第一单元写作任务 学案-统编版高中语文必修下册

第一单元写作任务学案一统编版高中语文必修下册的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处?又有哪些不足?(思辨性材料)性材料)选题1示范“在今天看来有什么可资借鉴之处?又有哪些不足?”的表述，认为孟子的思想既姓的关爱，对和谐社会的渴望，与今天所讲的物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬”与今天的“人民当家作主”有着本质的不同。孟范人行为的一种方式，人的思想是复杂的，不可能通过道德子所提倡的教育在内容上太狭隘了。就拿今天来讲，教育至倡的和谐社会也有很多相通之处，但毕竟时代不同了，加之阶级局限性，③针对这些不足，今天应该如何弥补呢?比如让道德和法律共同维护社会秩序。比如实现理想社会，还要有良好的社会大环境，大环境和才能无忧。比如发展科技，用科技的力量来对抗天(对以上分析，按照逻辑关系，先结合历史背景充分解读材料，然后立足现实指出利弊，再提出自己的观点并论证。基本形成写作框架)写作思路示例：观点是德治与法治并行。从孟子观点出发，分析其德治的进步性和不足，顺势提出论点，强调法治的重要性；接着展开论证，按为什么需要德治与法治并行——如何做到德治和法治并选题2示范：基础上让我们发散思维，提出自己独特的看法。(发散+归纳思维)只说明一个道理，换个角度，你可能会有不一样的收获。兔赛跑等等都可以换个角度用发散性思维进行多元的解读。先确定可充分理解材料，从庖丁角度发散：(用句式训练)1.庖丁成功是因为他有理想的追求。(理想、目标)臣之所好者，道也。进乎技矣。2.庖丁成功是因为他有一种坚持不懈的精神。(意志)庖丁说，他的刀用了十九年了，十年如一日，专心做一件事，而且长期反复练习，不想成为专项技能反复练习10000个小时就能成为专家。(没有这一点，庖丁的成功可能直接止于一介屠夫吧)功的必然因素)4.庖丁成功是因为他做事谨慎，不骄傲。(态度)如：虽然，每至于族，吾见其难为，5.庖丁成功是因为他解牛时注意方法，不去碰硬骨头。(方法)"依乎天理，批大卻，来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足。从这里可以看的职业，没有这种对事业的热爱，即使练习10000个小时，也不可能成功!无关紧要的原因也可删掉。也可重点一二，其他简略。基本形成写作框架)保全天性。可总结为：做到养生，就必须像庖丁那样做事顺乎其理，毋强行，小心翼翼，采取“归纳”法得出普遍意义的启示：归纳法就是将一个具体事件中分解出的几个情节出发，归纳观点。基本思路是结合庖丁的做法，联系今天所提倡论述。先论述古代的匠人精神，举鲁班、卖油翁、建筑保四海，需仁政?取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以《人民日报》(2016年04月30日04版)一、阅读下面的材料，根据要求写作。(2020全国1卷任务驱动型材料作文)春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。(任务引导)不得泄露个人信息；不少于800字。(写作要求)魏征劝谏唐太宗要任用有贤德的人，说“用一贤人，则认为任用人才，首先要考虑其品德。(材料内容)不