人教版道德与法治四年级上册2《我们的班规我们订》教案教学设计_第1页
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文档简介

2（第一课时（第一课时1第一课时（21你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？（8）451、播放视频私人订制”班规：卫生差罚洗袜子2、讨论你是如何看待视频中的班规条例的3、小组合作·班规大搜索：请你把课后搜索到的班规和小组3、小组合作·班规大搜索：请你把课后搜索到的班规和小组同学进行讨论，看看班规的内容都有哪些5、回答：学习、纪律、文明礼仪等方面7呢？请你仔细比对下面两种制订班规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？我们班的班规是由老师一个人制订的我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的8、提示：一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！握制订班规的程序和方法为了更好的制订班规你还有哪些想法办法呢？大家一起来讨论一下吧10、讨论结果小记录：班规制订的注意事项三、课堂小我们的班规我们订第一课时2、如何制订班3、一起来制定班【教学目标2、能力目标：能够发现班规中的不足之处守、执行班规【【教学难点】让学生明白如何改进班规【教学课时第二课时（共【教学课时【【教学过程三、导入新1、播放视频《违反班规罚现金？2、讨论你视频中黄老师对于违反班规的同学罚款的做法对吗？如果同学们一起制定的班规，有人违反了该怎么办呢？四、教授新今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团4、分享自己发现班级小问题6、班规重执行我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，大家一起8、情景大探究（课本第13页：如果你是班长，你会怎样执行9、小小辩论台11、小提示：修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守12、阅读角：一个男孩的故事13、相关链接：认识契约精神14、提示：班规就是我们缔结的契约，每个人都要严格遵守看法是什么2、想一想（课本第14页：下面这些同学对班规修订提出的意3、班规可改进：国家的法律制订以后，也需要与时俱进地进行4、总结

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