大脚丫跳芭蕾教学设计2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第1页
大脚丫跳芭蕾教学设计2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第2页
大脚丫跳芭蕾教学设计2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大脚丫跳芭蕾(教学设计）一、教学目标能够正确站立姿势，保持身体平衡；能够理解并表达关于芭蕾的基本动作；能够跳出基本的芭蕾舞步；发掘学生身体潜能，培养学生健康意识，强化学生个人修养和团队意识。二、教学内容2.1热身活动正确站立姿势及基本的手臂动作；两脚连续踩地；摇臀；小跳；点练动作。2.2学习基本芭蕾动作前后基本动作：前伸后伸前滑后滑旋转动作：向左旋转向右旋转顺时针旋转逆时针旋转三、教学步骤3.1热身活动正确站立姿势及基本的手臂动作让学生站立在一个虚拟的垂直线上，让他们学会正确的站姿，膝盖微屈，纵腰挺直，双臂自然下垂，手心向内，腰部微转，头部保持自然位置。教师应指导学生，让他们学会正确站立姿势，并辅助学生调整姿势。两脚连续踩地教师示范后，要求学生跟随练习，两脚交替连续踩地，让学生进行脚踏运动以热身，可在踩地的同时配合手臂动作锻炼。摇臀让学生站立，臀部前倾后缩。教师示范后，学生学会摇臀动作，让身体活动起来，锻炼腰部肌肉和臀部线条。小跳教师示范后，要求学生跟随练习，双脚轻松跳起，一下一下跳跃。点练动作教师应让学生跟自己进行动作学习，一次只学习一种动作，可反复练习，直至学生掌握为止。3.2学习基本芭蕾动作前后基本动作教师示范后，要求学生学习前后基本动作，并进行反复练习，直至完全掌握。旋转动作教师示范后，要求学生学习旋转动作，并进行反复练习，直至完全掌握。四、教学方法教师主导式教学法学生在教师的主导下进行学习，跟随教师示范进行学习，教师可以根据学生掌握的情况进行反复练习或示范，让学生逐渐掌握所学内容。五、教学评估通过教师SHOW，学生SHOW以及其他学生分组小比赛的方式来对学生的掌握情况进行评估。根据学生表现、动作、跳跃动作的正确度、动作流畅度等方面进行评估，给出评价，让学生再进行巩固和反馈。针对学生在学习中的问题，加强针对性指导，让学生及时纠正错误、掌握正确的动作基础。六、总结通过本次教学设计，学生们学习到了芭蕾舞的基本动作，培养了身体协调性、舞蹈气质、乐观向上的氛围，同时增强了学生的团队合

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论