建筑物理实验总结

个人总结经过了一星期的建筑物理实验的学习让我受益匪浅，我们以小组为单位进行实验，经过的前期的理论知识，和后期老师的亲自指导使得我们能在进行实验中得心应手。建筑物理实验是建筑学专业对学生进行科学实验基本训练的一门必修课，是培养学生进行科学实验能力的重要环节。通过实验，使学生掌握进行建筑物理实验的基本知识，基本方法和基本技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过观察、测量和分析，加深对建筑声学、光学、热工等理论知识的理解，更好的服务建筑设计，同时培养学生严谨的科学作风首先我们进行的是声实验，房间混响时间测定、噪声级的测定。声学测量必须具备声源，可控制学环境和声接收分析设备系统三个条件。室内混响时间的测定在混响室内进行，混响室是具有扩散声场的实验房间，它吸声很小，混响时间很长，室内声波经过多次反射形成声能分布均匀的房间。通过白噪声发生器发出固定频率的白噪声，使噪声在室内分布均匀，然后声源停止发音后，室内声能密度按指数规律衰变，降低60dB所需要的时间。通过不同的声源发出125HZ,250HZ,500HZ,1KHZ,2KHZ,4KHZ的频率，多次测得混响时间不同。实验得出频率越高，混响时间越短。之后我们还进行噪声级的测定，我们用AWA6291型实时信号分析仪，这仪器主要是采用数字信号处理技术的手持式实时分析仪，它可以对噪声，震动或其他电信号进行倍频程分析等。我们把它放于学校大门围墙附近，主要是测这大门围墙附近的噪声级，测这马路上开的车给这学校带来的噪音，看这是否满足规范。进行这实验的目的主要是为了让我们能更好的了解分析声环境，掌握室内外环境噪声的检测方法，能更好的掌握声级计的应用。接下来的一天我们进行的是室内热环境气候参数的测定、环境及维护结构温度测试（红外热像仪使用）。室内热环境参数的测定的目的主要是对影响室内外热环境的主要参数（如室内外空气的温度、相对湿度、室内风速、维护结构内表面温度及太阳辐射照度等）进行测量，通过实验可以使我们更好地掌握影响室内外热环境的主要因素及其测定方法。主要用到的实验仪器：温度计、干湿球温度计、风速仪、黑球温度计，IAO室内热舒适度仪。室内热环境参数的测定共分四个部分的内容：1)、温度的测定；2)、空气相对湿度的测定;3)、气流速度的测定；4)、室内平均辐射温度的MRT测定；温度的测定是用红外线温度仪测定，红外线温度仪主要是使用范围广，红外测温仪有着响应时间快、非接触、使用安全。用干湿球温度计来测量湿度，气流速度用热球式点风速仪测定，室内平均辐射温度MRT值用黑球温度计。环境及维护结构温度测定的目的和要求主要是维护结构传热系数是建筑师在进行建筑热工和节能设计时所需要账务的重要热工指标之一，而且与其构造，材料含湿状态，砌筑砂浆性能和砌筑质量有关，因此要评价一幢建筑物的热工性能时，通常采用实测手段，而丢维护结构传热系数测定则是主要内容之一。红外线热成像基本原理：任何物体都会四方出红外线，红外热像仪是利用红外探测器和光学成像物镜接受被测目标的红外辐射能量。分布图形反映到红外探测器的光敏组件上从而获得红外热像图，这种热象图与物体表面的热分布相对应。热流在物体内部扩散和传递的路径中，将会由于材料或传导的热物理性质不同，或受阻堆积，或通畅无阻。传递，最终会在物体表面形成相应的“热区”和“冷区”这种由里及表出现的温差现象。这就是红外线热成像基本原理，我们用红外热像仪测量了图书馆外围护，发现用红外线热像仪所拍的图片能很清晰的看到图片上不同颜色的变化。然后我们把所拍的照片放于软件上分析，所得的数据：从右边那表能得出在这玻璃窗上温度的变化某些部位的温度变化快，像窗框那温度特别高。最后的实验是光环境测量，光环境用照度计测量。照度计是测量物体表面亮度的仪器，均匀扩散反射表面的亮度可以从该表面的照度和其反光系数换算出来（L=PE/∏），我们就以他作为标准间与待测表面亮度相比较，改变标准件的照度，使二者达到一致。我们分别在房间内固定的几个点隔段时间测量数据，分别把这数据记录下来。还有室外的照度也记录下来做分析。这实验还有一个特别之处就是它测量我建筑模型的采光系数，我在实验的时候把自己的模型带到实验室，然后放在一个人造的全漫射的圆顶下，这圆顶是仿造全漫射天气的情况。然后把照度计放于建筑内部，分别测量各个房间的照度En和模型外的照度Ew，并记录下来，通过公式C=En/Ew）算出模型的采光系数。在对照表格得出采光等级，这能让我们了解自己设计的建筑的不足，有哪些部分要修改。通过课堂理论的讲授，演示和实验，熟悉建筑物理实验的几本知识，掌握建