2022-2023学年四川省达州市开江县八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年四川省达州市开江县八年级（下）期末语文试卷一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）1.下列加点字注音正确的一项是（）A.斡旋（wò）

龟裂（jūn）

驰骋（chěng）

接踵而至（zhǒng）

B.矗立（chù）

争讼（sòng）

褶皱（zhě）

拾级而上（shí）

C.狩猎（shǒu）

迁徙（xǐ）

欺侮（wǔ）

戛然而止（jiá）

D.两栖（qī）

脑畔（pàn）

棱角（líng）

暴风骤雨（zhòu）2.下列句子书写无误的一项是（）A.一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

C.中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

D.在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自园其说的。3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A.节气隐藏着中国人的情感密码，清明时节，草木苍苍，细雨蒙蒙，我们可以踏青赏春，也可以缅怀故人寄托哀思。

B.冬奥会的黑科技一届比一届更先进，追溯创新的源头，会发现它们往往来自人们一次次发现、质疑与探究。

C.每年三月，浮屠关公园附近樱花绽放轻轨穿行，人们纷至沓来，欣赏这一科技与自然相融的盛景。

D.这道题目情境设置复杂，解题障碍重重，令人毫无头绪。经过他条理清晰的讲解，我一下子大彻大悟。4.对下列病句的修改不正确的一项是（）A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。（去掉“通过”或“使”）

B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。（在句末加上“精神”）

C.珠算“申遗成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）

D.学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”）二、默写（本大题共1小题，共6.0分）5.古诗文默写。

（1）______，君子好逑。(1)海内存知己，______。

（3）______，禅房花木深。(2)安得广厦千万间，______。(3)学者张潮有言，“能读无字之书，方可得惊人妙句”，意为关心人民与社会，才能写出打动人心的妙语。白居易力倡新乐府“规讽时事”，关心民生疾苦，在《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：______，______。(4)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用对偶句描绘洞庭湖雄伟壮观景象的句子是“______，______”。三、名著阅读（本大题共2小题，共6.0分）6.名著阅读。

《史记》《汉书》这两部书都是文学的古典，两书有许多相同处，虽然也有许多相异处，请你简要概括二者的异同。7.名著阅读。

这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在铁笼子里了。

以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选文中“第一次斗争”具体指哪件事情？四、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）8.阅读下面的材料，完成问题。

ChatGPT横空出世，吸引了全世界的目光，为帮助同学们了解ChatGPT，校报编辑部在本期校报“科技生活”版面推出了相关专题。请认真阅读，完成下列问题。Cl科技生活2023年4月27日ChatGPT的自述ㅤㅤ我是由OpenAI开发的一种具有自主学习能力的聊天机器人程序，能够快速处理大量数据，并且能够以类似于人类交流的方式理解和响应自然语言输入。ChatGPT的原理ㅤㅤ聊天机器人程序ChatGPT不仅能快速响应人们的提问，还能帮助使用者创作小说、编写代码、整理数据、代写作业、代参加远程考试等。ChatGPT何以如此强大？下面就为你揭秘!

ChatGPT是如何炼成的

第一步：语言模型

ㅤㅤ本质上，ChatGPT是AI驱动的自然语言处理工具，背后的关键是语言模型。

ㅤㅤ语言模型通常由两大部分组成：语料库和处理语料库的AI模型。其中，语料库就像装满了新鲜食材的仓库，而AI模型则像是一位厨师，可将所有食材处理、烹制成“满汉全席”。

ㅤㅤ那么，ChatGPT的“食材仓库”和“厨师”分别指什么？

ㅤㅤ“食材仓库”指OpenAI推出的大型语言模型GPT-3。它囊括了17.5万亿个语言文本，及大量图像、音频、视频等资源。“厨师”即GPT-3采用的多层Transformer模型。这位“大厨”细心又严谨，能更好地处理仓库里的语料“食材”。

第二步：模型微调

ㅤㅤ语言模型只是第一步，要想炼成ChatGPT，离不开模型微调的作用。

ㅤㅤ模型微调分三步：第一步，人工输入大量问题及相对应的回答。语言模型会学习这些内容，训练出一个“自动回答生成器”。

ㅤㅤ第二步，人工输入更多问题，让“自动回答生成器”自行输出多个答案，然后人工对多个AI答案进行质量排序，以训练出一个“好坏判断模型”。

ㅤㅤ第三步，AI强化学习循环，“自动回答生成器”继续大量生成回答，然后自行用“好坏判断模型”判断回答的质量好坏，以训练出接近人类的表达。ㅤㅤ2022年12月1日，OpenAI推出人工智能聊天原型ChatGPT，引起广泛关注。ChatGPT上线仅两个月活跃用户便突破一亿，相比之下，同样达到1亿用户，TikTok用了约九个月，Instagram用了两年多。2023年1月3日，出于“担心对学生学习的负面影响”以及“对内容的安全性和准确性的担忧”，纽约市颁布了“ChatGPT禁令”。2023年2月4日，以色列总统艾萨克•赫尔佐格发表部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。2023年2月17日，杭州居民的社交圈疯传一条“3月1号起杭州市政府将取消机动车尾号限行政策”的消息。经调查发现，这是有人让ChatGPT试写的假新闻，被不明所以的人士截图转发，导致了错误信息的传播。2023年3月21日，微软创始人比尔盖茨发博文评价ChatGPT是他一生中遇到过的两次革命性技术之一，会给人类在生产力、健康和教育领域带来帮助。2023年4月5日，OpenAI发布《我们保障AI安全的方法》，介绍该公司保护儿童、保护隐私、提高事实准确性等多个确保AI模型安全性的部署。ChatGPT争鸣

ㅤㅤ《纽约时报》科技专栏作家KevinRoose：即使是ChatGPT的缺陷，比如它的回答往往有事实性错误，也能成为批判性思维锻炼的素材。受访的几位教师已将ChatGPT用作教学工具，如引导学生尝试指正ChatGPT的错误，对它的回答作出评价。发展中世界工程技术科学院院士钟义信：人类大体存在三类认知方法：幼儿时期的“盲从认知”、青少年时期的“统计式认知”、成人时期的“理解式认知”。自主创新主要建立在理解的基础上。ChatGPT以“统计认知”为基础，它能找到或提供与问题具有最大相关性的答复，但并不理解这种答复是什么意思，这意味着它没有真正的智能。

ㅤㅤ360公司创始人周鸿祎：ChatGPT可能在2-3年内产生自我意识。假如让ChatGPT随意搜索、浏览互联网上的知识，有自主意识的GPT会不会在看完类似《终结者》的电影后，产生与人类为敌的想法？

ㅤㅤ科幻作家陈楸帆：文学创作中的“人物塑造”“情感描写”等都是个人化的不可替代的创作部分，机器所写的内容是基于统计大数据后生成的模式，有着严重的模仿痕迹。

ㅤㅤ大学生彭羊：问ChatGPT要有技巧，很锻炼提问能力。如果问题模棱两可，它的回答可能会有很大偏差。如果希望得到更精准的回答，可能需要预设情景，不断变换提问的方式。向机器人提问，也是一种学习方式。(1)下列对版面内容的理解和分析，不正确的一项是______

A.ChatGPT是一款智能聊天机器人程序，具有自主学习、响应自然语言输入的能力。

B.ChatGPT最终能用接近人类的表达回答人类的问题，是它自动训练的结果。

C.“反响”版块按时间顺序呈现ChatGPT问世后引起的不同反应，便于读者快速获取信息。

D.在“争鸣”版块，钟义信和陈楸帆都认为ChatGPT的智能无法与人类相比。(2)“原理”版块中“第一步：语言模型”部分为什么主要采用打比方的说明方法？请结合内容简要分析。(3)ChatGPT自问世以来就是争论的焦点，有人认为它利大于弊，应大力推广；有人认为它弊大于利，应禁止使用。你怎么看？请借助材料中的信息，简述理由。9.阅读下面文章，完成下面小题。远翔的白鸽谢松良①那群关了很久的白鸽，从笼子里钻出来后特别欢快，徜徉在绿油油的草坪上……

②吴老汉点了一支烟抽上两口，轻轻打声口哨，鸽群就迅速集中到他周围。他从口袋里抓出一把玉米粒均匀地撒在地面，看着鸽子在地上抢食，他感到一阵满足。

③十九岁的我跟吴老汉他们是工友，工程烂尾后，我就跟他们一样，以工地为根据地，在小镇周边打打零工，或者在河边码头卖苦力，那木船上的沙石、煤炭、红砖等着我们一伙人去挑上岸来。

④撒完口袋里的玉米粒，吴老汉回头看了看我。

⑤我一惊，赶紧将忍不住拿出来把玩的一柄短刀藏进衣袖里。

⑥吴老汉走近我，严厉地说：“快把刀丢了，就算拿不到工钱，我们也不可胡来。”

⑦反正吴老汉已知晓我藏在心里的秘密，我便不再隐瞒，气不打一处来地回道：“可我不甘心，总有一天，我要让他付出代价！”

⑧“小子，也许老板真有难处。我们就在这里等，跑得了和尚跑不了庙。如果你走极端，一旦犯事就不划算了。”吴老汉开导我。

⑨我抹了一把眼泪，“可我急需钱，要回去复读参加高考，不能在这种地方待一辈子。”说完，生气地将短刀丢进远处的荒草丛。

⑩吴老汉摇摇头，轻轻地叹了口气，吹了一声清脆的口哨……

⑪鸽群像是听到了命令，张开翅膀在草地上跑动几步后，呼啦啦飞上天空，飞向远方，那里有青翠的山脉、缤纷的田野、奔腾的江河、挺拔的苍松……

⑫“回去了，小子！”吴老汉说完，将空鸽笼丢给我。我回过神来，跟在哼着小曲慢悠悠地往家走的吴老汉后面。

⑬吴老汉摸进房门，点燃蜡烛，早飞回来的几只鸽子围过来。它们刚才没吃饱，伸直脑袋，眼睛盯着吴老汉要吃的。从两个月前开始，吴老汉给鸽子投喂的玉米粒渐渐少了，让它们处于半饥饿状态。每到这时候，鸽子的目光就转向那只木桶。吴老汉便轻叹一声，打开装玉米粒的木桶，却迟迟不肯把手亮出来。

⑭第二天，我们在河边的沙船上等吴老汉来装筐，他却在做着另一件事。他把鸽群带到草坪上，和它们说了很多话，语重心长，千叮万嘱，劝它们远走高飞。最后，他亲吻了每一只鸽子，吹出一声悲凄悠长的口哨，鸽群应声飞上天空，在空中徘徊了许久，才不舍地离去……

⑮傍晚，我收工吃完饭回来，在空空的鸽房找到了吴老汉。他蹲在地上，对着屋里的鸽笼喃喃自语……

⑯我把打包的盒饭递给他，他全倒在地上，说是留给鸽子，可哪还有鸽子的身影儿。鸽子走了，烂尾楼一下子就显得格外空荡。

⑰半年后，老板出乎意料地开着大奔回到了工地。他带着歉意给我们补发了拖欠已久的工资，并宣布找到了资金，工程要继续下去。

⑱一群工人在清除工地杂草的时候，发现了一柄锈迹斑斑的短刀，并被当成“宝贝”献给老板。吴老汉笑眯眯地看向我，我脸上火辣辣的，急忙逃离他的目光，羞愧地低下了头……

⑲这时，一群鸽子由远及近飞过来，落在我们周围，围住吴老汉咕咕叫着，吴老汉边哭边赶它们……

⑳不久，吴老汉悄悄递给我一张火车票，含着泪说：“小子，你也走吧，你还年轻，应该像鸽子一样，飞向更高更远的天空……”

（选自《小小说选刊》2023.1，有删改）(1)小说以“远翔的白鸽”为题，有何妙处？(2)阅读全文，完成下列问题。

①那里有青翠的山脉、缤纷的田野、奔腾的江河、挺拔的苍松……（从描写的角度赏析句子）

②我脸上火辣辣的，急忙逃离他的目光，羞愧地低下了头……（赏析加点词语的表达效果）(3)结合全文，分析最后一段的作用。(4)又一个日落时分，“我”看着空中的白鸽，又想起了吴老汉。请你以文中“我”的口吻写一段话，让白鸽捎给吴老汉（不少于80字）。五、文言文阅读（本大题共2小题，共24.0分）10.课内文言文阅读。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》）【乙】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之──珠可历历数也。

（魏学洢《核舟记》）(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是______A.具答之具：详细B.寻病终寻：不久C.石青糁之糁：用颜料等涂上D.其两膝相比者比：比较(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是______

A.余人各复延至其家/其两膝相比者

B.不足为外人道也/其名为鹏

C.箬篷覆之/马之千里者

D.中峨冠而多髯者为东坡/启窗而观(3)对文中画线句子翻译正确的一项是______

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

A.他们问现在是什么朝代，才不知道有过汉朝，不管有没有魏晋。

B.他们问现在是什么朝代，才不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

C.他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

D.他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，不管有没有魏晋。(4)下列对选文理解和分析有误的一项是______

A.两文情感真挚，主旨明确。甲文表达了作者对理想社会的向往，乙文表达了作者对核舟雕刻者的赞美。

B.两文的文体相同，线索明确。甲文以渔人的情感态度为线索叙事，乙文按中、头、尾的顺序来介绍核舟。

C.两文善用写作手法。甲文运用虚实结合的手法，乙文的细节描写将核舟刻画得细致真切、形象逼真。

D.两文都具有现实意义。甲文激发人们建设美好家园，乙文引导人们对古代手工制造者表达崇高的敬意。11.课外文言文阅读。

班级同学制作集录，探究辛词豪放风格，请你参与。完成各题。辛弃疾生平与作品集录

辛弃疾（1140-1207）字幼安，号嫁轩

绍兴十年，生于金统治下的济南府。绍兴三十二年，回南宋任职，时年23岁。（一）乾道元年，奏进《美芹十论》①，时年26岁

臣闻：事未至而预图，则处之常余；事既至而后计，则应之常不足。虏人凭陵中夏②，臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘。……粤辛巳岁③，逆亮④南寇，中原之民，屯聚蜂起。臣尝鸠众二千隶耿京⑤为掌书记与图恢复。共籍兵二十五万，纳款于朝。不幸变生肘腋⑥，事乃大谬。负抱愚忠，填郁肠肺。

（选自《辛弃疾集编年笺注卷三•美芹十论》）

（二）乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

（选自《太常引•健康中秋夜为吕叔潜赋》）（三）淳熙九年，落职闲居，时年43岁

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（四）此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。

君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。

（《丑奴儿》）（五）嘉泰四年，任镇江知府，时年65岁

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（选自《南乡子•登京口北固亭有怀》）【注释】①《美芹十论》：辛弃疾论恢复大计而上孝宗皇帝的奏议。②虏人凭陵中夏：金人侵犯中原。③粤辛巳岁：到了绍兴三十一年。④逆亮：指金国皇帝完颜亮。⑤耿京：南京抗金义军首领。⑥变生肘腋：指耿京被其部下杀害一事。(1)阅读材料（一），解释加点词。语句方法释义①事未至而预图结合语境______②臣子思酬国耻查阅词典：A.赏赐；B.应合；C.报复（《古代汉语词典》）我选______③逆亮南寇联系课内：王师北定中原日（《示儿》）______(2)用斜线“/”为文中画横线句子断句，限三处。

臣尝鸠众二千隶耿京为掌书记与图恢复(3)用现代汉语翻译下列句子。

事既至而后计，则应之常不足。(4)辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）12.诗歌鉴赏。春游湖

徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水①开。

春风断桥②人不度，小舟撑出柳阴来。【注释】①蘸（zhàn）水：贴着水面开放。湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是蘸着水开放。②断桥：指湖水浸过桥面。(1)“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、作文（本大题共1小题，共60.0分）13.阅读下面材料，按要求作文。

①生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你以同样的目光。

②在一代名臣魏征死后，唐太宗悼念他时说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣。”这是一句被后世广为传诵的名言。

③人的眼睛是向外长的，但缺少自知之明，缺少一面镜子。行为是一面镜子，每个人都把自己的形象显现于其中。

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？

请以“你是我的镜子”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）书写工整，卷面整洁；（2）不少于500字；（3）不得出现真实的地名、校名、人名（可用化名代替）；（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。八、其他（本大题共1小题，共12.0分）14.综合性学习。

育才中学组织开展“学习二十大、奋进新征程”主题实践活动，请您参加。(1)活动一：“二十大”热词线上讨论。

在班级微信群，同学们就“二十大”热词展开了讨论。你也发表自己的观点。

小文：“中华民族伟大复兴”这个词就很让人感动，中华民族在古代曾经创造了高度繁荣昌盛的文明。新的历史时期，中华民族要通过和平发展，再次走在世界前列。

呜呜：大家是否关注到“团结奋斗”这个词？团结才能胜利，奋斗才会成功。团结奋斗是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。

你：我印象最深刻的是“厉奋发、勇毅前行”这个词，______。(2)活动二：“二十大”精神演讲。

班级开展主题演讲赛，请帮助完善演讲赛流程。

确定主题，小组推荐演讲者→______→小组合作，共同修改演讲稿→______(3)活动三：“二十大”代表采访。

学校准备邀请“二十大”代表苏明娟来校进行“二十大”精神宣讲，作为学校小记者，请您完善采访提纲，对其进行采访。

苏明娟：1983年出生于环境恶劣、灾害频发的安徽省六安市金寨县张湾村。后因一张照片成为希望工程代言人，被称为“大眼睛”女孩。求学过程中接受他人资助，进入大学后，她转身成为践行社会公益事业的行动者，第一笔工资就捐给了希望工程。她发起设立助学基金，自2018年至今筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。

采访提纲：时间、地点：11月20日下午放学后，本校大礼堂

采访目的：让学生学会自立、自强、感恩的优秀品质，发掘自身的生命力量

采访问题：______(4)活动四：小明是本次活动的主持人，请你帮他设计一段开场白。

答案和解析1.【答案】A【解析】A.正确。

B.有误，“拾级而上”的“拾”应读作“shè”。

C.有误，“狩猎”的“狩”应读作“shòu”。

D.有误，“棱角”的“棱”应读作“léng”。

故选：A。

本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2.【答案】C【解析】A.有误，“白蓬”的“蓬”应为“篷”。

B.有误，“消声匿迹”的“消”应为“销”。

C.正确。

D.有误，“自园其说”的“园”应为“圆”。

故选：C。

本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。

字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.【答案】D【解析】ABC．正确；

D．有误，大彻大悟：形容彻底醒悟或觉悟。这里指明白错题怎么做，这件事情太“小”，用“大彻大悟”语义过重。

故选：D。

本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。4.【答案】B【解析】ACD.正确；

B.有误，本句病因是缺少宾语，修改之后，“精神”与“养成”搭配不当，正确的修改是在句末加上“习惯”。

故选：B。

本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5.【答案】【小题1】窈窕淑女,天涯若比邻【小题2】曲径通幽处【小题3】大庇天下寒士俱欢颜,可怜身上衣正单【小题4】心忧炭贱愿天寒,气蒸云梦泽【解析】答案：

（1）窈窕淑女（重点字：窈窕）

（2）天涯若比邻

（3）曲径通幽处

（4）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）

（5）可怜身上衣正单

心忧炭贱愿天寒

（6）气蒸云梦泽

波撼岳阳城（重点字：撼）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。6.【答案】本题考查对名著常识的把握。《汉书》写人叙事不以夸张见长，在娓娓而谈中以简练的笔调勾画人物，把人物的神情心理展现出来。而《史记》则是注重于绘声绘色渲染气氛，描写情节。例如《苏武传》。《汉书》语言简洁规范，韵味悠远。《史记》则是感情浓烈，气势雄放。例如《汉书》里的《公孙贺传》。《汉书》中部分篇目直接来源于《史记》，进行加工。其生动性较《史记》弱，但语言的简明规范却多有提高。例如《魏其武安侯列传》。《汉书》材料周全，扎实稳妥，看法全面。纠正了司马迁的一些偏颇之见，对历史人物评价更加公允。《史记》则是思想解放，见解卓绝，批判性较强，其相比之下，各有千秋。《史记》的人物传记基本以写单个人为主，很少全面叙述家庭的兴衰史；《汉书》记叙许多世袭官僚家族的历史，如《张汤传》。作者通过描述这些家族的兴衰史，对西汉社会的变迁作多方面的展示。《史记》疏荡往复的笔法，《汉书》重视规矩绳墨，行文谨严有法。《史记》不仅对事件的来龙去脉清晰叙述，而且对带有起始性质的事件加以强调；而《汉书》则笔法精细，在平铺直叙中寓含褒贬，预示吉凶，分寸掌握精确。对逸事传闻，司马迁或放传记前，或穿插中间，或在末尾，没有固定位置。《汉书》则凡属传闻类的生活小故事几乎全部置于篇末，少有例外者。总之，《史记》是传记文学的开端，也是我国纪传体史学上的奠基之作，多疏荡往复之笔；《汉书》有精细的笔法，有自己固定的叙事规则，以谨严取胜，从而形成迥然有别的风格。

答案：

相同点：①均为纪传体史书，都是通过记叙人物活动反映历史事件的体裁，以为人物立传记的方式记叙史实；②两者都是史传散文，作者都是汉代史学家，且均成书于汉；③都属于“二十四史”，并列“前四史”；④都有为少数民族专门立传的优良传统。

不同点：①《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手；②《史记》为通史，《汉书》为断代史；③《汉书》体例上全承袭《史记》，“本纪”省称“纪”，“列传”省称“传”，“书”改曰“志”，取消了“世家”并将之并入“列传”；④《汉书》的封建正统思想比《史记》浓。《史记》的撰述重在“究天人之际，通古今之变”，而班固的《汉书》则重在“综其行事，旁贯五经，上下洽通”。【解析】《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。

《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。由东汉时期史学家班固编撰，前后历时二十余年，于建初年中基本修成，后唐朝颜师古为之释注。其中《汉书》八表由班固之妹班昭补写而成，《汉书》天文志由班昭弟子马续补写而成。《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上起汉高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事，包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，全书共有八十万字。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7.【答案】保尔不顾奋不顾身地出手去救朱赫来。【解析】

本题考查对名著情节的掌握。本段文字出自《钢铁是怎样炼成的》第五章，是保尔救助被押送的朱赫来，这是他第一次斗争，在救助过程中，保尔表现得勇敢、奋不顾身。“当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的枪，狠命向下一压”“保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手”“朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去”。但是，保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部，“匪兵们推搡他，从背后或两侧对他不停地拳打脚踢，毫不留情。保尔昏昏沉沉地木然向前……”所以选文中“第一次斗争”具体指的就是保尔不顾奋不顾身地出手去救朱赫来。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）ACD.正确；

B.有误，结合“人工输入更多问题，让‘自动回答生成器’自行输出多个答案，然后人工对多个AI答案进行质量排序，以训练出一个‘好坏判断模型’”分析，可知选项错误。

故选：B。

（2）ChatGPT的语言模型是一般读者不熟悉的科技知识，用打比方的方法，把“语料库”比作“装满了新鲜食材的仓库”，把“AI模型”比作“厨师”，生动形象地阐释了语言模型，来说明它的两大组成部分的功能及二者之间的关系，不仅增加了语言的生动性和形象性，而且能让专业知识变得通俗易懂，深入浅出地说明了ChatGPT的基本原理，符合受众群体特点，便于科学普及。

（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。言之成理即可。示例一：利大于弊，应大力推广。理由：ChatGPT虽然可能被人恶意使用，但它本身无所谓善恶好坏，利用好了，它能极大地帮助人类，比如为学习者提供有力支持，为教师提供教学素材等；而且，目前ChatGPT还处在“统计认知”阶段，未达到人类智能水平，不会给人类带来威胁，只要有效监管，就可扬长避短，发挥其积极作用。示例二：弊大于利，应该禁止。理由：ChatGPT虽然能回应不同问题，其实从工作原理看，ChatGPT的回应就是对数据库中知识的筛选整合和利用，这会给知识版权保护带来灾难，从长远看不利于技术创新和社会发展：ChatGPT在安全性上存在较多问题，有可能会给社会带来不良影响，给人类社会带来不可知的危险。示例三：有利有弊，目前既不应禁止也应不完全放开（有限度地使用）。ChatGPT作为最先进的人工智能技术，它能在各个领域给人类提供帮助，这是毋庸质疑的；但它自身也存在一些安全隐患及提供的事实不准确等问题，因此，对于青少年儿童等特殊群体，或者一些安全性要求较高的领域，可限制使用；或通过技术对它的搜索、浏览权限稍加限制，等到AI模型安全性提高、风险大大降低时，再推广使用。

答案：

（1）B

（2）ChatGPT的语言模型是一般读者不熟悉的科技知识，用打比方的方法来说明它的两大组成部分的功能及二者之间的关系，不仅增加了语言的生动性和形象性，而且能让专业知识变得通俗易懂。

（3）示例一：利大于弊，应大力推广。理由：虽然存在安全性和信息错误的问题，但ChatGPT是人类历史上具有革命性的技术之一。技术是第一生产力，对这样先进的技术，我们应在生活生产的各个领域善加利用，而不应禁止；ChatGPT功能强大，它可以帮助人类完成大量基础性工作、提高工作效率，将人类从忙碌中解放出来，有更多时间去休息和创造。

示例二：弊大于利，应该禁止。理由：ChatGPT虽然有强大的功能，能代替人做很工作，但将可能导致大量从事基础性工作的人失业，带来严重的社会问题；而且容易让人产生思维惰性，不利于人的成长和发展；ChatGPT一直在进化，很可能产生自主意识，威胁到人类的安全。

本文是以“ChatGPT”为主题的材料阅读。第一题考查文章内容理解分，第二题考查说明方法分析，第三题考查阅读看法。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。9.【答案】【小题1】（1）本题考查标题的含义和作用。

含义方面：《远翔的白鸽》一语双关，表层含义是指吴老汉喂养的一群白鸽；结合第⑳段“不久，吴老汉悄悄递给我一张火车票，含着泪说：‘小子，你也走吧，你还年轻，应该像鸽子一样，飞向更高更远的天空……’”可知深层含义是象征“我”，结合第⑨段“我抹了一把眼泪，‘可我急需钱，要回去复读参加高考，不能在这种地方待一辈子。’”白鸽的“远翔”即飞向更加广阔的天空，也在寓意着“我”也要像白鸽一样，考上大学，迎接更加美好充满希望的人生；

白鸽在文中出现多次，开头第①段“那群关了很久的白鸽，从笼子里钻出来后特别欢快，徜徉在绿油油的草坪上”和第②段“他从口袋里抓出一把玉米粒均匀地撒在地面，看着鸽子在地上抢食，他感到一阵满足”以白鸽引出故事的人物——喂养白鸽的吴老汉；

结合第⑪段“鸽群像是听到了命令，张开翅膀在草地上跑动几步后，呼啦啦飞上天空，飞向远方，那里有青翠的山脉、缤纷的田野、奔腾的江河、挺拔的苍松……”可知，此处白鸽飞向远方，也寓意我经过吴老汉的开导后，心中继续萌发出对未来的向往；

再结合第⑭段“他却在做着另一件事。他把鸽群带到草坪上，和它们说了很多话，语重心长，千叮万嘱，劝它们远走高飞。最后，他亲吻了每一只鸽子，吹出一声悲凄悠长的口哨，鸽群应声飞上天空，在空中徘徊了许久，才不舍地离去……”可知，此时的吴老汉尽管内心不舍，还是选择和白鸽分别，希望白鸽能够自由地飞向广阔的天地；

最后结合第⑲段“这时，一群鸽子由远及近飞过来，落在我们周围，围住吴老汉咕咕叫着，吴老汉边哭边赶它们”可知，白鸽和吴老汉之间已经有了深厚的情感，白鸽飞回来探望他，也在预示着“我”和吴老汉之间也有着难舍难分的情感，也会在不久离开他；据此可知“白鸽”是文章的线索，一直推动着情节发展。

（2）本题考查词句的理解和赏析。

①题干要求从环境描写的角度赏析，这段话描写出“山脉”“田野”“江河”“苍松”，而且所以所修饰的词都是积极向上，充满生命的，如“青翠”“奔腾”“挺拔”，能让人在面对这些美景时，忘却内心的烦恼，点燃起对生命的美好希望。据此理解概括回答即可。

②本题要求从词语的表达效果进行分析。“逃离”的本意是潜逃离开，在文中指我不敢直视吴老汉的目光，结合第⑨段“说完，生气地将短刀丢进远处的荒草丛”和第⑱段“发现了一柄锈迹斑斑的短刀”可知，这把短刀是当时气愤的我扔在这的，结合第⑦段“我便不再隐瞒，气不打一处来地回道：’可我不甘心，总有一天，我要让他付出代价！’”和第⑧段“‘小子，也许老板真有难处。我们就在这里等，跑得了和尚跑不了庙。如果你走极端，一旦犯事就不划算了。’吴老汉开导我”可知，年轻气盛的我曾经想要拿着一把短刀去讨要自己的工资，幸亏得到吴老汉的开导，才放下这个愚蠢的想法，此时的我看到吴老汉，不禁为之前的幼稚的行为感到愧疚，所以不敢去看吴老汉的眼。

（3）本题考查结尾段落的作用。

结构上：结合“‘小子，你也走吧，你还年轻，应该像鸽子一样，飞向更高更远的天空……’”可知此处的“像鸽子一样飞向高空”照应题目《远翔的白鸽》，同时结合第⑨段“我抹了一把眼泪，‘可我急需钱，要回去复读参加高考，不能在这种地方待一辈子。’”可知，前文已经提到过“我”想要通过高考改变自己的命运，走向更加广阔的世界，结尾处总结全文，点明“放飞梦想”的主题；

内容上：结合⑳段“吴老汉悄悄递给我一张火车票”和让我“飞向更高更远的天空”，可知他支持“我”去努力学习，改变命运，让“我”去更高更适合自己的平台去实现理想。

（4）本题考查拓展延伸。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，表现出“我”对吴老汉的感激和对人生的感悟，文从字顺。注意字数限制。

示例：吴伯伯，您现在生活过得怎么样？我是当初和您一起在工地做工的人，您总是亲切的称呼我“小子”，我现在已经顺利考上了一所大学，学校的生活每天过得很充实，我现在仍旧不能忘记幸亏您当初拦住鲁莽的我，我才没有干傻事，现在我才能有这样好的前途，我决心要好好学，以后能够学有所成报效社会，做一个有用的人，以后有机会我回去看望您的，您要保重好身体。

答案：

（1）“白鸽”为贯穿全文的线索，象征文中的“我”，推动情节发展，使文章浑然一体；“远翔”暗示文章主旨，体现“我”的志向。

（2）①环境描写，描绘了远方的山脉、田野、江河等景物，表现“我”对美好未来的憧憬。

②“逃离”是逃跑、离开的意思，在这里写出了“我”为自己之前的幼稚和鲁莽感到羞愧，不敢正视吴老汉目光的心理。

（3）结构上：照应题目和前文，升华中心，揭示主题。内容上：表现吴老汉对“我”的期望，也体现“我”的追求，要去更高的平台实现自己的理想。

（4）示例：吴伯伯，我很想念您，还记得当初和您一起在工地上的日子，您总会养一群白鸽，每天乐呵呵的，还鼓励我要乐观面对生活，不要冲动，我现在还记得是您当初给我买的火车票，送我回去，勉励我要飞向更高远的天空。现在我已经顺利考上了大学，我已经不辜负您对我的希望，认真学习，踏实努力，学会感恩身边的人和事，以后也要积极回报社会。以后放假了我会再来看您的，您一定要保重好身体。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文讲吴老汉喂养的一群白鸽，白鸽的“远翔”即飞向更加广阔的天空，也在寓意着“我”也要像白鸽一样，考上大学，迎接更加美好充满希望的人生。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10.【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】C【小题4】B【解析】（1）本题考查字词的理解。

ABC.正确。

D.有误，比：靠近。

故选：D。

（2）本题考查一词多义。

A.相同，他们；

B.不同，向/叫做；

C.不同，代词，它/定语后置的标志；

D.不同，表并列/表顺承。

故选：A。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：何，什么；乃，竟然。句意为：他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

故选：C。

（4）本题考查对文章的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误，甲文以渔人的游踪为线索叙事。

故选：B。

答案：

（1）D

（2）A

（3）C

（4）B

参考译文：

【甲】这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

【乙】船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒黍子左右。中间高起并开敬的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。兽直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄兽直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相关联。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11.【答案】【小题1】考虑，计议【小题2】C【小题3】向南【小题4】【解析】（1）本题考查文言词语。

①事未至而预图：事情还没发生就预先图谋。运用“结合语境”分析的方法，结合“事未至而预图，则处之常余”可知，这里强调要未雨绸缪。图，考虑，计议。

②臣子思酬国耻：臣子们应该要想着一雪国耻。结合“国耻”可知，“酬”这个动词应该是“报复”的意思，故选：C。

③逆亮南寇：金国海陵王完颜亮向南入侵。南，向南。

（2）本题考查句子断句。

句意：臣也召集了二千人归顺在耿京麾下，担任掌书记一职，和他一起图谋收复中原。故可断为：臣尝鸠众二千/隶耿京/为掌书记/与图恢复。

（3）本题考查翻译句子。

重点词：既，已经；计，打算。句意：如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心。

（4）本题考查探究。结合所给资料，从辛弃疾参加抗金义军——落职闲居——再被启用三个阶段的诗词中，看其文字风格和作者心绪是否随人生起伏而变化，亦或是从一而终，从未改变，进而做出判断，开放性试题，言之成理即可。示例：结合所给资料可知，辛弃疾青年时期参加进入抗金义军，从材料一”臣子思酬国耻，普天率土，此心未尝一日忘”可知，此时他慷慨激昂，满怀报国壮志，而材料二“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”证明了这一点，此时他的词中满是豪情壮志；结合“淳熙九年，落职闲居，时年43岁”可知，中年时期辛弃疾闲居在家，从“可怜白发生”和“说与西风一任秋”可知，内心是壮志未酬的愤慨、抑郁；结合“嘉泰四年，任镇江知府，时年65岁”可知，晚年被启用，从“生子当如孙仲谋”中又看到一种愤慨中的希望，表现一种豪迈，所以辛弃疾的诗词风格是随着人生的际遇而改变的。

答案：

（1）①考虑，计议；②C；③向南。

（2）臣尝鸠众二千/隶耿京/为掌书记/与图恢复。

（3）如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心。

（4）示例1：是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，虽心系恢复大计，却落职闲居，只能醉里梦回沙场，心中之愁无法言说，词中多了悲凉之意。暮年又被起用，但年事已高，词中多了几分烈士暮年的悲壮。辛词风格，受其跌宕的人生经历影响，从外显豪迈走向深沉悲壮。

示例2：不是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，落职闲居，词中虽有失志之意，仍不失英雄气概。暮年又被起用，虽年事已高，但胸中仍有“万兜鍪”。言辞间虽愤懑不甘，但仍壮心不已，意境壮阔。可见，无论辛弃疾的人生如何跌宕，只因其心中志向不渝，其风格一直刚强豪放，不失英雄豪气。

参考译文：

（一）

臣听说事情还没发生就预先图谋，这样的话处理起来就游刃有余；如果事情已经发生了才打算处理，那么常常做起来力不从心，金人侵占我中原大地，臣子们应该要想着一雪国耻，普天之下的人民，这样的心志未曾敢忘记，……高宗绍兴三十一年，金国海陵王完颜亮向南入侵，中原的百姓们像蜜蜂一样成群地都集合起来，臣也召集了二千人归顺在耿京麾下，担任掌书记一职，和他一起图谋收复中原，一共召集了二十五万人，归顺朝廷。不幸的是中间出现了变故，事情才出现难于预计的变化。

（二）

我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。

（三）

醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队演奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。

跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷！

（四）

这辈子的命运我自己就可以断言，无须再问天，独自依靠在高楼上，我独自倚靠高楼之上，不相信世间还有人比我更愁。

客人来的时候我喝醉了正在酣眠，难以待客，请客人暂且回去。（然而）客人回去之后，我的愁情只能说与西风听。

（五）

想当年孙权在青年时代，已统领着千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备可以和他鼎足成三，难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。12.【答案】【小题1】（1）本题考查炼字赏析。解答此类题目，一般先从修辞及其表达效果去分析；还可从内容或结构上的作用去分析。如本题，第二句中“蘸”字从修辞方面看是“拟人”，再结合内容可明确其“生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态”的表达效果，同时春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了，故还“表达了作者喜悦的心情”。

（2）本题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。短短的四句诗却将诗人的情感写的很有波澜。第1、2句流露出欣赏春天美景的喜悦之情，第3句因下雨想回家却在渡口发现没有人摆渡的焦急，第4句发现有小船从树荫下突然出现的喜悦。

答案：

（1）“蘸”字，运用拟人手法，生动形象地写出桃花繁密、娇艳的情态，也表达了作者喜悦的心情。

（2）表现了作者的喜爱，惊喜之情。

译文：

一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放。下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。【小题2】【解析】《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。诗通过燕子归来，桃花盛开。描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。诗以意趣剪裁景物，根据觅春的心理和游湖的行踪安排构图。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家