派潭生态文明探究（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
派潭生态文明探究（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第2页
派潭生态文明探究（说课稿）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

派潭生态文明探究一、活动简介本次综合实践活动的主题为“派潭生态文明探究”，活动内容包括实地考察、文献阅读、生态问卷调查、生态保护宣传等多种形式，旨在通过对派潭生态状况的了解和探究，促进学生关注自然环境、了解生态知识、培养生态保护意识，同时提高学生的综合素质。二、活动流程2.1第一阶段：前期准备2.1.1了解派潭概况学生在班级内分组，对派潭进行简要的介绍，包括派潭的位置、地貌、气候、植被、野生动物等基本情况。2.1.2了解生态保护由老师带领学生进行生态保护教育，包括生态系统、生态平衡、生态保护知识等，让学生了解保护生态的重要性。2.2第二阶段：实地考察2.2.1采集数据分组进行实地考察，围绕派潭植被、湿地、野生动物上下文进行考察，记录考察到的生态问题和生态价值。2.2.2整理数据将采集到的数据整理归纳，制作数据统计表格和生态地图，便于后续的分析和讨论。2.3第三阶段：生态问卷调查2.3.1发放问卷将制作好的生态问卷发放给在派潭周边居住的居民和游客，让他们填写。2.3.2数据归纳收集到的问卷数据进行统计和归纳，分析出人们对派潭生态环境的认知和评价，反映当地生态保护的现状和存在的问题。2.4第四阶段：生态保护宣传2.4.1生态保护宣传材料由学生自行设计生态保护宣传海报和口号，利用宣传材料进行生态保护宣传教育。2.4.2生态保护行动组织学生们开展生态保护行动，如垃圾分类、植树、清洁湖泊等，营造良好的生态环境。2.5第五阶段：总结反思2.5.1汇报交流学生分组对整个综合实践活动进行总结交流，并对活动过程中存在的问题和不足进行讨论。2.5.2个人心得学生撰写个人心得体会，对本次综合实践活动进行自我评价，并提出改进意见。三、活动目的本次综合实践活动的目的是培养学生关注生态、了解生态、保护生态的意识，提高学生综合素质，进一步弘扬生态文明，营造良好的生态环境。通过本次活动，学生能够深入了解派潭的生态状况和生态问题，初步认识生态保护的重要性，并进一步坚定生

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