大班户外体育活动方案策划案例汇总(22篇)

第页共页大班户外体育活动方案筹划案例汇总(22篇)大班户外体育活动方案筹划案例篇一1、练习边抖动绳子边走(跑)2、练惯用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。大班户外体育活动方案筹划案例篇二活动目的：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2、进一步进步幼儿爬、跑、跳的才能，锻炼体能，开展肢体动作的灵敏性和协调性。3、在难度逐步进步的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包假设干、泡沫垫假设干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程：一、准备活动：1、老师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起，幼儿在老师的引导下模拟小蝌蚪游泳的动作)2、小蝌蚪变变变：老师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(老师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模拟练习。根据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成)二、青蛙跳田埂1、老师：如今小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。2、老师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据老师的设计展示不同的跳跃方法)3、今天我们要来跳田埂了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。4、集中幼儿小结：“刚刚小青蛙的本领学得都很好，如今看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)三、游戏“小青蛙捉害虫”1、老师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕?”2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼，第二次由老师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和兴趣性)四、青蛙回家老师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在老师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。大班户外体育活动方案筹划案例篇三寻宝活动目的：1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。2、初步培养英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意平安，进步幼儿自我保护的意识。材料准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各假设干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。4、录音机一台。活动流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动活动过程：一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出游戏主题1、接到：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、平安教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”三、幼儿活动(一)打怪兽(配合紧张的音乐)1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。2、引导幼儿尝试互相合作的方式，以最快的时间，英勇地消灭怪兽。3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，防止着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间互相帮助)。三、延伸活动1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。4、整理，拾掇好我们的武器装备回家了。设计思路：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进展锻炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动才能的培养;同时，也要借助社区和周边的环境资，开展平安的，适宜的多种活动。基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题《施行整合教育，促进幼儿的主动学习》为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动形式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来表达幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。整个活动，我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发现有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景鼓励下，在“复杂”的地理位置中，进展活动。整个活动旨在开展幼儿动作的协调才能、互相合作以及学习自我保护的才能，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的快乐。大班户外体育活动方案筹划案例篇四一、活动目的：1、进一步进步跳跃才能和身体灵敏协调才能。2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的才能。3、感受新年快乐气氛。二、活动准备：绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六组。三、活动过程：1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购置年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。2、出示方凳，探究小方凳的玩法。师：在购置年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。师：你们想不想也来试试看?如今把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练习)4、游戏：小袋鼠购年货1)讲解游戏玩法：1)师：看来你们都学会了这项本领，如今袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。2)幼儿游戏，老师从旁指导3)评价幼儿游戏。4)再次进展一遍游戏，老师评价。5)增加游戏难度：如今我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗?6)幼儿游戏，老师指导。7)老师评价并再次进展游戏。四、放松整理活动：小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真快乐，如今我们一起来放松一下。大班户外体育活动方案筹划案例篇五活动目的：1、学习推小车运输，开展身体的灵敏性和平衡才能。2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。重点、难点：学习推小车运输，开展身体的灵敏性和平衡才能。教具准备：1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木假设干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车(一)老师出示小推车并指导幼儿学习。提问：这是什么?请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。(二)进展推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。(三)小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。(一)讲解游戏要求。游戏开场，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否那么就被大灰狼吃掉，大灰狼分开那么继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，老师对游戏情况进展评价。(三)幼儿分组游戏进展比赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今天小朋友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。大班户外体育活动方案筹划案例篇六教材内容：认真上好体育课教学目的：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以到达进步身体各种活动才能和增进安康的目的。2、进步学生的积极参与意识，可以和同伴积极合作，友好相处。3、理解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?(学生讨论，依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球，进展各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上可以认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵敏，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动才能一定会进步的很快;适应气候变化的才能也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成安康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢?1、课前要求(1)不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假(2)听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、上课要求(1)上课应穿什么服装和鞋子?小结：应穿便于运动的服装和鞋子。(2)不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队(按座位组数)四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。大班户外体育活动方案筹划案例篇七一、指导思想为落实课程标准，贯彻“安康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模拟才能强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上老师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的才能，使整堂课气氛活泼，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、案例介绍：小学一年级(2)(一)教学内容1、跳跃：单双脚跳圈2、综合游戏：小白兔采蘑菇(二)设计理念：1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进安康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身表达状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。2、体育与安康课应关注如何满足学生开展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的时机，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目的。3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当浸透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中平安地参加体育活动，进步自我保护才能。(三)教学目的运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作社会适应：勇于克制困难，与同伴互相合作，克制困难，完成游戏任务。(四)教材分析^p本节课的内容是程度一(五)跳跃章节的第一局部，模拟动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜欢的根本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地进步学生的跳跃才能，增强下肢力量，进步协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克制困难的自信心和勇气。(五)学情分析^p本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模拟才能和承受新惹事物的才能强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控才能较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断进步学生的身体素质。(六)教学重点和难点教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳教学难点：连接、协调地连续向前跳(七)教法学法：1、教法：讲解示范法、理论法、纠正错误法、评价鼓励法。2、学法：互相评价、互相鼓励的整个过程。(八)教学流程：1、身心准备(四路横队、用时6~8分钟)(1)课堂常规整队、师生问好、宣布本课内容和目的、队列练习。(2)快乐体验师导言：“在这片绿色的大森林里，住着一群得意的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。”学生听音乐，跳兔子舞。[设计意图：营造一种“课”的起始气氛，是调动整个课堂气氛的关键，也是激发学生学习兴趣的关键。由于小学生好动、好奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲染，让学生进展韵律操锻炼，充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。]2、学习本领(散点队形、用时14~16分钟)(1)启发思维，掌握技能，1)师导言：“今天我们小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必需要练好本领才能采到又好又大的蘑菇。”2)将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出(注意双脚同时落地)3)师导言：“小白兔只能用双脚前进，而有些小兔子一只脚受伤了，该怎么办呢?”引出单脚跳。4)请个别优秀学生展示引导点拨。5)带着孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。6)最后，老师将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生模拟，并提醒练习时注意平安。(重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳)[设计意图：抓住低年级学生对童话故事向往的心理，由浅入深，先练习双脚跳，再通过小兔受伤，让学生模拟进展单脚跳的练习，适时地点拨、引导让学生融入故事情节进展单双脚连续向前跳。让学生自学、互学、互评，改变了老师讲学生做，机械地模拟的教学方法。通过故事老师引导点拨由浅入深，层层深化，充分发挥了老师的主导]三、拓展延伸(四路纵队、用时14~16分钟)综合活动：“小白兔采蘑菇”(将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈时，双脚跳三下，将前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中，跑回到起点，第二个小朋友出发，依次到最后一个小朋友，看哪一个队伍采的最快。)1、师导言：“如今已经冬天了，小兔子们要采些蘑菇过冬了，你们看，前面就是蘑菇大庄园了，你们想不想帮助小白兔一起去采蘑菇，下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多。”2、老师将接力赛的方法示范一次，并简单讲解规那么，提醒孩子们注意平安。3、学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。4、组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。[设计意图：在老师的指导下，学生分组进展单双脚连续跳的游戏，使学生充分体验到比赛的乐趣，成功的心情及其团队的力量，意识到集体的力量是强大的。]四、放松小结(散点队形、用时2~4分钟)1、放松身心(音伴)师导言：“小白兔可真能干，收获了那么多的蘑菇，那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗?那让我们一起去邀请那些得意的小动物吧!(学生自由发挥想象，模拟各种小动物。)2、共同小结说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。老师归纳总结，学生学会了很多本领，懂得了团结的力量是宏大的，并进展保护动物的思想品德教育。3、布置作业把今天学到的本领做给家人看一看，如能和家人比赛就更好了。4、师生道别宣布下课，师生道别，回收器材。[设计意图：充分发挥学生的想象力和创造力，模拟各种小动物。同时做了放松活动。在轻松愉快的气氛中完毕了这节课。]八、场地器材，练习密度，平均心率场地器材：录音机一台，磁带一盘，海绵球，小筐，呼啦圈练习密度：30—35﹪平均心率：125—130次/分大班户外体育活动方案筹划案例篇八设计意图《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维才能，激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，开展幼儿的平衡、钻爬、攀登等才能，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，进步敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿英勇、克制困难的品质，体验游戏的快乐。活动目的：1、利用长桌游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能。2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，进步敏捷性、协调性。3、培养幼儿英勇、积极动脑、临危不惧的良好品质。活动重难点：重点：开展幼儿平衡、钻爬、攀登才能。难点：高跳下的技能。活动准备：桌子8张，垫板4块，《安康歌》小白兔头饰。活动过程：一、随音乐做热身运动二、根本局部1、向幼儿介绍器材——桌子2、鼓励幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进展互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样(桌子间隔30cm，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。(3)老师示范，纠正动作。(3)幼儿全体练习一次。请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。(4)进步难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)三、以故事情节带着幼儿进展各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚刚我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我们一起去救小白兔，好吗?2、老师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆贺一下(随音乐做放松活动)。大班户外体育活动方案筹划案例篇九一年一度的三八妇女节快降临了，作为企业的工会工作人员，少不了又要忙一阵了。今年是我第一次组织这类的活动，想想过去曾参加过的活动，似乎都与运动脱不了干系，有的工程还相当辛苦相当累。这次最好能有一次相对放松一点的工程，让大家开开心心、轻轻松松的玩一下。下面就是这次的活动方案：为丰富员工文化生活，为员工搭建一个舒缓消费生活压力、展示自我风采的平台，让广阔员工欢乐、愉快地度过20xx三八妇女节，市分公司工会拟在20xx三八妇女节前举办由工会办及现业各部门工会负责组织施行的“20xx三八妇女节系列员工兴趣体育活动”。现将本次活动相关事项通知如下：活动组委会____：卢副____：杨组委会成员：张、罗x、连x、瞿x、许、李、袁、瞿x(一)活动内容本次活动共设5个团体比赛工程，每个部门工会负责一个工程的施行工作。以部门工会为单位参赛，一个部门工会可组多个队参加(每项比赛每人只能参赛1次)，每个员工可参加两项团体赛。1、集体投篮比赛，由一部门工会负责(比赛规那么：采取定点投篮的方式，每个队6人，男女各3，每个人投篮5次，统计个人入篮次数，累计每队所有队员投篮总数，以数量多少排名。)2、兄弟姐妹齐心运汽球比赛，由二部门工会负责;(比赛规那么：5人一组，有男有女，用身体夹送4个汽球到达目的地，汽球须完好，破、掉一汽球加时间2秒，以用时短长排名先后)3、飞镖比赛，由三部门工会负责;(比赛规那么：每队4人男女各2，以4人累计中靶的环数上下作为团体排名，个人成绩为单项奖成绩)4、你的地盘我做主比赛，由四部门工会负责;(比赛规那么：每队4人，2男2女，共四队同时参赛，两队一排面向站立。要求每个人站在一张报纸上，每队由一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别队队员抛球，球打到别队的哪张报纸上，该地盘被掠夺，纸张被裁判收回。打中哪个队员的脚，也被淘汰，以规定时间内剩下的队员和报纸数决定胜负排名。)5、自行车慢骑比赛，由五部门负责(比赛规那么：4人自行车慢骑接力，每队男女各2。由第一人从始点骑到终点后，再由第二人从始点骑到终点，以此类推。比赛完后将4人的时间汇总后，为此队成绩，个人此项成绩为本人单项奖成绩)(二)奖项设置1、团体奖项：各项比赛设团体一等奖：1名;二等奖：1名;三等奖1名。2、个人奖项：自行车慢骑、飞镖比赛分设个人奖(以团体赛中的成绩)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。3、凡参加比赛者均可获纪念奖。(三)活动报名兴趣体育活动举办时间拟定于3月5日(如因天气原因导致不能举行将另行通知)，参加5项活动的报名表请于20xx年2月25日下班前向市分公司工会报送。报送时请务必按报名表完好填写，报送地址：乐山工会办李站点;同时抄送：乐山工会办杨、瞿x。报名表附后。一年一度的三八妇女节快降临了，作为企业的工会工作人员，少不了又要忙一阵了。今年是我第一次组织这类的活动，想想过去曾参加过的活动，似乎都与运动脱不了干系，有的工程还相当辛苦相当累。这次最好能有一次相对放松一点的工程，让大家开开心心、轻轻松松的玩一下。下面就是这次的活动方案：为丰富员工文化生活，为员工搭建一个舒缓消费生活压力、展示自我风采的平台，让广阔员工欢乐、愉快地度过20xx三八妇女节，市分公司工会拟在20xx三八妇女节前举办由工会办及现业各部门工会负责组织施行的“20xx三八妇女节系列员工兴趣体育活动”。现将本次活动相关事项通知如下：活动组委会____：卢副____：杨组委会成员：张、罗x、连x、瞿x、许、李、袁、瞿x(一)活动内容本次活动共设5个团体比赛工程，每个部门工会负责一个工程的施行工作。以部门工会为单位参赛，一个部门工会可组多个队参加(每项比赛每人只能参赛1次)，每个员工可参加两项团体赛。1、集体投篮比赛，由一部门工会负责(比赛规那么：采取定点投篮的方式，每个队6人，男女各3，每个人投篮5次，统计个人入篮次数，累计每队所有队员投篮总数，以数量多少排名。)2、兄弟姐妹齐心运汽球比赛，由二部门工会负责;(比赛规那么：5人一组，有男有女，用身体夹送4个汽球到达目的地，汽球须完好，破、掉一汽球加时间2秒，以用时短长排名先后)3、飞镖比赛，由三部门工会负责;(比赛规那么：每队4人男女各2，以4人累计中靶的环数上下作为团体排名，个人成绩为单项奖成绩)4、你的地盘我做主比赛，由四部门工会负责;(比赛规那么：每队4人，2男2女，共四队同时参赛，两队一排面向站立。要求每个人站在一张报纸上，每队由一名队员手抱一个足球或排球，任意的向身边别队队员抛球，球打到别队的哪张报纸上，该地盘被掠夺，纸张被裁判收回。打中哪个队员的脚，也被淘汰，以规定时间内剩下的队员和报纸数决定胜负排名。)5、自行车慢骑比赛，由五部门负责(比赛规那么：4人自行车慢骑接力，每队男女各2。由第一人从始点骑到终点后，再由第二人从始点骑到终点，以此类推。比赛完后将4人的时间汇总后，为此队成绩，个人此项成绩为本人单项奖成绩)(二)奖项设置1、团体奖项：各项比赛设团体一等奖：1名;二等奖：1名;三等奖1名。2、个人奖项：自行车慢骑、飞镖比赛分设个人奖(以团体赛中的成绩)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。3、凡参加比赛者均可获纪念奖。(三)活动报名兴趣体育活动举办时间拟定于3月5日(如因天气原因导致不能举行将另行通知)，参加5项活动的报名表请于20xx年2月25日下班前向市分公司工会报送。报送时请务必按报名表完好填写，报送地址：乐山工会办李站点;同时抄送：乐山工会办杨、瞿x。报名表附后。大班户外体育活动方案筹划案例篇十一、活动目的1、开展体育运动增强人民体质2、推动群众性体育锻炼进一步普及3、进步教学和训练质量4、有利于社会精神文明的建立5、检阅学校各年级、各班级学生的精神相貌，展示良好的校风、班风二、比赛时间和地点比赛时间：11月1日至2日地点:桃中学三、参赛单位各年级出代表队分为男女生各一组。四、开场形式：1、运发动进场2、校长至开幕词3、裁判长宣誓4、运发动宣誓五、所设竞赛工程1、单项：50m、200m、800m、1500m、跳远、跳沙坑、实心球、跳绳、引体向上(男生)、仰卧起坐(女生)、跳高。2、综合工程:4×100m、乒乓球垫球比赛、运球投篮接力赛、定点投篮、双人跳绳、拔河比赛、6×50米。六、参赛方法1、分年级，以班为单位，男女分组进展比赛(除综合工程外)。2、每班每项限报3--4人，每项不得少于3人，每人限报3项，综合工程除外。3、综合工程比赛比赛人数以最少人数的班级为准(各队的男女生人数必须相等)。七、活动平安保障机制及摄像1、卫生保洁组：各班主任及学生，分区域进展负责。2、医疗互助组：黄家海3、平安巡逻组:组长：王耀成员：各班班主任4、摄像：梁述波八、报名时间及要求报名时间：20__年10月25日至20__年10月27日报名要求：各班报名表一式二份，分男女填写，一份交体育老师，一份自存(所填工程认真核对);各班参加比赛的总人数不限，每班每项限报3人，报名表一经提交，不得更改。九、比赛规那么以国家体委公布的最新规那么为准。十、参加比赛的有关规定1、参加径赛的运发动须在比赛前到检录处点名抽道次并按道次跑，点名两次不到者，作弃权处理。2、遵守大会要求服从裁判，有意见由班主任向有关裁判反映，凡无事取闹，制造事端的个人或班级视情节考虑取消比赛资格。3、不得弄虚作假;凡冒名顶替者取消比赛资格。并在团体总分中扣分，出现一人扣0.5分。十一、比赛日程安排11月1日星期三——11月2日星期四十二、颁奖情况及记分方法每个单项取前3名;各年级的参赛队员获得第一名的可在班级总分中加5分，第二名的可在班级总分中加3分，第三名的可在班级总分中加1分。在综合工程中各年级获得第一名的班级将在班级总分上加5分。十三、裁判组人员安排如下总裁判长：罗涛检录员：韩政忠通讯组：徐方莲发令员：税云洪电路音响设备组：张文军径赛裁判：田赛裁判：其他工程裁判：场地器材的准备工作：将华写作模板播送操队列队形裁判：李明浩汪义川王耀徐刚韩政忠蒋华十四、器材(干粉2包、皮尺1把、跑表4块、绳子10条、联络旗子6面、实心球2个、海绵垫子2床、跳高器材一套、接力棒4根、拔河绳1条、矿泉水瓶假设干个、纸箱子6个、篮球2个、乒乓球4副、班级牌9块、音响设备一套)十五、经费预算(5000——6000元)十六、未尽事宜另行通知大班户外体育活动方案筹划案例篇十一活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔活动目的1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃;3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。教学重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进展跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔活动过程1.开场环节：老师编小青蛙儿歌进展分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。2.根本环节：①请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，理解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进展弹跳的动作，进展游戏《小青蛙跳荷叶》;④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的间隔;3.完毕环节：放松活动：《小青蛙游泳》模拟小青蛙的动作进展腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。4.延伸环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。教学反思：1.幼儿在活动中大局部都可以参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动可以开展下去，幼儿的身体灵敏性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比拟理解，应此可以把握住教育内容，让幼儿可以很好的开展。3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，假如让我重新上这节课，我会更认真设计，找出缺乏，让孩子更有兴趣。大班户外体育活动方案筹划案例篇十二一、活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我安康”二、活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的兴趣体育活动，使学生活泼身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。三、活动时间：待定四、活动地点：内操场五、参加人员：全校师生。六、活动安排：(一)、裁判：(总施令员)周礼德(计数、看到达顺序)(计数、看到达顺序)周英(计数、看到达顺序)赵小远(指挥提醒自愿者)程露露(指挥提醒自愿者)(二)、自愿者：六年级一班6人。人员待定。(三)、活动内容：一年级：快乐司机运输忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)方法：第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍，从起点开场往前跑，跑至对面设置障碍物处，绕过障碍物沿原路返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。规那么：1、选手必须绕过障碍物。2、乒乓球在哪里掉了，捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。3、手只能端球拍，不可以护球或接触球体行走。4、违规不听劝者不算人头，所用时间要算。5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。二年级：宝珠抢险记。(男女各30人)道具:盆12个、乒乓球9个、筷子3双、珠子30个.(王发科、胡万品负责道具到位)方法：参赛队员成两组纵队站在跑道两端。比赛开场，第一人跑向第一个障碍点用筷子将一个乒乓球从盆内夹出并前跑放进空盆里，再用筷子从另一个放有珠子的盆中夹出5颗珠子在另一个空盆内，然后放下筷子，与下一位队友击掌，之后下一位选手方可继续进展比赛。规那么:1、球掉地后须将球夹起后在掉球的地方再继续进展比赛。2、所夹的乒乓球必须入盆。3、必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。4、以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。三年级：硕果累累。(男女各25人)道具:小背篓6个、篮球(排球)18个、自愿者三名(将球回位)。(代世利、赵小远负责道具到位)方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓，在直径1米的圆圈内负责接投掷手抛来的球。第一个选手跑到指定投球区域线，拿起框内的篮球(排球)投向接球手，接球手通过跑动接住球在背篓里。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，和下一位选手击掌后，下一名选手方可继续进展比赛。规那么:1、接球手不许出圈，否那么所接的球不算。2、接球手必须用背篓接，否那么不算。3、两名接球手交替上场接球。4、投球手不能踩投球区域线，否那么进球不算。5、以投进球的个数总计得知名次。6、如进球个数一样，那么根据完成时间先后定名次。四年级：海豚戏珠。(男女各25人)道具:障碍物6个、篮球(排球)18个、呼拉圈圈3个、塑料筐3个。自愿者6名(捡球、将球归位)(朱红连、王小成、张平负责道具到位)方法：比赛采用接力形式进展，当听到发令后，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内(呼啦圈由自愿者执手)，打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续进展比赛。规那么：1、来回均必须跨越过障碍物，未成功那么重新跨越。2、球只能用手打如圈内，而且打入呼啦圈内才算成绩。3、每人只能打三个球。4、以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数一样，那么根据完成时间先后来排名次。五年级：一箭双雕。(男女各30人)。道具：3个篮球、3个排球、三根小棍。(付浩、____梅负责道具到位)方法：在直线框跑道上进展。跑道一端为起点，另一端为终点。参赛队员两组纵队站在跑道两端。比赛开场，运发动在起点用一根木棍拨动大小两球(篮球和排球)，将“球”赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。下一队友将两球沿原路赶到起点的指定进球区线，将球赶入指定区域，同样，在第二个球进到进球区后才将小棍交与下一队友。以此类推继续进展比赛。规那么：1、只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规不听者，该选手那么取消比赛资格，本班该选手不算名额。(即该选手用时算，但不算人头)2、在赶球途中，只要有任何一球滚出跑道(适当加宽)，那么须将球捡回滚出处重新赶球。3、比赛中，只能用棍赶，不能用手脚配合。4、未能进入进球区的要在赶入区重新进球。5、以各组最后选手完成的时间先后顺序依次计算名次。六年级、齐心协力、乘风破浪:(各班男女各30人，分两组站队)方法：参赛队员两组纵队在跑道两端站队。两人对面互相坐在对方伸出的脚面上，并抓们对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开场，各个“小船”在前后摆动时，交换挪动两人的双脚，使“小船”向前行进，到达终点后，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进展比赛。规那么:1、小船从何处散开，必须在当地重新组好再开场。2、组成“小船”的两个人的臀部不得分开对方的双脚脚面。3、每组队员最后一个队员的屁股出终点线，下一组才可以继续。4、以最后一组完成比赛的时间先后顺序来计算名次。七、后勤工作：学校后勤准备并提供活动器材。(提供所有比赛工程所需器材名称)八、平安工作：保卫科及校园保安负责活动期间一切平安事宜(班主任强调平安事项)。九、活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。备注：1、假如男女生缺乏数，那么先满足性别人数要求，再不管性别凑足。2、所有不遵守规那么者，那么其不算参赛人头，但所用时间要计算在内，而且其成绩也忽略。3、比赛班级互相监视参赛人数。3、请老师们根据自己年级的工程组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。大班户外体育活动方案筹划案例篇十三一、活动背景：为促进我校精神文明建立，丰富校园文化的开展、创立和谐文明校园、推进我校体育教学，进步体育运动程度,进步当代高中生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广阔师生间的交流与凝聚力，表达我校学生会在学校生活的重要作用。我们体艺科精心筹划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定可以到达预期的目的。二、活动目的及意义:为丰富同学们的课外娱乐生活,进步我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的开展，致力于打造成一个真正属于我校所拥有篮球队,也为钟情篮球的学生提供一个互相交流,互相学习的平台。我们决定筹划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原那么，以本着促进各班级间各成员之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进展。同时为我校校队选拔优秀的队员。三、活动时间：20__-_-_四、活动地点：校水泥篮球场五、活动主题：交流、团结、活力、拼搏六、主办方:体艺科组承办方：团委学生会七、活动对象：高一学生八、宣传工作：a、赛前宣传：1)由我校宣传部制作宣传海报进展宣传。2)召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级进展宣传，并组队训练及组织比赛。b、赛中宣传：(1)有个球队及其拉拉队进展自我宣传(但不得对其他队队员进展人生攻击等不友好举动)。(2)联络校播送组。c、赛后宣传：1)由校播送组将比赛的过程及相关新闻发表到校园播送。2)将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进展公示。九、相关物品准备：准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进展。十、比赛规程：1、报名方式：以班级为单位进展组队，每队至少6名队员，致多12名，并确定队长一名(队员或班委担任)。且有一个名响亮的队名，将参赛、队名和参赛口号在12月13号前交到体育老师郑嘉敬。2、比赛规那么：1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂停，每次2分钟。2)如双方平局，那么加赛5分钟，每小节完毕后休息时间为两分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。3、比赛方式：比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。4、比赛要求：(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)(2)参赛队必须遵守比赛规那么，坚决杜绝场面混乱。(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支参赛队伍比赛时尽量统一服装。十一、大赛组委会组织机构：大赛组委会：郑嘉敬严伟竞赛部宣传部各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和参赛队员组成。宣传部负责宣传海报、校报和校播送组的联络、后期宣传等工作。十二、比赛奖励：待定十三、工作人员安排：1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进展工作培训，主要是计分、计时、登记犯规、暂停等。2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名从比赛双方出。3、裁判组长：郑嘉敬备注:1、比赛日程遇雨顺延2、详细比赛时间和场地如有调整，我组将会提早通知，敬请关注。这次篮球赛秉着丰富同学们的课余生活，进步同学们的运动才能，培养同学们创新精神，锻炼同学们的运动以及团队配合才能，因此大力提倡开展来丰富校园文化体育生活,从而给校园增添一份青春活力的气息筹划方：体艺组筹划时间：20__-_-_大班户外体育活动方案筹划案例篇十四活动目的：1、学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、开展动作的协调性。3、可以努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经历准备：孩子已经有拿棍子的经历。活动重难点：学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。开展动作的协调性。活动过程：(一)、热身运动跟着音乐(兔子舞)有节奏的活动活动全身。(二)、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?幼：小小运发动。师：对，如今看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么?幼：愿意。(三)、熟悉游戏场地，老师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么?幼：看到了。师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范)师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规那么。(四)、游戏开场，老师指导幼儿进展游戏。小男生一组，小女生一组听音乐进展送小球。(老师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿平安)(五)、活动完毕，老师总结老师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。大班户外体育活动方案筹划案例篇十五一、背景1.老师在立定跳远教学与训练中方法、手段比拟单一，枯燥，想不出好方法。2.老师在课堂上使用校园课程资(场地、器材等)的意识与才能方面尚存缺乏。3.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动才能存在困惑，缺少对经历的理论考虑与提炼。4.目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负-高效”对各位体育老师提出了挑战!二、目的1.围绕有效提升立定跳远成绩这一目的，从技术分析^p的层面上帮助老师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，进步合理运用技术的才能。2.帮助老师在丰富教学-训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。3.落实过程性考核，进一步提升老师专业程度。三、主题变量变换变化进步立定跳远课堂教学-训练质量四、时间20xx年3月15日下午13：00五、地点进修附校(先室内后操场)六、内容1.初二年级老师立定跳远教学质量分析^p(现状、做法、经历、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，完毕后上交)。2.小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学-训练、体能教学-训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：立定跳远技术的动作顺序由几局部组成?关键的动作顺序是什么?正确的动作要领?(能示范)立定跳远能使用的校园课程资有哪些?针对其中的2种课程资小组内设计出一套有效的开展跳跃才能的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成，小组分享与交流)3.“变量--变换--变化”关于对进步立定跳远课堂教学质量的考虑4.落实过程性考核技术交流与演练七、流程1.初二老师立定跳远质量分析^p2.全区初一初二老师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享(初三老师欢送参加，可列席)3.教研员调研反应与专题指导4.落实过程性考核4.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调“会做”，对老老师强调“会讲”,“会教”在五月份教研交流)4.2单杠教材技术示范才能与保护帮助方法等现场商讨(50岁以下，老老师点评)4.3支撑跳跃同上(如遇天气寒冷，再做调整)八、要求1.请初二年级老师结合上报的质量分析^p，精心准备，做好3分钟的分析^p汇报，汇报要有价值，对别人有启发。2.小组合作研讨局部，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真考虑，坦诚交流，做好本组的研讨记录，实在发挥出各位老师的真实程度。3.初三老师欢送参加，并希望积极参与其中，初三教龄在20xx年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。附小组：第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军第二组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马平、孙芳第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参加，在这里对老赵帮助搜集表示感谢!大班户外体育活动方案筹划案例篇十六活动目的1、开展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球假设干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏完毕放松身体。活动过程1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”幼儿在老师的指导下，进展各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、互相滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)老师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带着下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提醒：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进展指导)4、完毕游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔一定间隔与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停顿一次，随着游戏的进展，逐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏完毕，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动完毕大班户外体育活动方案筹划案例篇十七一.指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实“安康第一”的指导思想，为全面施行素质教育，结实树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、才能和科学的生活方式，落实国家学生体质安康标准，把开展大课间活动作为重要途径之一;让减轻学生过重的课业负担落到实处，实在保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，特别是学生的力量素质和耐力素质;培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。二.活动原那么1.科学性原那么。活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律;要科学地安排好活动内容及活动量，保证时间的同时也不要严重超过时限，不影响下一节课的正常学习。2.实效性原那么。开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，积极建立快乐活动园地，集思广益，自备器材和设施，为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性，实在有效地开展班级活动。3.特色性原那么。各班的大课间活动的开展要有所创新，既要符合标准，又要能充分发挥班主任、协管老师及班级学生的特长，形成班级特色。4.艺术性原那么。大课间活动要表达德育、体育与艺术的完善结合。学生在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进展身心活动，从而到达德育、体育与美育的互相浸透，完美结合。5.平安性原那么。无论是在选择活动工程还是在活动过程中，都必须充分考虑其平安性;既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强平安管理;老师要高度重视，要组织、指导好，防止任何伤及师生的事故发生。三.活动管理1.组织分工：学校领导：学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时理解情况，发现问题及时解决，并进步全校师生对大课间活动的重视程度。团委：负责统筹安排，组织年级段长进展活动评价，并将评价结果做为评选先进班级的必备条件;年级组长：组织好本年级、班主任工作，协同团委组织评价;体育组：负责制定施行方案，协助与指导各年级、班级开展活动;3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。4.如有伤情发生后，在场老师必须第一时间对伤者进展处理，理解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导。大班户外体育活动方案筹划案例篇十八一、活动宗旨通过备战运动会，培养了学生积极主动的锻炼意识和培养良好的锻炼习惯;通过竞技体育，培养了学生挑战自我、勇于拼搏的精神;通过团体工程，培养了学生团队合作的精神，促进班集体的建立;通过志愿效劳，培养学生的集体责任感，表达奥运的志愿精神。二、活动内容秋季运动会包括会徽设计大赛、第九套播送操比赛、田径运动会、摄影比赛于一体的综合性体育活动。三、活动工程1、运动会会徽设计大赛时间：10月22日前完成内容：第十二届秋季运动会徽对象：全体学生承办：学工部、艺术组负责人：纪__、林__、说明：会徽设计特等奖作品以9分计入班级总分，一等奖作品以7分计、二等作品3分成绩计入班级总分;每班累计加分不超过9分。2、播送操比赛工程时间：10月20日前比赛完毕内容：第九套播送操对象：高一年级承办：体育组负责人：戴__、冯__、周__、黄__说明：播送操比赛的一、二、三等奖按照9分、7分、5分的成绩计入的班级总分。3、田径运动会时间：10月3031日上午(初中)、10月31下午--11月1日(高中)内容：开幕式、田径工程比赛、闭幕式(升旗仪式)工程：初中：100米、200米、400米、800米、1500米4_00接力赛、跳远、跳高、铅球、50米迎面接力高中：100米、200米、400米、800米、1500米4_00接力赛、80米迎面接力、跳远、三级跳远、跳高、铅球对象：全校师生承办：学工部、体育组、初中部、高中部、工会负责人：戴__、纪__、陆__、黄__、柳__4、运动会摄影大赛时间：10月20__月3日内容：与运动会有关的精彩瞬间。对象：全体师生承办：电教组、校园电视台负责人：洪__、吴__四、奖项设置团体奖：1、团体总分奖。田径比赛成绩、会徽作品征集大赛的成绩、播送操比赛成绩的总分在年级前1/3的班级2、优秀组织奖。组织有力，特色明显。根据运发动报名、入场式、宣传、会徽征集活动组织奖等方面综合评定。3、道德风气奖(精神文明奖)。严格遵守大会纪律，发扬比赛风格，文明守纪、老实守信、尊重裁判、尊重对手。根据纪律、卫生、宣传、好人好事等方面综合评定。个人奖：1、校园体育之星。授予热爱体育运动、遵守大会规那么，服从裁判，尊重对方，文明参赛，体育比赛成绩破学校运动会记录、单项比赛前三名的同学江宁分校校园体育之星荣誉称号。2、优秀志愿者。志愿工作认真负责，积极主动，乐于奉献，能圆满完成大会交给的各项任务附1：展示班级文化彰显班级特色班级入场活动方案1、活动要求：展示班级文化，彰显班级文化建立的成果;通过班训、班服、班歌、班徽、班旗和道具、舞蹈、造型等有创意地展示班级特色文化建立的成果。2、撰写入场讲解词：一分钟之内的中文讲解词，介绍自己的班级特色文化和班级的精神相貌3、说明班级的特色入场式将作为优秀组织奖的重要组成局部。大班户外体育活动方案筹划案例篇十九一、指导思想学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有机组成局部。党和政府历来高度重视体育对于青少年安康成长的作用，今年1月7日，作出了“增进青少年体质，促进青少年安康成长，是关系国家和民族将来的大事”的重要批示。我校要实在领会批示精神，深化理解学校体育的重大战略意义，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为施行素质教育的重要切入口和打破口来抓，结实树立“安康第一”的指导思想，加强和改良学校体育工作，不断提升学校体育工作程度。二、工作要求1、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排一节体育课或体育活动课，实在保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，义务教育阶段学校每周安排2节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课(大课间活动)、课间操和眼保健操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断进步体育教学和活动质量。2、每天安排组织大课间活动来加以落实[“大课间”就是学校在上午第二节课课后安排不少于20分钟的时间，全校师生进展体育锻炼活动。内容包括自主活动(跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等)和健身操(规定操、校园操)，表达本校特色，是对传统的课间操形式进展拓展，即时间延长、工程增加、内容丰富，到达促德、健体、调智、审美的教育功能]。3、广泛开展“阳光体育运动”。积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚持“立足校园，扎根班级”的组织原那么，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步1000米,安康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，通过广泛持久地开展学生阳光体育活动，把我校学生关注、支持奥运的热情转化为积极投身体育锻炼的自觉行动。4、开展“体育艺术2+1工程”活动。使每位学生在义务教育阶段都能掌握2项日常锻炼的体育技能;在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，在活动中强身健体，进步综合素养。积极利用现有体育传统优势工程，充分挖掘潜在体育资，积极探究、创编并推广普及合适青少年学生身心特点的、合适本地本校实际的体育活动，鼓励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、活力勃勃、生龙活虎的校园体育文化气氛。5、全面施行《学生体质安康标准》。《学生体质安康标准》是对中小学生体质安康标准的根本要求，每个学生都必须参加，并努力到达及格以上。我校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质安康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，纯熟、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现贯彻施行《学生体质安康标准》工作的标准化、制度化、科学化。三、工作措施1、加强组织领导。成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，实在履行促进学生安康成长的责任。学校班主任、体育老师和其他任课老师都要各司其职，共同关心每一位学生的安康成长。领导小组成员组长：副组长：成员：2、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。3、加强队伍建立。要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育老师。一要实在加强体育老师的继续教育和培训，不断促进体育老师队伍道德素养和业务才能的进步。二要对班主任、辅导员和其他专业老师进展相关培训，进步其对体育工作的认识程度及相关知识才能，明确其对学生课外体育进展指导和催促的职责。4、加强学校体育平安保障。一要加强对师生的平安教育，对体育老师平安方面的培训和对学生的校园平安教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的装备质量，明确平安责任，制定平安措施，做好防范工作，确保师生平安。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，积极提倡和推广为学生购置意外伤害保险的经历和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。大班户外体育活动方案筹划案例篇二十一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育方案，全面推动我校艺体活动的改革与开展，促进学校“大课间”活动的制度化和标准化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项表达学校或班级特色的工程技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本施行细那么。二、内容选择和目的要求1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。总目的：学生初步养成跑步时可以保持良好姿势的习惯，掌握科学标准的长跑动作要领，可以根据自身特点、即时身体状态和其他因素进展自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。目的分解：(1)集体跑：通过“大课间”活动达成，每天学生1500米。(2)自主锻炼：通过体育课和课余达成。2、特色工程技能。由各班自主选择合适学生年龄特点和具有班级特色的体育活动工程。总目的：各班要选择适宜的特色体育工程，既要可以到达全员参与、强身健体的目的，还要合适本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原那么。通过活动的开展，到达一班一