大数的认识第8课时亿以上数的改写和省略市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

亿以上数改写和省略北京市东城区西中街小学崔钰第一单元：大数认识第1页一、复习旧知，引入新课（一）复习旧知把下面画横线数改写成用“万”作单位数。⑴水星到太阳平均距离是57910000千米。⑵太阳中心温度是10000000摄氏度。⑶8月8日，有150900多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。⑷地球赤道周长40075700米。说说你是怎么想。第2页一、复习旧知，引入新课（一）复习旧知把下面画横线数改写成用“万”作单位数。579100001000000015090040075700＝5791万先分级，去掉万位后面4个0，换成“万”字，是5791万。先分级，去掉万位后面4个0，换成“万”字，是1000万。＝1000万150900千位上是0，比5小，把尾数舍去，写上万字，约是15万。≈15万40075700千位上是5，够5，向万位后面进1，舍去尾数，写上万字，约是4008万。≈4008万第3页一、复习旧知，引入新课（一）复习旧知怎样把整万数改写成用“万”作单位数？先分级，然后去掉万位后面4个0，换成“万”字。第4页一、复习旧知，引入新课（一）复习旧知怎样把不是整万数省略万位后面尾数求近似数？省略万位后面尾数，要看千位上数，小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。这种方法叫“四舍五入”法。第5页二、探究新知说说你是怎么想。去掉亿位后面8个0，换成“亿”字，是2亿。怎么能很快找到亿位？能够先分级。改写时是不是要去掉全部0？不是，分级后，只去掉亿位后面0。看来，当位数很多时，分级很主要。怎样把整亿数改写用“亿”作单位数？把下面各数改写成用“亿”作单位数。000001000000000530500000000先分级，去掉亿位后面8个0，换成“亿”字。＝2亿（一）亿以上数改写＝10亿＝5305亿第6页二、探究新知（一）亿以上数改写做一做：把下面各数改写成用“亿”作单位数。46000000000＝＿＿＿亿70500000000＝＿＿＿亿120600000000＝＿＿＿亿5800000000＝＿＿＿亿460705120658第7页二、探究新知（二）亿以上数省略说说你是怎么想。千万位上是3，小于5，把亿位后面尾数舍去。9876540000省略下面各数亿位后面尾数，求出它们近似数。

1034500000千万位上是7，大于5，就向亿位进1，再舍去亿位后面尾数。≈10亿≈99亿第8页二、探究新知（二）亿以上数省略怎样把不是整亿数省略亿位后面尾数求近似数？省略亿位后面尾数，要看千万位上数，小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。与省略万位后面尾数求近似数方法，有什么相同和不一样？都是用“四舍五入”法求近似数，看尾数最高位上数，小于5，就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进一。省略万位后面尾数，要看千位上数，省略亿位后面尾数，要看千万位上数。第9页二、探究新知（二）亿以上数省略做一做：省略下面各数亿位后面尾数，求近似数。⑴923456000≈＿＿＿亿950228500≈＿＿＿亿⑵428000000

52602300004969000910≈4亿≈53亿≈497亿第10页二、探究新知（三）改写和省略区分改写省略区别方法大小符号计数单位去掉万位或亿位后面0，改成“万”字或“亿”字。大小不变准确数＝由“一”变成“万”或“亿”大小变了近似数不变，仍是“一”≈“四舍五入”法第11页三、知识利用⒈教材第22页第7题把下面数改写成用“亿”作单位数。30000000002400000000503000000000第12页三、知识利