高考语文-语言运用之补写-专题练习(一)(含答案解析)

#/7高考语文专题练习（一）

语言运用之补写答案.①从微观上则没有规律吧；②但也不尽然；③但宋诗也有巨大的价值.①全凭自己的兴趣（须扣住“兴趣” ）；②明天遇到另一部有趣的书（须扣住“另一部” ）；③它的坏处在使读书泛滥而无所归宿（须扣住“坏处” ）.①可以划分为设计与打印两个阶段； ②形成一个模型或实体；③直接生成物件（快速成型）.①“语言癌”就在这一片雾霾中生成；②不再看用字精简的中文经典；③“讲病态中文”逐渐成为时尚.①霜和露是阴阳二气交接的结果；②霜和露的作用也是一样的；③从春初“终霜”到秋季“初霜”的间隔.①将余额宝内的资金转出或网购；②再少的钱也能获得增值的机会；③又能随时用于消费.①多方共同努力；②加强内部整顿；③国家在立法层面上.①其中最大的风险莫过于独生子女的死亡；②还有内心世界的动荡不已；③患上了严重的生理疾病9“①但并非得了抑郁症就要服用药物；②对于轻度或中度的患者来说；③应首先采用“行为一认知”疗法.①最初是一种生疏而又羞涩的独唱；②它们的歌声单调而又无艺术感；③我们应该判定蟋蟀是优秀中的胜者（佼佼者）.①俯听流水淙淙；②谁是那在水一方的伊人；③就走进古人为今人设计的梦中.①我们并不习惯给予；②给予对我们的身心健康大有益处；③你可以用各种方式给予.①愉快的读书必定占据着更大的比重；②保护和培养读书的愉快是教育的更重要的任务；③我们便可以有把握地判断它是失败了.①鸭嘴龙用两条腿走路，还是用四条腿走路 /鸭嘴龙到底用几条腿走路；②成年鸭嘴龙确实是用四条腿走路的；③他们的身体越来越沉重.①淘汰黄标车遇到了较大阻力；②只能控制而不能强制淘汰；③要适当提高黄标车提前淘汰补贴高考语文专题练习（一）

语言运用之补写解析【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容J然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面“从截观看，文学无所谓注则”可知，和“宏观”对应起来，止饺b可以填人“从微妮上则没有规律吧叼第二处结合后面内容的转折，此处表示不全是这样的j第三处结合后面的“苏轼、陆游的诗均对后世产生了深远的影响”可知，宋诗也有很大的价值。【解析】试题分析：这是T语言运用的综合考核题j苜先应浏览语段，把抿主要内容1然后要注意上F文的衔接和前后的照应J第一处结合后面的叙述“有趣的书不感兴味的书”等可知，有的人读书全凭自己的兴趣J第二处和,'今天“对应起来，应该是命题遇到另一部有趣的书？要强调“有趣为第三处和前面的“好处”对应,此处应值是讲.坏处二结合后面“缺乏系列训练等为围绕坏处翦述艮阿U这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面内容“涉及阶段” “打印阶段”等可知，从制作过程出发，可以分为设计与打印两个阶段；第二处结合后面的“飞机模型、汽车零部件”可知，逐层打印，形成一个模型；第三处主要强调能成模型的技术。【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，苜先应浏览语段，把握主要内容『然后要注意上下文的衔接和前后的照应।第一处结合后面.语言癌力分析前面内容所举的倒子可知।此处主要讲“语言癌”的诞生,“非规范”“未加消化”可知，诞生的环境之差；第二处结合内容“只顾看英文，看翻译小说“英文没学好，中文学坏了”可知，此处应该是讲不再看用字精简的中文经典，此处要强调中文经典的特点J第三处结合"讲病态中文”合理阐述即可“这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“阴气和阳气”，第②空注意后面的“杀木润草”，第③空注意后文“无霜期”。t解析】试矗分析：补写题除了整体理解殷意之外，更重要的联系上下文，要从内醐构等角度观察上下文，调螯句子结将使意思清楚句式通I顺，①句既然前边转入是购美，那么¥世或使毗度目然就是赎回了।②句强■的是钱少也另稣值,才能和后文的让用户享受理财的快乐相搭配*③句根据上文可推出余猫宝里的钱可以随时存取，灵活使用。【解析】试题分析：第一空根据下文三条建议的措施可知，清理电商市场的乱象需要荽管齐下5第二空根据“严于律己自觉纠正违法违规彳访”的提示作答5第三至从下文“加强电子商劳立法”推断。补写句子，注意分析整个语段，根据“风险多多” “独生子女的失去”等信息，由此第一空出可以填写“其中最大的风险莫过于独生子女的死亡” ；第二空根据“不仅仅是外部生活的翻天覆地” “自闭、焦虑、失眠、失忆、精神错乱等不同的心理疾病”等信息，可以填写“还有内心世界的动荡不已” ；第三空根据后面“得了绝症”，可以推知应填写“患上了严重的生理疾病” 。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【试题分析】这是一道语言运用的综合考核题；苜先应浏览语段，把握主要内容；然后要注意上下文的衔接和前后的照应口第一空f依据“即使是对严重的抑郁症患者jq亍为一认知产心理疗法的功效都不啻于抗抑专电」推测:第二空依据…行为一认知‘疗法被证明比抗抑郁药更为有效“推测第三空由“因此"可以失噬j是对上文结诒的总若。【解析】试题分折;这是T根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应,以及语意的提示？如第①2注意后文“合成在一起2第②空注意后面的“单调喜悦相协调'第②至注意前文“蹴，ii.根据下句“仰看日月星宇”和“桥下是潺潺流水”，①处应从俯视的角度写流水。 根据“溯游从之”等,②处应联想到“所谓伊人，在水一方” 。根据以上内容的推想，③处所填内容各人的想法可能会不同，内容只要与“诗经”“情感”“梦境”等相关即可。【解析】试题分析:本题考查语言表达商明、连贯.得体、准橘，鲜明、生动的能力。①交』前文阐述的是给予,从祝然而”可判断出应该与前文的意思相反，即发们并不习，愦给予竹@5,是总结句，上文须择的是给予的好处，所以总结句可埴写“给予对我们的身心健康大有益处号③空，根据后文多作的给予的方式可如应单写仃你可以用首种方式进行给予心答题时注意分析横线前后表述的信息，比如第①处，横线前的句子“但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里”结合前文“读书未必只是为了愉快”可以推测出第①处的内容；第②处，由前文“与灌输知识相比”可以推测出来；第③处，由前文“如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦事”可以推测出来。【试题分析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境』根抿上下文的句子结构、邃辑顺序等耒分析推理、羊崎L第一空，从后文”所以很多科学家认为它1i僵用两条腿走路的.到后来,根据对他们骨髓，肌肉的更准确复原，有研究者认为他ns该是用四是行走才对“、可得出二篥二空，由“只有在他们小时便，既能用四条腿走路，也能直立起身子,只有两条后蹄走路。但当他I，斩渐长大，体长超讨四米以后，他们就很少用双足走路了股可得出一第三空，结合“因为”推测”但当他们渐渐长大『体长超过四米以后,他们就很少用双足走路了”的原因即可得出。1试题分析】这类题