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文档简介

北师大版数学五年级上册初步感受数据随机性情境导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习7第1页红球多还是黄球多？第2页不打开盒子看，怎样知道盒子里红球多还是黄球多？说一说吧！能够经过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。第3页需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次能够吗？5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。第4页那就来摸一摸，老师把游戏规则说一下！注意事项1.摸球时候不许偷看,学生监督。2.每次摸完球,要把球放回盒子。3.责任人摇匀,再让学生摸球。4.统计员做好统计。第5页完成统计，填写表格。第几次1234567891011121314151617181920颜色数据汇总。红球黄球摸出次数第6页依据小组统计结果,猜一猜盒子里哪种颜色球多?哪种颜色球少?红球多还是黄球多？第7页第一小组第二小组第三小组第四小组…累计黄球红球数据汇总。可能性大⇔数量多可能性小⇔数量少事件含有随机性和可能性第8页1.想一想，填一填。盒子里有两种不一样颜色球，笑笑摸了30次，摸球情况以下表。依据表中数据推测，盒子里

色球可能多，

色球可能少。蓝红第9页2.有两个正方体积木，如图。

下面是调皮掷20次积木情况统计表。依据表中数据推测，调皮可能掷是几号积木？答：调皮可能掷是②号积木。第10页3.李叔叔设计了一个转盘，上面画出了和两种图案。奇思转了40次，结果如右表。依据表中数据，李叔叔设计转盘，最有可能是

，不可能是

。与同伴说一说你是怎么想。④①和③29次11次第11页4.连一连,从下面4个盒子里分别摸出1个球。10个红球5个红球5个黄球一定不是红球一定是红球黄球可能性大红球、黄球可能性一样大10个黄球8个黄球2个红球第12页5.一盒糖里有1块奶糖和6块巧克力糖,李丽伸手任意摸了1块糖,她摸到什么糖可能性大?摸到什么糖可能性小?答：因为盒子中巧克力糖块数要多于奶糖块数,所以她摸到巧克力糖可能性大,摸到奶糖可能性小。第13页这节课我们一起学习了探索事件可能性大小,判断盒子里哪种颜色球多。你学会了哪些知识？可能性大可能性大数量多（红球）

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