2023年实践日记医学生实用(六篇)

第页共页2023年理论日记医学生实用(六篇)理论日记医学生篇一急诊是我一直都很想去的一个科室，在学校听教师提到的，那里是需要高度集中注意力的地方，上班的时候精神是非常紧张的，确实上班时很紧张的，尤其的120车的到来，肯定是要紧张的，要抢救病人，在急诊有一天的特别繁忙的，我的倒数第二天班的时候，那个上夜来了五辆救护车，一直忙到我们下班都还在繁忙当中，不过特别充实，我是喜欢充实的生活的，但是这样的想法作为医护人员是不好的，哪有人可以希望病人多的，这是不仁义的，但是我还是喜欢充实，时间转眼就过去了，真好!在急诊的班和别的科室不一样，班次都到如今都还不是特别清楚，每一次上班都要问教师，几点上班，在这个科室我们也有很多假期，这是我们在别的科室求都求不来的，在这个科室，自己想去上班，总带教竟然会让我们跟带教教师一起休息，真是个奇迹，所以我在急诊其实没有上很多天班，正好碰到了护士长欠假给教师的时候，假期真的还蛮多的，嘿嘿!我还乘机起了广州，在哪里过的平安夜哦!还对不起莎莎了!来到这个科室最先是想跟时文教师的，因为早就认识琦姐了，她说只有跟时文教师才可以跟他一起搭班，于是我就开场祈祷了，但是后来没有祈祷成功，倒是给了我意外的惊喜，竟然又是小玲教师，我和小玲真的是很有缘分的，这是不可否认的。第一周她放五天假，总带教有意让我跟其他的教师，我想好不容易的缘分当然不要错过了，我就说只跟别的教师一天，再跟回自己教师，真怕她给我换了教师。最终还是没有，嘿嘿!这个小玲教师也很好的，很耐心，跟她的第一天她教我配药的姿势，很难忘，教师的姿势很美，到如今我还是学不会，只愿不要太丑就好了!我发现我还是蛮幸运的，跟的每一个教师都很好，总有人要羡慕我!之前一直期待和教师出车，最后一天还是让我如愿了，和教师一起出车了，不过那病人够恶心的，总是吐，四处乱喷，酒是个坏东西。在输液中心见到很多小朋友都很熟悉，很多在儿科都见过，这些小朋友真是脆弱!有时候很奇怪，明明觉得打的会不痛的，结果病人的反响竟然是很痛，明明觉得可以扎好的，不知道怎么的就是不见回血，明明就觉得扎的很痛，病人竟然夸你打的好，是我的感觉有问题吗?不知道，很奇怪。昨天考试，等不到一个中年男子，于是就扎了一个老人，好怕扎破，因为那血管真的不是很好，结果他说这姑娘扎的不错，我想不通。不过，我发现自己的扎针技术还真的不怎么样，大多时候病人都会痛，虽然病人不说，但看的出来。教师打针真的是好，很快，然后又不痛，病人常夸，真是羡慕!好好加油!理论日记医学生篇二在我的医学生实习日记中，记录了我在实习工作中最悲哀的一天。那一天真可谓是祸不单行啊!还记得那天是五四青年节，那天清晨约一点，我被雷声惊醒了。想起院子里还有正在晾晒的衣服，我赶紧起床冒着雨将衣服收了起来。本想继续入睡的，只是丝毫没有睡意。在四点多的时候，才逐渐陷入了梦乡。清晨七点被闹钟吵醒后，我便简单洗漱，之后吃过饭，便去了医院。也许清晨淋雨受了寒，感觉一整天头脑昏昏沉沉的。最近儿科收入的病患挺多的，病床严重短缺，所以就出现了两三个孩子在同一张病床输液的情景。我陪同主任查过房后，不觉间发现自己鞋子竟然踩到了粪便。在儿科，病房内出现小儿的粪便是很正常的事，只怪我今天精力不够集中，才踩到了"地雷"。趁值班室空闲的时候，我立即去了卫生间，本想用湿毛巾将鞋子沾上的粪便擦干净，不曾想，当我将脚伸到水池边缘上时，裤子口袋中的手机突然从口袋中脱出，掉在了水泥地上。我顾不得擦鞋，赶紧捡起手机，仔细检查后才知道手机屏幕坏了。没方法，我只得取出手机电池，将鞋子重新擦净后，返回值班室继续值班。晚上，我借邻居的手机给女朋友打时，她一直不接。直到最后，她才回了条短信，说我今天一直不接她，以后别指望她会接我了。直到此时，我才明白事情的原委。这是我实习日记中最令我心烦的一页。写完实习日记后，我便去网上订了一部新手机，但愿明天手机能早一点到手，还得跟女朋友做检讨呢!理论日记医学生篇三需要更新日记的时候就是我快要完毕一个科室，或是完毕一个科室了。这次是前者，我还有两天就要完毕我的外三实习了，不得不感慨时间过得真快！第一天来到这个科室，印象让我最深入的要数我教师。那天早上我们转科，看到我教师，特别熟悉的感觉，她长得跟我们在内一科见到的阿娟教师太像了，于是我们就在猜想那是不是阿娟教师呢？或者是阿娟教师的妹妹呢？在我们眼里，应该不是像，就应该是吧。可事实证明我们的理论是错误。当我们等了很长一段时间，让护长给我们排班的时候，我很幸运的跟到了这位教师，其实她叫王慧。第一天我们上消毒班，这是我第一次上消毒班，之前在内科错过了时机，也好，我就喜欢不一样的生活，尽管他们说就是擦擦洗洗。说说自己的教师吧，她一个非常不错的护士。我从来没有见过哪个教师像她那么有精神的，我感觉教师是无论上什么班都不会觉得困，即使所有的人上班都会觉得累，我教师仍然可以屹立不倒，她无论是哪个时间段都是那么有精神，她上班的时候对病人的病情理解的很多，也许上一班的护士都不知道，但是，只要我教师见到过的她都可以记得很清楚，从来不会有问她哪个病人，她不知道别人情况的。她跟教师们关系都很好，护士长很也很喜欢她，最主要的她跟病人的关系也很好，动作也特别敏捷。除了我自己的姑姑外，我想，她是我见过的最厉害的教师了。但是教师跟我们学生交流的比拟少，给我们严肃的感觉，有时候想和她聊天，我都不知道该怎么开口，这是我最遗憾的！还有她和阿娟教师没有任何关系，我教师也说很多人都认为他们两个人像。在这个科室，我的脑袋不知道是怎么了，可能神经错乱了，经常出错误，那天把tat配错了，还好，我每次都会要教师检查，检查无误后才会使用到病人身上，还有一次看错药了，其实我还有问的，但是最终还是错误的，这个错误使我不能原谅自己，反而自己后面一直都觉得不顺利，也还会打针没有打好的，可能也是学校的事情影响到了我的心情。我觉得我在认真工作了，工作时候我也没有想学校的事情，怎么会这样呢、？无形的吧，心里的结没有解开总是会这样，以致于到今日，我每天闭上眼睛全都是医院和学校的事情，经常做噩梦，梦到医院很多事情，也会很清楚的梦见我打针，做事的每一个细节。但那不会长久，突然梦又跳到了另外一个地方，我没有见过，或没有做的，总之，很奇怪的。那天，我给教师发了条信息，因为我觉得我实在是对不住教师了，教师的抚慰对我是最大的鼓励，后来好了很多，因为教师很厉害，在我看来她的学生是不能糟糕的，我也总是习惯给自己压力一样。在这个科室，我尝试到了很多新颖的东西，比方插尿管，插胃管，换胸腔闭式引流瓶等等，我还是很幸运的，她们都没有做过这些事情，其实还是要自己主动的，要不教师也不会让我们做，所以还是英勇一点，好好加油！明天我跟我教师最后一天了，后天她主班，我不能跟她，真希望她不上主班，她是我的典范，我要好好努力，成为和她一样优秀的护士！理论日记医学生篇四上海交通大学医学院附属仁济医院有一栋宿舍、教室合一的小楼，医学生完成根底医学理论的学习后要在这里进展临床学习，他们漫长的实习医生之旅从这里开场。20__年1月5日开场，孙清磊便是从这里开场自己的实习生活，临床学习令他好奇、兴奋，也有疲惫和感动，于是他将实习中所见所想写成100篇日志，他把每个人的故事，每种当下的情绪留存在日记里。孙清磊坦言，学医确实很苦，看着高中的校友过着多彩的大学生活，而自己仿佛又做了五年的高三学生。“他们在朋友圈里晒着各种肆意的放纵，而此刻的我只能按掉手机，翻开厚如板砖的解剖书，反复背着那206块骨头、639块肌肉。别人放假了，我还通宵守在教室的书桌上，赫然看到学哥学姐留下的一行诗：”人生不过百，学医少十年‘。但是，想到当初对于医学的那份拳拳赤子心，我的战斗力必须进步n倍。想着进入临床，要对得起自己身上的白大褂。没有知识储藏，拿什么治病救人？“三年半的学习，每每想松口气时，孙清磊总是这样鼓励自己。学医的道路艰辛而又漫长，是什么让医学生顶着压力激流勇进？无外乎是一个信念。然而，留神心念念的实习终于迎来，却与自己的想象相去甚远，没有光鲜干净的白大褂，必须忍受被各种血渍、尿渍和体液污染，更没有电视上那些宽阔干净的办公环境。孙清磊笑称，现实的医院里每个角落都闹哄哄挤满了人。这一切让刚接触临床的实习医生在理想面前没了勇气。孙清磊在他的实习医生日记中写道，“医生都是‘胆小鬼，看似戏谑的几个字，却含着辛酸和无奈。医__件不断，触目惊心的画面，伤害着医者济世救人的情怀；疑心的目光、排挤的态度，质疑的声音，断裂的信任之环，挤压着医者救死扶伤的空间。“如今的病__多将看病视为医生为他们提供的一次效劳，但也不乏一些病人仍对医生心怀感恩和崇敬。”有时繁忙一天看了三四十个病人，突然听到患者道声“谢谢”，孙清磊的心田便如逢甘霖。也许那天他还碰到了一个难缠的病人，或者还被师兄抱怨，抑或是为抄病史累得半死，但只要有那一点点的信任，便能驱散所有乌云。孙清磊给我们讲了一个令他动容的故事：去年8月他在仁济医院心内科重症监护室遇到一位老奶奶，在孙清磊值班的那天晚上，老奶奶频繁地感到心脏不舒适，却没法说清哪种不舒适，用医生的目光来看，其实没有太大问题，还没到用药的地步。为了宽慰老人家，孙清磊陪伴在老奶奶床边，用聊天的方式转移老人家的注意力，从疾病本身的治疗预防，聊到奶奶的孙子—老人家觉得孙清磊特别像自己在悉尼医学院学习的孙子。“在重症监护室里是与家人隔绝的，一天只有两次探视的时机，其他的时间对于年纪大的患者来说肯定会很难度过。”一心想着为老人家排解寂寞，当晚孙清磊没有睡觉，一直陪着聊天，心情得到舒缓的老人病情也稳定下来，转到了普通病房。当孙清磊轮班到心内科普通病房时，再次遇到这位老奶奶，由于之前很好地沟通，大家就像朋友一般，每次查房孙清磊也总会和老奶奶多聊上几句，没过多久老人家渐渐康复，她的子女赶回国内后，老人家坚持送了锦旗和表扬信给孙清磊。“老奶奶看得到我们的付出和努力，信任我们的一片真心，这个时候她和我们就是一条战线上的战友，共同的敌人是疾病。”回忆起此事，孙清磊已经记不得老人的名字，但老奶奶无条件的信任，如一阵暖风，温暖着他的心。实习生活，有苦有累。当面对医学，猜想、推断、排除，让年轻的医学生触及疾病的脉搏；但当面对病人，信任、坦诚、沟通，才能让他们赢得信任、争取理解。理论日记医学生篇五身心考验本来选择学医是想求一份稳定的职业，因为觉得自己不太敏捷能干，怕不适应信息时代的速度。学医么，可不必担忧将来找工作，不必担忧失业下岗，不必担忧每天的新挑战让我措手不及。可事实上，本来想少几个“担忧”的选择却成了更多“担忧”的来。别的专业的学生们一定很难体会我们在学医的漫漫旅途中要承受的生理上和心理上的双重考验。玉手皓腕外科实习第一课，是学习进入手术室之前的工作：穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小学生查卫生似的把指甲伸出让教师一一过目，有三分之二的学生被认为指甲过长而被勒令剪短，其中一位女生又长又亮涂成紫红色的指甲更是吸引了所有人的目光，教师也对她特别“照顾”，亲自监视她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我们一字排开在水池边，学习刷手，即用蘸满浓肥皂水的板刷刷手3遍，从指甲缝手指到手掌手背手腕，到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是，我们硬着头皮开场在教师：“重点、重点”的催促下拿着刷子认真地、仔细地、不断加重地开刷。那集体发出的“刷刷、刷刷”的声音，简直就和我在水房里刷那条穿了一个月的牛仔裤一模一样。在经历了“十指连心”的痛楚之后，我们还必须把双臂伸入70%的酒清中浸泡6分钟。最后当我举着红肿麻木的手臂穿手术衣戴手套时，忽听得一男生一声惨叫!原来他消毒已毕的手又碰到了水池壁而污染，所以必须将所有的程序从头再来一遍。一节课完毕，我也终于明白，所谓“纤纤玉指”，所谓“玉手皓腕”，对我们医学生而言，从此将是一个可望而不可及的梦。至于这样的“自残”行为，到底会对皮肤产生多大的伤害?或许只有皮肤科的教师才会明白医学教育`网搜集整理。“望、触、叩、听”我们有门课，曰“内科诊断学”，既然是“诊断”，那除了问诊最主要的就是“望、触、叩、听”的体验了，我们要学会一百条的全身体检方法，从头顶到脚底。即然是学习，自然有教师做示教-不过是用学生当病人，每堂课教师都会抽一个男生躺在四张桌子拼成的“床”上做示教。被抽到的“靶子”自然一千万个不愿意，被教师用手用“工具”在身上揉来敲去的固然不舒适，但最可怕的莫过于十几双“求知假设渴”的眼睛死盯着你了，被抽到当头颈四肢的靶子倒还算好，而抽到胸腹部的可就惨了，胸大肌不够兴旺的，肚子上赘肉太多的，那可真的一览无余埃那个被检查腹部的男生一会咯咯笑个不停，一会儿哇哇叫疼，教师可不理他，一脸严肃地继续着肝脏的触诊，要用两只手来触诊脾脏，当教师嫌他的牛仔裤束腰束得太高而不断往下拉时，此男生突然变得安静了，之后却连人类最根本的一系列反射活动都做不出了。教师拍拍他的肩“干吗那么紧张，起来吧”这时候可以明晰地看出他躺的那块白布不知为什么湿了一大块，其实那天并不热，况且他还没穿上衣生命的脆弱记得小时候，我一直认为医院是一片圣土。那种浓浓的消毒液的味道，那些穿着白大褂的医生，让我感到那儿是那么干净，甚至有一种圣洁的感觉。而如今，当我们真正进入这个神秘的世界后，每一个人却时常生出这样那样的担忧和害怕，其中最普遍的就是怕从病人那儿传染上什么玻有一次去肝炎病实习，尽管教师不止一次对我们说过，那些已经过了肝炎早期的病人，传染性真的不大，大家注意一点不会有事的，但走进那扇写着“非医务人员止步”的大门时，我们都还是诚惶诚恐。我打定了主意，除了鞋底以外，绝不再让任何身体部位碰到病房里的任何东西。当教师站在一位乙肝病人前讲解那些病症体征时，我们一群人都一反常态，没人像平常一样争先向前挤到病人身边去看体会，而是站得远远的。那位病人显然看出了我们的回避而非常窘迫，她是一位看起来非常纯朴的中年妇女，正是因为“传染病病人”这样的身份才让我们无法像对待常人那样对待她。我突然开场觉得不安，说不清这是一种怎样的感觉，只是瞅着那位阿姨觉得有些抱歉。教师也明白我们的想法，讲完了该讲的之后就下课放我们走了。理论日记医学生篇六儿科的实习已经完毕了快一个月了，只是懒了，竟然没有及时的说出自己的感受。本来不怎么喜欢儿科的，太多小孩子了，就怕一天到晚都是哭闹声，我本就不是一个很有耐心的人，要是总是哭闹，自然是受不了的，所以还没有去就给了自己一个很大的压力，如今的小孩子都特别的金贵，万一不小心，那就完了，说不定还有巴掌挨呢，还好，顺利的走过了这一关。其实儿科是一个蛮富有挑战的地方，都是小孩子，本来就难伺候，生病了，家长担忧，那也最正常不过了。面对家人的担忧，小朋友是没有什么感受的，可是在我心里有了不可磨灭的印象。每个小孩子打针的哭喊声在医院是那么的刺耳，又那么的让人心痛。在儿科做得最多的就好是雾化和排痰了，这些活不用教师跟着我们，我们自己去做就好了，只要你上的是那类的班，但是其他的操作却不是那么容易的就让我们操作的，都必须教师带着，接瓶都一样，在这个可是就是这么严格，没有方法，只有晚夜班，可以单独去一下，这样，我们也就没有在主动去过，一般接到铃就会通知教师，也就教师去了，当然是别的教师，不是自己的带教教师啦。雾化排痰在这个科室实在是太多了，三分之二的小朋友都有排痰或雾化，其实放在大人身上那是很快就可以完毕的事情，但是小孩子就