2023年中学教育学、教育心理学考前冲刺题库500题（含答案）

2023年中学教育学、教育心理学考前冲刺题库500题(含答案)2.(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和()。动具有()8.学生是人，是教育的对象，因而他们()。9.(2005年)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()。10.学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的()。13.多媒体计算机技术最大的特点是集成性和()基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是()。17.教材的主体部分是()。(),强调对特殊活动的选择与满足。解析：具体运算阶段(711、12岁),这个阶段的儿童认知结构中已经有了抽象概20.强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。21.创造性思维的核心是()。等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。28.以下哪一项是动作技能形成的初期()A、联系形成阶段29.根据练习时间分配的不同，练习分为()。31.构造主义的著名代表人物是()。平?()35.我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于()。36.体谅模式由德育学家()和其同事所创，并风靡于英国和北美。37.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律一致的方向变化的现象叫()。班级管理的方式叫做()。案为D。45.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。A、经典条件作用用，正确选项为B。46.存储时间在1分钟以上的记忆属于()47.教育目的可以发挥下列哪几种作用?()49.师生关系在道德上是()的关系。58.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为()。59.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是()。B、20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知60.心理起源说的代表人物是()。63.注意的两种最基本的特性是()。69.世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。育教学设施中活动，否则就是违反了学生的()。72.(2009年2月)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。73.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。74.教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于()确答案为C。79.布鲁纳认为新知识的学习过程不包括()80.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和()。习的行为，叫做()。控归因?()所以属于外在的不稳定的不可控归因；选项B能力高低，属于个体的自我部分，且一旦成年后稳定，也不是个体想变化就可以变化的，所以属于内在的稳定的不可控归因；选项c身体状况，属于个体的自我部分，容易有变化，不稳定，身体状态的好坏也不是个体自己可以控制的，所以属于内在的不稳定的不可控的归因；选项D外界环境，不属于自我部分，容易发生变化，且个体自身不可以左右，所以属于外在的不稳定的不可控的归因。因此本题的正确答案为B。83.()是指课程的组织方式或设计课程的种类。A、课程类型B、教学计划解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。84.学校德育的基本途径是()A、政治课与其他学科教学C、共青团活动D、班主任工作(2010年，瑞安)科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于()。划执行(监视策略)和()。却很容易发现。这是由于()。具有一定的()。98.(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()99.在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和()D、行为方法是()102.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。体现了德育的()。A、疏导原则106.教育目的可以发挥的作用是()。绩即进入了()阶段。113.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是()。为教育学的理论基础。本题选D。积计算公式V=SH,这属于()。严格要求学生原则，是由()提出的。123.把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是()124.学校教育的基础是()。125.课的类型的划分依据是()。126.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。不超过1分钟131.人对环境影响的接受过程是()。134.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是()。136.(2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是()。或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?()139.在西方，被公认的教育心理学奠基人是()141.从法制角度讲，学生是()的社会个体。D、从属142.心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是()。145.教育能推进科学的()。机属于()最可能属于()。151.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是()。152.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的()。153.经典性条件反射学习理论的创立者是()精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()。A、差异性A、启发性B、循序渐进要求之一，故选C。A、理论联系实际原则的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的()。A、流畅性158.教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是()。品德的方法是()。的人是()。新的知识经验?()A、6～11岁土具有()167.(2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略?()B、列提纲169.感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征()D、淘气儿童172.短时时记忆的容量有限，为()。责任的能力”是指()。(5—20分钟),尝试做小型的课程教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后识分别体现了儿童发展观中的()。176.学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于()。181.教师的劳动本质上是()。的和实质性的联系”属于()。C、意义学习184.研究者认为创造性思维的核心是()。185.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和()等。186.狭义的教育主要是指()。187.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?()A、童年期B、少年期C、青年期题的正确答案为B。188.提出“最近发展区”理论的学者是()。时确定教育目的的唯一依据的代表人物是()190.教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的()。192.美育的最高层次任务是()。育家是()。智教育”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,而不是仅强调宗教教194.最具有代表性的教材是()A、教科书B、教学参考书C、课外读物195.教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性()A、本质属性C、相对独立性196.教育心理学主要研究的是学校教育中的()。A、学生的学习B、教育措施D、学与教的规律197.皮亚杰认为，智慧的最高表现是()。198.课程论与心理学的联系，最早可追溯到()。199.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。200.德育中的基本方法是()。盾时期是()。称为()。征属于()。A、概念学习B、意义学习C、命题学习217.请问下列哪项动机属于社会性动机?()答案为D。218.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?()A、完形一顿悟说现了()的教学目的观。222.著名的实用主义教育家及代表作是()。223.通过一定的榜样来强化相应的学习行为是()。种记忆是()题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。227.心理定势对解决问题具有()。228.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。229.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。230.教育的最高理想是通过()体现出来的。A、课程目标为B。231.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。A、活动课程教师的()。织形式是()。237.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()238.()是现代教学的基本组织形式。形式。故正确答案为B。239.数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有()。籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。245.正确的健康概念应指()。求与价格的关系，这属于()。247.柏克赫斯特创立的教学组织形式是()A、班级授课B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日2.具有代表性的课程理论主要有()3.我国中小学教学的辅助形式有()4.N?B?史密斯提出的阅读理解的水平包括()5.教师的知识素养应当包括()生的变化结果。课程目标主要分为()10.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指()。11.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。19.进食障碍包括()。22.德育的基本途径是()。23.我国新课程的课程评价强调()。故正确答案为ABCE。24.(2007年)学生的心理发展主要包括()方面。B、情感D、社会性25.知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和()。26.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和()27.(2004年10月)在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?()28.根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为()29.教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是()30.综合实践活动的特点主要有()。31.接受包括的水平有()。32.下列属于影响学生心理健康的因素有()33.下列选项中属于中学德育教育内容的是()34.在教育过程中学生是()37.尝试一错误学习的基本规律有()。38.(2008年10月)不同层次的课程文件有()。39.行为目标的陈述具备哪三个因素?()A、总体目标40.班集体必须具备的基本特征有()。44.我国教师的任职条件一般包括()。47.中小学智育的主要任务有()。48.根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为()55.古代罗马教育家昆体良的著作有()。57.素质教育的特征是()又是()。60.心智技能形成过程中各阶段顺序是()。61.课程评价模式有()。63.属于社会类的教学模式包括()。68.正强化的方法包括()。69.睡眠的功能有()D、促进生长功能E、维持功能70.教育心理学的研究对象是()。A、如何学C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生A、学校文化B、教师文化C、学生文化D、课堂文化E、课程文化72.品德培养的策略主要有()A、晓之以理B、动之以情74.教师资格条件包括()。76.(2008年4月)学校教育的基本要素有()。77.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()78.青少年身心发展的规律有()。79.程序教学的特点是()。80.政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着()81.脑学说的发展经历了()82.影响人际吸引和排斥的主要因素是()。83.桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有()。84.(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有()。85.班集体的基本特征有()。A、一定的组织架构86.(2008年10月)我国学校德育的途径主要有()。88.美国心理学家布鲁姆将教育目标分为()89.科学教育研究的基本方法有()。90.根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为()91.学生课堂学习动机由哪些选项构成()94.教育学研究的对象是()。他的实际学习次数应该是()。A、10次C、15次D、8次E、20次练程度达到150%时，记忆效果最好；超过150%,效果并不递增，很可能引起的熟练程度达到150%,即15次最好。应该是C。100.以下属于实物直观的是()制和()作用。2.问题解决的过程可分为四个阶段，即()、理解问题、提出假设和检验假设。的一系列()。奥苏伯尔将其称为()。5.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是()。入学条件、修业年限及其关系的制度叫()。略的掌握；二是培养解决能力和创造性的发展；三是()的培养。8.教学过程中的领会知识包括使学生()教材和()教材。9.问题解决的两种类型是常规性问题解决和()问题解决。10.1()是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生11.态度的核心成分是()。12.道德行为是个体在一定的()指引和()激励下所表现出来的对他人或社会14.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。16.教育学的产生和发展大体上经历了()阶段、()阶段和()阶段。17.我国颁布的第一个现代学制是()学制，我国实行的第一个现代学制是()18.合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作()课程。位的那个词。这是一种()概括。21.课堂管理始终制约着和的有效进行，具有促进和维持24.决定个性的外显行为和内隐行为并使其与他人的行特征是()。25.操作技能的形成阶段包括：操作的定向、操作的模仿、操作的整合和()。27.高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决()问题和()问题。28.学生具有()的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡29.心理学家()认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。30.发现学习模式是()提出的。31.(2008年)动机有激活、()和()三个基本功能。32.所谓()指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。33.(2006年4月)教学是学校的()作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的答案：中心基本途径，34是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。答案：接受35.中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、()、()和实验法。36.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种()、一种()。38.课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大39.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和()。课程。41.感觉阈限可分为()与()两种。42.对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家()。43.美国心理学家韦纳对行为结果的()进行了系统探讨。44.学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的()和个体在相互交往中基于个人的好恶、兴趣爱好等形成的()。45.义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、()。46.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()(2010年，北京)47.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以()理论指导编写《教育学》。50.美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的答案：活动分析法，51.狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时的系统化活动。53.通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为()。55.规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的56.影响练习的因素有()和练习方式。57.尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和()。58.影响迁移的主要因素包括：相似性、原有认知结构和()。答案：学习的心向与定势，60.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为()61.人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，()和()是主要的人际交往工具。62.(2009年2月)学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有()63.人的情绪是以个体的愿望和()为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指64.操作技能形成的基本途径是()。65.著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、()和自动化阶段。67.我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是()、原型69.布鲁纳认为，学习包括知识的获得、转化和()三个过程。口头表达能力和()。71.1()是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教72.(2005年4月)我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的()。73.1922年通过了“()学制”,它基本是参照的学制制订的，通常又称“()”74.自我控制属于()。75.教师自编主观题的类型包括()和问题解决题两类。76.1()既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决77.影响自我效能感形成的最主要因素是(),同时，()也影响到自我效能感78.(2005年4月)教学大纲一般由()和()组成。水平，这种现象称为()。解答范围，直至找到最恰当的唯一的正确的答案的认知方式是()。81.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料适于采用()。82.一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是()反馈。83.学校课程通常以选修课或()的形式出现。()和(),在阶级社会还具有鲜明的()。87.中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《()》91.现代教育要充分发挥两个基本功能，即满足()的需要和促进()的发展。92.英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的()。93.实施全面发展教育的基本途径是()。94.影响问题解决的重要因素是()、()、()和()。95.(2006年4月)教育学是一门以()、教育问题为研究对象，探索()的科学。96.智育是授予学生系统的()、技能，发展他们的智力和与学习有关的()的教育。97.(2008年10月)除了成熟，影响个体身心发展的因素还有()、()、()、98.教学过程一般分为()、()、()、()四个发展阶段。99.教学测量和测验是对学习结果的客观描述，()是对客观结果的主观判断与解释。100.未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满()周岁的未成年人脱离监护