2017新人教部编版一年级上册语文《比尾巴》教学设计二_第1页
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教学目1122个词语，学个词语，学

4个个生字，认问问的先答，后问的后答教学重指指导学生朗读问句答句，理解“长短弯扁”教学难理理解句子“松鼠的尾巴好像一把伞孔雀的尾巴最好看教学准教学时间两课时面上有些什么动物?看清楚说。(这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公wě 仔细看看它们的尾巴一样吗?(板书：尾巴)这节课我们就来领读课题，齐读课题：6shuí hǎo hóu sōng 谁 好 猴 松扁指名四位小朋友分节读儿歌。(正音5.5.讨论：这首儿歌告诉我们什么11．指名读第一句。出示黑板；谁的尾巴长师述：这首儿歌一开始就提出了问题；谁的尾巴长?问题后(领读两遍?(哪一个)22．指名读第二句。出示黑板：谁的尾巴短提问：读时强调哪一个词?(圈出重音“谁”)哪几个词要连3．指名读三句。出示黑板；谁的尾巴好像一把伞?长，哪一个短呢?(对，长和短，比较就能看出来了第二节里哪两句话回答了这两个问题?(出示黑板o①“猴子的尾巴长”回答了第几个问题?答问题要完整)教师问，学生答，注意“兔子的尾巴”要连读。(划连线节就先答了——(引读)，后答了——(引读)(先问的先答，后问的后答先问的先答，后问的后答⑦放出录像，问：松鼠的尾巴什么样子⑦放出录像，问：松鼠的尾巴什么样子1122112211223．做“找朋友”的游戏。(四个字、四个音节11221．出示黑板：(第三节)22第三小节先问了谁的尾巴弯，我们来看看；(放录像)鸭子、孔雀，谁的尾巴弯呢?-(放特写镜头)第四小节怎样回答的(出示黑板)谁的尾巴扁呢()先看看老师手上的两个?用手比划扁盒子。课文怎么回答的(出示黑板)()放录像，鸭子的尾巴扁，还有哪一部分也是扁的(指嘴)7．放录像，看看这六种动物，比比谁的尾巴最好看。(放孔雀的特写镜头)，孔雀的尾巴上有很多花纹，这些花纹像什么?(眼睛)指名说句话，谁在后面再加上一句话出示黑板：大眼状花纹的颜色有 指名说句话，谁在后面再加上一句话881133441122公：教学八字头，下面有几笔公：教学八字头，下面有几笔鸡：左边有几笔?2233鸡鸭日把

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