作文拟题-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

拟题技巧专题训练第1页拟题主要性

有一位摄影兴趣者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。以后有一位专业人士提议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还取得了三等奖。

文靠题妆题靠妙妆《有约》第2页寄语:如何拟一个好标题？

假如把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好二分之一文。”一篇好文章需要一个好标题，一个好标题也能够使文章流光溢彩。第3页文题价值题好二分之一文。佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。眼睛是心灵窗户，文章标题如同人眼睛，其漂亮能够顾盼生辉。精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。新奇标题可让阅卷老师情有独钟。题不惊人誓不休！第4页学习目标1、掌握拟题方法，快速准确拟题。2、勉励创新思维，力争脱颖而出。第5页1.评分作用：不拟文题扣2分，拟题不妥扣1分。实际上，因为前二者原因，假如不拟题或拟题不妥，其隐性失分绝对不止一两分。2.心理作用：先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中是文题，题目标好是否直接影响到阅卷老师对文章评分，题目不好，也会影响到得分。高考要求第6页评价下面围绕“我兴趣”话题而拟题目：1《我兴趣》话题题目式：大而空2《我爱写作》过于直白，没有文采。3《读书和写作是我兴趣我第二生命》有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》化用式：富有创意。常见拟题三忌：第7页拟题常见症状：1、以文中所给话题为题目。如：《父爱》、《我兴趣》、《位置》、《诚信》、《假如记忆能够移植》等。2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大父爱》、《我位置》3、标题过长，语言不简练。

《读书和写作是我兴趣我第二生命》《人生时时处处离不开选择》《无私选择才是高尚选择》第8页拟题常见错误4、横空出世：与内容毫无联络5、大而无当:放之四海而皆准第9页评判标题优劣标准内容上准确、鲜明紧紧围绕话题、材料,揭示文章主旨,表达文体特征形式上新奇、生动,优美,有特色语言上简练、凝练、含蓄、隽永简明,精练,有内涵,有文采第10页（一）准确、鲜明

标题应紧紧围绕文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧紧围绕话题、有放矢。在给材料作文中，文题须切合材料内涵，或抓住材料中心话题。标题准确是否，与审题正确是否亲密相关。普通说来，审题出现偏差往往在文题上有所反应。假如对材料把握不透，最好拟非论点式题目，如“由……想到”、“从……谈起”、“有感于……”等。

第11页（二）新奇、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。作文题目与文章立意、构思角度亲密相关、相辅相成。巧立意、巧构思才会拟出巧题目，反之亦然。所谓“题好二分之一文”即是此意。第12页（三）简练、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人辽阔联想空间。可引用蕴含哲理古诗文、名句做文题，如《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》等。第13页（四）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。普通化题目、太实在题目以及抽象题目，要尽可能给它们披上形象外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立——人生风帆》，《谈了解》可换成《搭起通向了解五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你星座——走出自卑》。

第14页拟题注意点

第15页

树，是一个常见植物。不论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。假如我们想写记叙文，标题宜为

《树下》《我家小桃树》《记一次尤其植树活动》；假如我们想写成抒情性散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；假如要写成议论文，就要这么拟题：

《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真是“无用之材”吗》一、定文体第16页二、善补题，以小见大

在宽泛话题前面或后面作适当增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见快速审题和拟题技法。比如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生道理，知道做人涵养。但上语文课，有同学很喜欢，有同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于700字作文。感受激情——《多味语文课》发挥想像——《虚构语文课》片断组合——《语文课剪影》联络实际——《语文课之我见》第17页拟题方法解读第18页

课堂训练：概括拟题特点第一组：1．“诚信”话题——《众里寻它千baidu》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环境保护”话题——《我想有个家——一只小鸟心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做云》

5．“了解”话题——《对面老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商议》

8．“学习”话题——《他山之石，能够攻玉》第19页拟题特点解析标题1、2都是引用诗词名句，既含有浓厚抒情色彩，又蕴含深刻双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢歌名，活泼而有趣。标题6、7引用都是影视剧名，新奇而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

第20页方法一：引用化使用方法

即引用或者化用大家所熟悉诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章题目。这种方法可使文章标题显得新奇别致，产生独特魅力。第21页引用化使用方法4个类型1、引用诗句。2、引用流行歌词3、引用名句

4、引用影视广告第22页1.引用诗句。

“答案是丰富多采”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》

写某件发生于雨后事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》第23页2、引用流行歌词

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英以“家庭”为话题——《我要幸福》——孙燕姿“环境保护”话题——《我想有个家——一只小鸟心声》

第24页3、引用名句

以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日志》）以“关注生活”为话题，写生活对人考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）以“情谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说第25页4、引用影视广告

以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（咖啡广告语）第26页1．“诚信”话题——《7-1=0》

2．“学习”话题——《8-1﹥8》

3．“团结”话题——《1+1﹥2》

4．“品德”话题——《谦让≠懦弱》

5．“诚信”话题——《老实+信用=财富》

6．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》

7．“知识”话题——《人×知识=∞》

课堂训练：概括拟题特点第二组第27页标题1，强调了“诚信”举足轻重地位。标题2，说明从8个小时中拿出1个小时时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习好。标题3，表明“团结”力量是无穷。标题4，否定了一个根深蒂固偏见。标题5，表明“诚信”是一笔宝贵财富。标题6，表明成功需要三个原因。标题7，显示了知识力量。拟题特点解析第28页方法二：巧用算式法

即巧妙利用数字或者利用数字组成数理化算式形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章内容，简练精当，而且形式新奇，能激发读者好奇心，给人以启示。

第29页

第三组1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3．“男孩女孩”话题——《我与203不得不说秘密》

4．“人与自然”话题——《两只流泪爱情鱼》5．“人与自然”话题——《一只老鼠手记》6．“网络与生活”话题——《谁眼泪在飞》

课堂训练：概括拟题特点第30页1.十六岁花季少女，怎么变得老朽了？2.“考试”还有“定律”？而且“魔鬼”？3.一个男孩与203室女孩们之间到底有什么大不了事？4.两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？5.老鼠还有“手记”？这家伙终究在里面记了些什么见不得人事？6.在“网络年代”，到底有多少人眼泪在风中飞舞拟题特点解析第31页方法三：设置悬念法

即在拟题上设置一个诱人悬念，或表明一个异乎寻常结局，从而紧紧抓住读者心，激起读者急于探求内容强烈愿望，引导读者去追寻。

第32页

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花树》

2．“诚信”话题——《守住你金矿》

3．“生态”话题——《老鼠对猫秘密挑战书》

4．“故乡”话题——《千年月色万年情》

5．“文化”话题——《文化快餐真不足取吗？》

6．“青春”话题——《长发长，短发短》

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

8．“环境保护”话题——《还我家园——鸟类呼声》

课堂训练：概括拟题特点第四组第33页1：明喻；2：借喻。二者均化抽象为详细，化平淡为神奇，生动形象。3：拟人，色彩鲜明，表意丰富。4：夸大，衬托气氛，增强联想。5：反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。6：对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。

7：双关，意味深长，启人深思。8：呼告，语气有力，振聋发聩。拟题特点解析第34页方法四：形象修辞法

这种方法，即利用比喻、拟人、夸大、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

第35页

第五组1．“生命”话题——《白云？夕阳？歌声》

2．“乡情”话题——《那河、那船、那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋？蓝精灵》

4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

5．“情谊”话题——《风中飞舞白手帕》

6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐歌》

课堂训练：概括拟题特点第36页以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限言词显露出无限生活意蕴，给读者创造出无限驰骋想象空间。同时，很轻易拨动读者心弦，使之产生情感上共鸣，含有极强艺术魅力。拟题特点解析第37页方法五：诗情画意法

即利用诗歌和散文语言，营造一个优美意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，现有诗情，又有画意，韵味无穷。

第38页

第六组

1“人生”话题——《梳子与梳子》

2“情感”话题——《夜夜夜夜》

3“生活”话题——《网？网！》

4“诚信”话题——《诚信！诚信？》

5“朋友”话题——《有鼠自远方来》

6“理想”话题——《ABCD—梦开始地方》

7“教育”话题——《？？？？？？？》

8“情谊”话题——《1234567》

课堂训练：概括拟题特点第39页标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新朝阳标题3，生活是“网”？生活确实是“网”

！字里行间充满着被缚呻吟和摆脱呐喊。标题4，我们渴望“诚信”

！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”问题太多太多。标题8，情谊就象一支歌。1

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，我朋友在哪里？如此标题，实在神奇！拟题特点解析第40页方法六：怪异另类法

这种方法，就是避开以上几个常见命题方式，而采取一些怪异、另类形式来命题，方便到达愈加惹人注目标效果。注意：此方法使用一定要慎重，题目与内容，和话题必须统一。第41页牛刀小试

材料：空军一级飞行员李其礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。请拟题目。

第42页标题一：《冰城，给人们留下冰凉思索》，这个标题利用拈连手法，既点出事件发生地点——冰城，又揭示了围观者心冰凉得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。标题二：《见义勇为与见义勇“围”》，妙在利用“为”与“围”同音组成谐音双关，使李英雄行为和围观者行为组成鲜明对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。标题三：《正义，你在哪里》，利用设问，引人深思。标题四：《冰冻三尺，非一日之寒》，利用成语形象地揭示这次事件产生，并不是偶然，启发人们去深思，标题极富启发性。标题五：《醒来，旁观者！》，利用倒装，简练醒目，给人警策。标题六：《美与丑》，对比鲜明，中心突出。

第43页拟题训练全国第一位受希望工程资助博士生张宗友就读南京大课时，以为“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸事”，他把社会捐助款一部分捐给故乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地域一名贫寒小学生。每个月240元津贴只够吃饭，他就经过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不但拿到了学位，而且还资助了上高中妹妹。他留校任教时带72名学生普遍形成一个自立自强观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请拟题目。