉得你的年龄稍大了点，恐怕在精力方面不如年轻人，你怎么看？”面对这样的问题，如果回答“不对”“不会”“不见得吧”“我看未必”等，虽然也能表达自己的想法，但语气过于生硬，往往会引起面试官的不悦。对此，求职者可以这样说，“这样的说法未必全对”“这样的看法值得探讨”“这样的说法是有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”等。二、面试口才的运用技巧（八）放飞想象，言之有物在面试中，面试官常常会让求职者对未来的工作做规划及设想。对此，求职者可以大胆想象，但所说内容必须具体而充实，不要泛泛而谈。思政视窗——爱国情怀周恩来总理的外交口才中华人民共和国成立初期，一些西方记者抱有偏见，因而为难周恩来总理，问了许多刁钻、古怪的问题，想挖苦、刁难周总理，却被周总理急智和机智地一一化解了。（一）为什么叫“马路”？有外国记者问周恩来总理：“在中国，明明是人走的路，为什么要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。”这位记者的用意是想把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。周恩来则沉稳不乱，反应迅速，回答幽默风趣。周总理把马路的“马”解释成马克思主义的“马”，这是拆字、解字式的急智应对。思政视窗——爱国情怀（二）为什么低头走路？美国代表团访华时，曾有一名随同官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”周总理的回答，自信优雅而不失风度，形象地描画了中国人步步登高而美国人步步下滑的景象，让美国官员领教了什么叫作柔中带刚。最终尴尬、窘迫的是美国人自己。这是图景式的急智应对。（三）为什么还要用我们美国产的钢笔？一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。他便带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收了。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得很有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。周总理说美国产钢笔是抗美援朝战场的战利品，使这位美国记者丢尽颜面。记者往往有意为难周总理的提问，却常常成了搬起石头砸自己脚的闹剧。这是反讥式的急智应对。面试与面试口才

面试口才的运用技巧课堂总结2面试口才范例与面试技巧一、面试自我介绍范例

二、面试问答环节的回答范例三、面试技巧一、面试自我介绍范例范例一我叫×××，毕业于××学院××专业，今年××岁。经过大学三年的学习，我已经具有较强的专业理论知识基础，能够胜任贵公司××岗位的工作。在大学阶段，本人努力学习专业知识，学习成绩优秀，多次获得奖学金，且已通过英语四、六级及计算机一、二、三级考试，考取了中级秘书证、普通话二级乙等证书。同时，本人积极参与校内各类活动，不断锻炼自己，曾任校学生会学习部干事、院学生会信息部干事、校学生会科技部副部长、院分团委政宣部副部长、院分团委办公室主任等；曾在学院辩论赛中荣获团体第一名，在学院团知识竞赛中荣获二等奖，在学院迎校庆征文比赛中获二等奖；还曾多次参加三下乡暑期活动，荣获“三下乡先进个人”。一、面试自我介绍范例范例二尊敬的各位考官，上午好！通过考试，我以笔试第一的成绩进入了此次面试。对我来说，这次机会尤为珍贵，希望能够通过这次面试把我自己展示给大家，下面介绍一下我的基本情况。我叫×××，今年××岁。××××年××月，我从××学校师范专业毕业。毕业后，到××小学担任代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，听着同学们围在身旁“老师”“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都烟消云散了。后来，为照顾年迈的父母，我放弃了这份工作，回到家乡开店。但做一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。一、面试自我介绍范例如今的我，比起我的竞争对手在年龄上已不占优势，但我比他们更多了一份成熟和自信。教师这一职业要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在校读书时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时，我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。假如我通过了面试，成为教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量。一、面试自我介绍范例范例三各位考官，下午好！今天能够在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家能够记住我。我叫×××，今年××岁。我的性格比较开朗、随和，生活中积极向上，与同事、亲友都能够和睦相处，关心身边的人和事。我曾在××公司从事××工作，具有丰富的实践经验，在工作中踏实认真，也取得了一些成绩，得到了公司和同事的认可。通过这几年的工作，不仅使我学到了很多知识，积累了很多经验，也培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中实现自身的价值，并为公司发展贡献自己的力量。希望大家能够认可我，给我这个机会！二、面试问答环节的回答范例（一）封闭型提问例：你愿意做工程师还是市场开发人员？分析：这类问题的答案具有确定性和唯一性，求职者只能做既定性的回答，不应加以随意发挥。出招：回答这类问题应力求简洁、明白，一般不应做过多的补充和修饰。二、面试问答环节的回答范例（二）开放型提问例：你的性格特点是什么？善于与人相处吗？分析：这类问题的答案具有发散性和灵活性，求职者可以根据自己的实际情况做出回答。出招：在面试中，这类问题回答得好坏，直接关系到面试结果。如果回答得好，就是绝好的表现自己、推销自己的机会，可以令面试官刮目相看。对于这类问题，求职者可以事先准备，同时在面试中随机应变，从有利于自己的角度回答。二、面试问答环节的回答范例（三）假设型提问例：如果让你来当我们公司的总经理，首先你会做哪几件事？分析：这类问题都是假设性的情况，目的是考察求职者的想象能力、思维能力及解决或处理突发情况的能力。出招：面对这类问题，切忌长时间的沉默，但也不要不经考虑急于回答。求职者需要对问题的关键部分进行详细分析，提出切实可行的解决方法，但不要长篇大论。二、面试问答环节的回答范例（四）控制型提问例：你以为我们公司的改革怎么样？分析：对于这类问题，面试官对问题答案有一定的倾向性，希望能得到符合其心意的回答。出招：求职者可以顺水推舟，给面试官一个较为满意的回答。但若对这家公司的改革确实有意见且有充分的理由，也可以谈谈自己的看法，这样很可能令面试官觉得耳目一新，起到出奇制胜的效果。二、面试问答环节的回答范例（五）否定型提问例：我们要求的都是大学本科以上学历的，你只是专科，恐怕不合适吧？分析：这类问题其实是面试官故意为之，目的是通过指出求职者的薄弱之处，使其陷入一种困境，考察求职者的心理承受能力。出招：面对这类问题，求职者切不可大吵大闹，甚至拂袖而去，这样只能显得自己没有修养。只需表现出自己的自信，并努力扭转颓势即可。二、面试问答环节的回答范例例：你喜欢读书吗？业余时间都读什么书？经济类的书读得多吗？哪一种管理理论你较为欣赏？（六）连珠型提问分析：面试官力图通过这一系列的问题，深入了解求职者某一方面的情况。出招：面对这类问题，求职者一定要按顺序回答，但不一定每一个问题都回答，同时要注意在表述中突出自己的个性及优点。三、面试技巧求职者面试时往往容易产生紧张情绪。有些求职者可能会由于过度紧张而导致面试失败。因此，求职者必须设法消除过度的紧张情绪。（一）克服紧张情绪的技巧（3）回答问题时，可将目光对准提问者的额头。（2）面试过程中要注意控制谈话节奏。（1）面试前，可翻阅一本轻松活泼、有趣的书刊。三、面试技巧求职者在回答问题时应掌握以下技巧：（二）回答问题的技巧12345把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。讲清原委，避免抽象。确认提问内容，切忌答非所问。有个人见解和个人特色。之为知之，不知为不知。三、面试技巧（三）交谈的技巧（1）口齿清晰，语言流利，文雅大方。（3）语言要含蓄、机智、幽默。（2）语气平和，语调恰当，音量适中。（5）巧用肢体语言。（4）注意听者的反应。随时注意面试官反应。三、面试技巧（四）礼仪运用的技巧准时到达提前5～10分钟到达面试地点。同时，也可利用这段时间调整自己的心态，做一些简单的准备。牢记面试的时间与地点，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。礼貌待人如果门关着，应先敲门，得到允许后再进去。要主动向面试官打招呼，问好致意。坐下后要保持良好体态。离开时应询问“还有什么要问的吗？”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。举止文雅求职者一定要注意自己的言行举止，避免出现以下举动：双手忙个不停，做出玩弄领带、挖鼻、抚弄头发等小动作，等等。当对方给你介绍情况时，要认真聆听。可以在适当的时候点头或适当提问、答话。不要打断面试官的问话或抢问抢答，否则会给人以急躁、鲁莽、不礼貌的印象。态度真诚面试自我介绍范例

面试问答环节的回答范例面试技巧课堂总结3匠心苦练一、面试口才训练方法

二、面试口才训练实践一、面试口才训练方法（一）读书法读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。读书法是训练口才的基本方法之一。默读即不出声地读。在默读过程中，训练者应一边读一边思考。只有通过这样充分的分析，训练者才能真正领会文章的神韵，学会怎么抓住主题、选用材料、安排语言。1．默读慢读时速度不要太快，应注意哪些地方应当快、哪些地方应当慢，还要分清快慢、轻重、缓急，要充满感情地朗读，使整个声音抑扬顿挫，以此来表达自己的感情。快读是在慢读的基础上逐次加快，最后达到自己所能达到的最快速度。建立在吐字清楚、发音准确、干净利落的基础上，要做到快而不乱，没有含混不清的地方。2．慢读3．快读一、面试口才训练方法（二）背诵法背诵是训练口才最重要、最基础的方法之一，由“背”和“诵”两部分组成，不仅可以培养训练者的记忆能力，还可以培养训练者的口头表达能力。其中，记忆能力是训练口才的一项必不可少的素质。背诵法要求训练者准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情；背诵的文章或演讲词一定要准确，不能有遗漏或错误的地方；在吐字、发音上也一定要准确无误。一、面试口才训练方法（三）讲故事法讲故事不仅是一种才能，也是训练口才的重要方法，能够有效提高训练者的语言组织表达能力。讲故事相对比较简单且容易操作，但重点是要长期坚持下去。（1）大声朗读故事给别人听。（3）讲长故事。（4）讲自己亲身经历、亲眼所见的事。（2）讲简短的小故事、小笑话、小段子等。（5）编故事。2014.6讲故事训练由易到难可以分为以下五个步骤：美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里（1英里=1 609.344米）到一个法院去听律师们的辩护，观察他们是如何论辩、如何做手势的，并边看边模仿。此外，他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，回家后也模仿他们的样子。通过长期的训练，林肯最终成为一名优秀的演说家。一、面试口才训练方法（四）模仿法模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法。每个人从小就会模仿。其实模仿的过程也是学习的过程。训练口才也可以利用模仿法，久而久之，口语表达能力就能得到提高。听广播、看电视电影，都是一个模仿的好机会，边听边模仿，边看边模仿。简单易行，日积月累不但能提高训练者的口语能力，还能增加词汇量。还可以向自己身边口语表达能力强的人学习。