活动四《自制有机化肥》（说课稿）-三年级劳动奥教版_第1页
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文档简介

活动四《自制有机化肥》（说课稿）一、活动目标通过这个活动，让学生了解什么是有机化肥，以及如何制作有机化肥。通过亲身操作，让学生体验制作过程和操作的乐趣，在活动中感悟到劳动的美好。二、活动准备1.材料准备鸡粪：能快速分解为有机物，且可以为土壤提供养分。汤圆糠：含有丰富的维生素和矿物质，可以促进作物生长。豆腐渣：含有丰富的蛋白质，能够提供植物所需要的营养物质。灰：能够中和酸性土壤，提高土壤的肥力。2.工具准备木棍：搅拌有机肥料的工具。篮子：用来筛选有机肥料。投影仪和课件：用于教学。3.知识准备教师需要了解有机肥的概念、分类以及所包含的营养物质等相关知识。需要向学生讲解有机肥的制作方法以及制作过程中注意事项。三、活动过程1.导入活动教师利用投影仪展示自己在农田里的照片，并向学生提出以下问题：在农田里你们看到了什么？根据这张照片，你们有何感想？在学生的回答中，教师逐步引入有机肥的概念，向学生介绍有机肥的作用。2.了解制作有机肥的原料教师介绍鸡粪、汤圆糠、豆腐渣、灰等原料的性质和功效，并向学生展示有机肥的制作流程。同时，教师引导学生讨论有机肥和化肥的区别，并向学生介绍有机肥的优点和化肥的缺点。3.操作制作有机肥教师现场演示制作有机肥的方法，并让学生动手实践。具体步骤如下：步骤一：将鸡粪、汤圆糠、豆腐渣等原料混合将鸡粪、汤圆糠、豆腐渣等原料放在一起，并用木棍进行搅拌，以便混合均匀。学生可以分成小组，每个小组自行合理安排原料比例，并进行混合。步骤二：加入灰和水将适量的灰加入混合好的原料中，并再次混合均匀。学生可以适量增加或减少灰的添加量，以达到调节土壤酸碱度的效果。然后，再向混合均匀的原料中加入适量的水，并再次进行搅拌，直至有机肥料体湿润。步骤三：筛选有机肥料将筛选好的有机肥料，装在篮子中，进行晾晒。学生可以体验整个制作过程，并可以感受有机肥料的制作成果。4.总结和展示活动结束之后，教师可以向学生总结活动的内容，重点让学生认识到制作有机肥的重要性，以及制作有机肥的方法。最后，教师可以邀请学生在课堂上展示自己制作的有机肥，并评选出最佳有机肥。四、教学思考通过本次活动，学生了解到什么是有机肥，了解有机肥的分类、原料和制作方法等相关知识。学生通过实践，体验到了制作有

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