诗歌专题市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

文体研究课程中英诗歌比较学习poetry詩1/561.什么是诗歌Whatispoetry?poetry詩2/56诗歌Poetry*aformofdiscourse*anartofcondensationandimplication3/56Aformofdiscourse

1)awayofexpressthoughtsandfeelings,or

2)awayofdescribeplacesandevents

4/56Anartofcondensationandimplication

1)sayingmostinthefewestwords,and

2)havingdefinitepositionsintimeandspace,likedancing5/56诗歌元素theElements

*speaker叙述人*diction遣词*syntax句法*imagery意象/画面*figureofspeech修辞6/56诗歌元素theElements

*soundeffects音效*rhythmandmeter格律*structure章法*tone语气*theme诗旨

7/562.诗歌格律基础RhythmandMeterpoetry詩8/56诗歌节奏Rhythm*心脏跳动*血管里脉搏*一呼一吸*春去秋来*日出日落

自然界节奏9/56诗歌节奏Rhythm*在诗歌中充分利用语言音乐感，按一定规律排列文字或音节。10/56诗歌节奏Rhythm*语音要素：1)音高pitch2)音长length3)强度stress4)音色tone

11/56诗歌节奏Rhythm*不一样语言，音乐感表现在不一样方面：

*音高：声调语言，如汉字。平仄

*音长：古典语言，如希腊文。长短

*强度：印欧语言，如英文。轻重12/56诗歌格律Meter*三个层次：1.基本单位：音步foot

2.音步多寡：诗行line

3.诗行结构：诗节stanza*诗节重复：诗篇verse13/56*试划分下面诗行音步：1.空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。2.功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。14/56*试划分下面诗行音步：1.空山—新雨—后，天气—晚来—秋。

明月—松间—照，清泉—石上—流。

竹喧—归浣—女，莲动—下渔—舟。

随意—春芳—歇，王孙—自可—留。2.功盖—三分—国，名成—八阵—图。

江流—石不—转，遗恨—失吞—吴。15/56*试划分下面诗行音步：3.

Iftheybetwo,theyaretwosoAsstifftwincompassesaretwo;Thysoul,thefix’dfoot,makesnoshowTomove,butdoth,ifth’otherdo.4.Butthyeternalsummershallnotfade,Norlosepossessionofthatfairthouow’st,NorshallDeathbragthouwander’stinhisshade,Whenineternallinestotimethowgrow’st.16/56*试划分下面诗行音步：3.

Ifthey/betwo,/theyare/twosoAsstiff/twincom/passes/aretwo;Thysoul,/thefix’d/foot,makes/noshowTomove,/butdoth,/ifth’o/therdo.4.Butthy/eter/nalsum/mershall/notfade,Norlose/posses/sionof/thatfair/thouow’st,Norshall/Deathbrag/thouwan/der’stin/hisshade,Whenin/eter/nallines/totime/thowgrow’st.17/56*文学工作坊：1.文学与我。2.试抓住“爱情圆规”神绪，自己创作一篇文学作品。3.我喜爱一个作家。18/56汉语诗歌音步类型*这里主要讲近体诗：

平仄是近本诗最主要格律原因。

平仄在近体诗中作用是组成一个节奏。

中国文人很早就有意识地利用声调交互，主要是平仄交互来寻求声律美。19/56英文诗歌音步类型

音轻重是英诗最主要格律原因。作用是组成抑扬顿挫之感。*中英诗歌对比：

汉诗平仄调~

悦耳、友好

英诗轻重音

~

激越、起伏20/563.近体诗介绍poetry詩21/56近体诗格律规则1.字有定句2.用韵严格3.平仄协调4.讲求对仗22/561.字有定句1)

律诗：一首八句。五言、七言2)

律绝：一首四句。五言、七言3)

排律/

长律：五言、七言*联：出句+对句*律诗四联：首、颔、颈、尾23/562.用韵严格1)

一韵到底：不换韵2)

韵脚固定：偶句末一字押韵。

首句可押可不押。3)

押平声韵：以平水韵为标准24/5625/5626/563.平仄协调*平仄声判断1)

普通话第三四声~

仄声字2)

普通话第一二声~用方言再判断27/563.平仄协调*平仄声判断3)

粤音声调之平仄阴平阴上阴去阳平阳上阳去阴入中入阳入三九四〇五二七六八平声仄声仄声平声入声28/563.平仄协调*本质特点*大标准：平仄协调，交织使用

~

产生抑扬顿挫之美

~

音乐感29/563.平仄协调*1.一句而言，平仄相间

~

以音步为基准

~

两字合为一个音步，

末一字独为一音步。

如：仄仄—平平—仄30/563.平仄协调*2.一联而言，平仄相对

~

出句：仄仄—平平—仄

~

对句：平平—仄仄—平31/563.平仄协调*3.两联之间，平仄相黏

~

关键在前两字。上联对句：平平—仄仄—平

下联出句：平平—仄仄—平（雷同）

修正出句：平平—平仄—仄32/563.平仄协调

基本句式

一联出句：仄仄—平平—仄

一联对句：平平—仄仄—平

二联出句：平平—平仄—仄

二联对句：仄仄—仄平—平aABb33/56举例：杜甫春望34/56仄仄—平平—仄平平—仄仄—平平平—平仄—仄仄仄—仄平—平仄仄—平平—仄平平—仄仄—平平平—平仄—仄仄仄—仄平—平國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。35/564.讲求对仗*对仗位置

~

律诗：中间两联，

颈联必对，首联可对

~

律绝：随意

~

排律：中间各联，

首联可对，尾不对以收束36/564.英诗韵律介绍poetry詩37/56Meter

inEnglishpoetry*

meaning“measure”*

acountofthestresses

(轻重音)wefeelinapoeticline38/56How

doweMeasureverse?

Formeaningtimeweuse

*

thesecond

*theminute

*thehour39/56

Formeaningverseweuse

*

thefoot

*theline

*thestanza40/56Meterofaline*

ThemeterofalineinEnglishpoemsischaracterisedbyarepeatedpatternofstressedandunstressedsounds

(轻重音).*

FOOT:thebasicmetricalunit41/56Meterofaline:foot*includingonestressedsyllableplusoneortwounstressedsyllables*expressingmusicalrhythm42/56Foot:musicalrhythmic*Abarofmusicaltext:Likeabarinamusicalsentence,thefootofapoeticlineusuallyhavestressedandunstressedparts.43/56Foot:maintypesstressed

(∨),unstressed

(／)1)Iambic

抑扬格:∨／Ex.

∨

／

∨

／∨

／∨

／∨

／ShallIcomparetheetoasummer’sday,44/56Foot:maintypesstressed

(∨),unstressed

(／)2)Anapestic

抑抑扬格:∨∨／Ex.

∨

∨

／∨

∨／∨

∨

／Withhisnostrilslikepitsfullofblood…45/56Foot:maintypes1)Iambic

抑扬格:∨／2)Anapestic

抑抑扬格:∨∨／Beginningwithanunstressedsyllable

弱起式46/56Foot:maintypesstressed

(∨),unstressed

(／)3)Trochaic

扬抑格:／∨Ex.

／

∨

／∨

／∨

／∨

Pleasantwasthelandscaperoundhim.47/56Foot:maintypesstressed

(∨),unstressed

(／)4)Dactylic

扬抑抑格:／∨∨Ex.

／

∨

∨

／∨∨

Onemoreunfortunate.48/56Foot:maintypes3)Trochaic

扬抑格:／∨4)Dactylic

扬抑抑格:／∨∨Beginningwithastressedsyllable

强起式49/56Measuringaline*

LINE:thesecondarymetricalunit*measuredbynamingthenumberoffeetinit50/56Numberoffeetperline*

onefootormonometer*twofeetordimeter*

threefeetortrimeter*fourfeetortetrameter

51/56Numberoffeetperline*

fivefootorpentameter*sixfeetorhexameter*

sevenfeetorheptameter*eightfeetoroctameter

Shouldalinebebeyondeightfeetor16syllables,itsmusicalrhythmwouldbelost.52/56Stanza*

STANZA