高中语文第四单元13.3自己之歌节选课件部编版选择性必修中册

第四单元*自己之歌(节选)课前自主学习[资料助读]作者简介沃尔特·惠特曼(1819—1892)，美国著名诗人、人文主义者。父亲务农，因家贫迁居布鲁克林，以木工为业，承建房屋。他对空想社会主义思想家和民主思想家潘恩的作品很感兴趣，并深受其影响。惠特曼曾在公立学校求学，任过乡村教师；童年时还当过信差，学过排字；后来在报馆工作，又成为编辑。他喜欢游荡、冥想，喜欢大自然的美景；但是他更喜欢城市和大街小巷，喜欢歌剧、舞蹈、演讲术，喜欢阅读《荷马史诗》、希腊悲剧以及但丁、莎士比亚的作品。1846年2月至1848年1月任《布鲁克林之鹰》的编辑。1848年去新奥尔良编辑报纸，不久回到布鲁克林。此后的五六年中，他帮助年迈的父亲承建房屋，经营小书店、小印刷厂，过着自由散漫、随意游荡的生活；与少年时一样，尽情地和船夫、领航员、马车夫、机械工、渔夫、杂工等结交朋友。代表作品为《草叶集》。写作背景惠特曼对自然万物情有独钟。他认为，自然蕴含了自我追求的人类价值。自然界无所不在的自由、活力和创造力都令他身心振奋。一片夏天的草叶，一样具有那种茂盛、强壮、渴盼扩张也能够扩张的生命精神和灵魂升腾。因此，他尽力歌唱大地，歌唱自然，歌唱这源源不断为人的灵魂输送生命灵性和活力的精神源泉。知识链接《草叶集》《草叶集》是美国诗人惠特曼的代表作，是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生过很大的影响。《草叶集》共收有诗歌300余首，首次出版于1855年。诗集得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的作品奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁；使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜明。《草叶集》选材广泛，内容丰富，里面既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击，也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美。[基础梳理]字音识记(1)藤蔓(

) (2)啮草(

)(3)藓苔(

) (4)畏怯(

)(5)偃卧(

) (6)翱翔(

)(7)麋鹿(

) (8)罅隙(

)(9)巢穴(

)wànnièxiǎnqièyǎnáomíxiàxué词语积累(1)畏怯：胆小害怕。(2)罅隙：缝隙。藤腾装妆词语辨析畏怯畏惧①我们每一个人都不要__________困难，要敢于迎难而上。②一个人的胆子大才能有所作为；__________的人，又怎么可能有什么建树呢？【答案】①畏惧②畏怯【解析】“畏怯”与“畏惧”都有“害怕”的意思。畏怯：胆小害怕。畏惧：害怕。“畏怯”强调胆小怯懦，重在怯懦；而“畏惧”就是害怕恐惧。课堂思考探究[整体感知]结构图解主旨探微此诗的主题是歌颂一种健康的、原始的生命活力，“我”在土壤、空气中成长，这里的“我”不单指诗人自己，也包括了他人(“你”)，甚至所有人(“父母的父母”)，是一种理想人性的化身。自由、民主、平等、博爱等光辉的思想闪烁在他美丽的诗行之中。[任务探究]任务一理解1．《自己之歌》其实就是自由之歌、民主之歌、平等之歌和博爱之歌。惠特曼追求的不仅是人的平等，他把平等的概念升华和扩大了。请借助诗歌里的意象进行分析。【答案】一片草叶、一只蚂蚁、一粒沙，以及雨蛙、小鼠等意象，充分显示世界上的万事万物都是平等的，都是美好的，都有其存在的理由和价值；所有的一切没有等级贵贱之分，大家都是平等的，没有界限，没有阶级差别。《自己之歌》实质上是一曲激情澎湃的生命颂歌，是惠特曼内在生命精神的充分体现。在本诗中，诗人旨在以个体的生命感触作为全体的生命感触，以有限的生命覆盖无限的生命，以短暂的生命把握宇宙中生生不息的永恒的生命。任务二赏析2．惠特曼的诗歌，往往由一组松散的句子构成，不仅没有严格的韵脚，而且打破了一般的诗歌形式，开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。阅读这首诗歌，试分析这种“自由”的特征。【答案】句子的排列长短交替，非常疏散，最短的句子不到十个字，最长的句子多达三十个字；使用的语言也平白如话，这种“自由”使得诗歌的展开也顺乎自然，保持原始的活力。任务三探究3．探究“自己”的含