教学设计 -奥林匹克运动相关知识

基础教育精品课教学设计

课程基本信息学科体育《奥林匹克运动相关知识》年级6年级学期秋季课题《奥林匹克运动相关知识》第一课时教科书书名：义务教育教科书体育与健康6年级出版社：科学教育出版社教学目标1.通过体育名人的故事，激发学生爱国之情和坚韧顽强的体育精神2.鼓励学生树立为国争光的思想；培养学生对自己健康负责的意识3.学生初步了解奥林匹克运动相关知识教学内容教学重点：了解奥林匹克的相关知识教学难点：激发学生的爱国情怀和顽强拼搏的体育精神教学过程导入环节“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山，此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难！”大家知道这说的是谁吗？对，这就是中国第一次参加奥运会的刘长春。在多媒体上向学生展示奥刘长春的视频，教师进行讲述：89年前，刘长春一个人，代表中国出征，前往洛杉矶，参加第10届奥运会。偌大的中国只有他一人。没有队员，也没有领队。他孑然一身，渡重洋，赴异国。这样不服输的精神就是我们中国的魂。大家想不想了解一下奥运会的相关知识，以便于日后能够为国争光。二、新课讲授活动一：1.人物故事再次环节我会再次向学生出示一幅图片，并向学生提出问题，同学们你们认识这副照片中的人是谁吗？有些学生对奥运会有了解，会回答这是2021年东京奥运会拿到金牌的杨倩。那同学们对我们这位杨姐姐有一些什么了解呢，同桌两人可以相互讨论一下。经过激烈的讨论学生可以说出关于杨倩的知识点，例如杨姐姐是东京奥运会拿到首金的人，她是清华大学的高材生，品学兼优。随后教师补充杨倩的故事及经历：杨倩出生于2000年，从11岁开始练习气步枪，仅仅一年的时间就拿到了全国青少年锦标赛亚军，用“天生的神枪手”来形容也不为过。但这次比赛之后她迎来了瓶颈期，多次的失利让她有了心里障碍，但在教练的耐心指导下慢慢恢复自信，杨倩是一个非常自律的人，每天都要练习体能、眼力、臂力，练完后还要认真学习，毅力惊人。经过不屑的努力与拼搏最终考上清华大学并且拿到了东京奥运会的首金，可谓是学霸与健将的结合，在此我会顺势培养学生的品质，同学们在今后无论是体育课或者是文化课都要好好学习，才能追赶杨姐姐的步伐，才能为国争光。最后和学生一起欣赏杨倩在奥运会夺金的风采。2.申奥成功这一环节首先向学生提出问题：大家知道我们祖国第一次举办奥运会是哪一年吗，学生异口同声的说2008年。教师顺势提出问题：大家知道我们祖国哪一年申奥成功的吗？我看同学们都摇了摇头，那通过下面这个视频相信大家应该会有所了解。教师在多媒体上播放北京申奥成功的视频。教师总结意义：对中国人民来说,申奥成功,意味着中华民族摆脱历史的屈辱重新振兴,意味着“中华民族为创造人类文明共同奋斗的理想”的实现,意味着中国改革开放的坚定决心和“中国走向世界的脚步不可阻挡”，并顺势进行爱国主义教育。在刚刚观看视频的过程中我看大家都非常的激动，有些同学甚至都留下了激动的眼泪，可见大家的爱国情怀溢于言表。那奥运会是一个竞技活动，只有大家在体育课上努力认真的学习才有可能真正做到为国争光。活动二：奥林匹克运动相关知识1.起源再次环节让学生进行自主探究查阅资料，进行总结。（同学们在开始我们遗留了一个问题，就是奥运会是哪一学在哪里开始举办的，老师让大家在课下准备了一些关于奥运会的书籍，大家可以进行查阅，并且可以向同桌交换意见，一会请一位同学回答）学生通过查阅资料不难得出：第一节奥林匹克运动会1896年在希腊举行。并且是因为战争胜利一个士兵从奥林匹亚村跑回雅典报告喜讯最终累死，为了纪念起名叫奥林匹克运动会。2.奥运会的规定在此环节向学生提出问题奥运五环分别代表哪个洲？会徽是什么？2022年冬奥运会的吉祥物是什么？学生通过查阅资料和已有的知识，可以回答出：蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。并且我会在多媒体上向学生出示奥运会的会徽。3.奥运史上的第一大家知道体育项目中的我国的首金是谁获得的吗？并让学生前后四人为一小组进行讨论，并且为每个小组安排查阅任务。第一、二小组：查阅乒乓球首金；第三、四小组查阅：体操的首金；第五、六小组：查阅奥运会的首金。学生经过查阅资料最终得出结论：乒乓球首金为荣国团；体操的首金为马艳红；奥运会的首金为许海峰。教师再次在多媒体上出示三位人物。教师提出问题：同学们知道我国的国球是什么吗？对，乒乓球。虽然他不是我国发明的，但是经过几代人的努力，在国际上所取得的成就，俨然已经被世界承认这个事实。这就像我们学习，只有经过长时间的努力才能最终取得成功，才能获得别人的信任和称赞。所话说的好：台上一分钟，台下十年功。想要成功就要付出比别人多几倍的努力。三、巩固提升现代奥运会历届回顾，在多媒体上出示现代奥运会年份与举办国。并让学生注意观察有什么特殊的地方?学生通过观察发现有三届奥运会没有举行，是因为三次世界大战的原因。并且还发现了2008年是我国第一次举办奥运会，并鼓励学生观察的仔细认真。并告诉学生只有在2008年时金牌排在第一位，并激励学生要不断磨练自己的身体素质，在祖国需要的时候能够为国争光。四、小结作业通过提问的方式回顾本节课的内容，1.讲述杨倩的故事2.奥运会的起源3.奥运会的规定4.奥运会史上的第一。通过本节课的学习，激发学生的爱国情怀，鼓励学生向杨倩、马艳红等前辈们学习，学