写人作文教案专题省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

写人作文第1页目录什么是写人作文写作技巧开头、结尾方法经典范文作文题目第2页什么是写人作文写人作文：是指经过对人物详细描写,以经典事例表现人物品质或特点文章。第3页写作技巧一、选取经典事例：写人作文要写出人物特点就需经过经典事例描写来反应人物性格、兴趣、品格等等。要求：（一）所选事例要发生在这个人身上；（二）事例要含有代表性，且能表达人物性格特征。第4页写作技巧范文：

深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际碧绿西瓜。其间有一个十一二岁少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他跨下逃走了。

——《少年闰土》第5页写作技巧范文：

然而眼前袁隆平从哪儿看也不像是大城市长大：高额骨,矮个子,背微驼,小平头,古铜色脸庞爬上了些许老年斑,宽敞额头上岁月刀刻了许多皱纹,晒得黝黑手臂被稻叶划上了一道道伤痕。二、采取各种手法进行人物描写：1、肖像描写：即外貌描写，是指经过详细描绘人物外貌特征（音容笑貌、神情姿态、衣着衣饰等），来展示人性格特点和精神面貌。第6页写作技巧2、心理描写：

是指经过描述人物思想感情、思想斗争等刻画人物精神世界，到达塑造人物形象表示中心思想目标。主要手法有内心独白、梦境幻觉、利用环境衬托人物心理与直接交代和说明心理活动，这种方法惯用“想”“以为”“认为”等词语来表示。第7页写作技巧3、语言描写：语言是心理外在表现形式，经过人物对话、独白以及语气描写，表现人物身份、思想、感情和性格。范文：我淡淡说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里羚羊木雕拿给了妈妈。这时父亲走了上来，严厉观察着羚羊木雕，脸上由严厉转换成了欢喜，他欢喜说：“幸好没摔到。”

妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随即，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发觉我是多么难过……第8页写作技巧4、动作描写：

是指对人物动作行为、举手投足描写，是人精神状态表明，人物动作最轻易表现其性格特征。范文：父亲擦把汗，手拙笨地伸进瘪瘪裤兜，费劲地探索出一个皱巴巴塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独杏子，好像托着一座巍峨大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。（《麦黄黄，杏黄黄》）第9页开头、结尾方法一、开头方法：1、开门见山，直接入题法：范文：我有一个好朋友，他既是我同学又是我同桌，我们是从小一起长大，感情非常深——这个人就是我们班很有名人——张振宇。——《我好朋友》2、外貌描写法：范文：他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑眉毛下有两只不大但充满智慧眼睛，这就是我作文老师。他也是我见过最会创新老师。——《我作文老师》第10页开头、结尾方法3、语言开头法;范文：

“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？——《奇迹》第11页开头、结尾方法4、利用修辞法：范文：有些人说，老师像园丁，用勤劳双手为我们修枝剪叶；还有些人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大。——《伟大老师》5、引使用方法：范文：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！——《勤奋李强》第12页开头、结尾方法二、结尾方法：1、主题升华法：范文：老师！您是最伟大，您从事事业，使您骄傲，我敬仰您！您是我心灵之帆船长，是我成为百年大树播种人。您在我一生中，饰演着一个主要角色，更是一个不可缺乏角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想彼岸。——《伟大事业》2、利用修辞法：范文：老师，您是我前进力量，它像明灯一样指示着我们前进，它像甘泉一样熨贴着我心灵。老师，谢谢您。——《老师眼睛》第13页开头、结尾方法3、引使用方法：范文：“差之毫厘，谬以千里”，在潘化身上我们学到了人生最主要东西，这将使我们受益终生。——《一个细心人》4、首尾呼应法：范文：现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓“开心果”就是——我好朋友——李绮君。——《开心果》第14页

可爱弟弟

9月6日，早上7点左右,一个可爱小男孩呱呱地落地,从此我有了弟弟，从此我家就愈加热闹起来了。弟弟真是可爱，圆圆脑袋，大大眼睛，小小嘴，苹果似脸蛋上充满了稚气。瞧，他正在傻乎乎望着我呢！黑夜是多么宁静啊，风吹树叶沙沙作响，风儿送来了几声清脆铃声，哦！原来是他手抓着铃铛高高兴兴地玩。两个月后，他会笑了，有时笑得咯咯我。责备他时，他会把小嘴一咧，笑出声来,让我笑得肚子都疼。我写作业时，他都会拿起笔在我书本上乱涂乱画，我读书本时他也会认真地听，有时他也会咿咿呀呀说几句谁也听不懂“话”。听，他又开始发“警报”了，“哇，哇……”第15页

我同桌

我同桌叫柳帅，他外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”时候，教室里便会传出阵阵哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑，浓浓眉毛下，一双炯炯有神大眼睛，白里透红脸蛋，两颗虎牙经常会不由自主地跑到你眼皮底下，不经意间增添了他帅气。他可真算得上是一个一等一美男子，叫他帅哥一点也不为过。帅哥极少说话，时常独自一人坐在教室一角读书。似乎不论在何时何地总能找到他喜欢看书，并津津有味地看起来。同学约他，他总是一幅书呆子摸样，嘴里念念道：“天才是百分之九十九汗水加百分之一努力......”没说完，就已经再一次投入到书世界了。我想:看书或许就是他唯一兴趣，也是他生活全部吧!别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠人。我们俩一起学习，相互帮助，共同进步，日子久了，感情也深了。我和柳帅友情比海还深，比天还高。第16页

父亲对我真好

假如以前有些人问我:”父亲和妈妈谁对你好啊?”我会不加思索回答是妈妈。因为父亲平时工作很忙，有时候一个星期才回一次家，而且很严厉，我也很怕他。记得有一次，我正在写作业，突然后背被人用力打了一下，好疼啊！我回头一看，是父亲，我委屈地看着父亲，父亲说：“怎么写作业呢？都快趴到桌子上了，坐直了，再让我看到，就重写。”所以我以为父亲不够爱我，直到有一天，我彻底改变了对父亲印象。星期天白天我玩疯了，晚上睡觉时候不知不觉地蹬被子了，睡梦中感觉有一双温暖大手擦过我额头，我睁开矇眬睡眼，看到父亲正小心翼翼给我盖被子，他用手背轻轻地贴了一下我额头，看我有没有发烧。这时我心想：这么晚了，父亲怎么还没睡觉呢，他这几天正生病呢！以后妈妈告诉我，其实父亲天天都会等我睡熟后，给我盖好被子，才去睡觉。原来父亲是爱我，只是我没有发觉，仔细回想以前，每次吃水果时候，父亲总是挑个又大又新鲜水果给我吃，自已吃却是不好。还有许多小事也不由自主地涌上心头。父爱无边，父爱无言，不过父爱却伴随你一生，这棵埋在心田爱，才是真正爱，就像著名作家