七年级上册第14课的课件_第1页
七年级上册第14课的课件_第2页
七年级上册第14课的课件_第3页
七年级上册第14课的课件_第4页
七年级上册第14课的课件_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级上册第14课的课件课程概要课程名称：七年级上册第14课的课件课程编号：Grade7,Lesson14学段学科：初中英语课程时长：1小时适用对象：七年级学生课程目标本课程旨在帮助学生：-掌握与日常生活及周围事物相关的词汇和表达方式。-运用所学知识进行简单的口头表述。-提高听、说、读、写、译等英语综合能力。教学内容词汇学习day,weekday,weekend,everyday,yesterday,today,tomorrowEnglish,Chinese,math,science,music,art,P.E.句型练习Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?WhatdoyouhaveonMondays/Tuesdays/Wednesdays?DoyouhavemathonTuesdays?Yes,Ido./No,Idon’t./IhaveEnglish.对话模拟学生们分组进行对话练习，模拟日常的学校时间表安排。教学步骤本课程分为以下几个教学步骤：步骤一：引入课程向学生们展示一张包含星期和日期的日历图片，引导他们回答以下问题：Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?步骤二：词汇学习在黑板或屏幕上展示与日期和时间相关的词汇，逐一解释并要求学生跟读，包括：day,weekday,weekend,everyday,yesterday,today,tomorrow展示与课程表和科目相关的词汇，如：English,Chinese,math,science,music,art,P.E.步骤三：句型练习通过示例对话，引导学生掌握下列句型的用法：Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?WhatdoyouhaveonMondays/Tuesdays/Wednesdays?要求学生进行口头练习，回答上述问题，并相互询问对方的课程安排。步骤四：对话模拟将学生分成小组，在给出的课程时间表上进行对话练习。要求学生自己编写对话，模拟日常的学校时间表安排。鼓励学生使用所学的句型和词汇进行对话，重点是正确表达日期、星期和科目。教学资源日历图片课程表样板教学评估教师通过课堂练习以及对学生对话的观察，评估学生对所学知识的掌握程度。可以给学生布置口头或书面作业，要求他们根据自己的课程时间表进行简短的叙述。总结通过本课程的学习，学生将掌握与日期、星期和课程表相关的词汇和句型，并能够在日常生活中灵活应用。同

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论