《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信(网友来稿)

《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信(3)(网友来稿)《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信(3)(网友来稿)/《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信(3)(网友来稿)《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信（3）(网友来稿)翟玉泉蒋晓辉老师您好！很快乐见到你的文章《对于《孔雀东南飞》中相字词性的通信2》中学语文教课资源网2005-02-02，更快乐与您商讨这个问题。现向您介绍田宗昌和王海军两位老师的文章，以回答您的问题，供您参照。文章以下最好要知趣——《孔雀东南飞》中相字分析教师中心稿中学语文教课资源网2003-11-09陕西兴平华兴中学田宗昌王海军仔细的同学不难发现，有乐赋双璧之称的《孔雀东南飞》一文中相字出现的频次极高，量化统计可知，它共出现了十七次。理解好这样之多的相字，不单有助于同学们较全面地掌握它的多个含义，也有益于对词句的正确掌握。鉴此，笔者对其做了分类梳理，下边联合例句加以详细解说。一、读ā，其词性有以下两类第一类，作副词，表示相互对待的关系，译为相互、相互，如①贱妾留空屋，相见常日稀②黄泉下相见，勿违今天言③枝枝相覆盖，叶叶订交通④仰头相向鸣，夜夜达五更从意思上看，①②的相见明显波及夫妇两方，因此当是相互会面。③中相覆盖的是枝枝，订交通的是叶叶，④中相向鸣的是双飞鸟，它们都波及多方或两方的行为，因此相覆盖译为相互覆盖，订交通译为互订交接，相向鸣就是当面哀鸣。第二类，做人称代词，表示动作所波及的一方，不行解作相互。依据人称的不一样可分为三种一是作第一人称代词，可译为我。如⑤即可白公姥，实时相遣归⑥不时为宽慰，久久莫相忘⑦初七及下九，玩耍莫相忘上述三句的⑤⑥句是刘兰芝对焦仲卿说的话，第⑦句是刘兰芝对小姑之言。这里的相都不是表示相互对待的关系，三个句子都表示说话者刘兰芝希望对方对待自己即相的某种态度和行为，相均指代说话人。相遣归就是把我休回娘家，莫相忘就是不要忘掉我。二是作第二人称代词，译为你。如⑧吾已失恩德，会不相从许。⑨不久当送还，还必相迎取⑩誓不相隔卿⑾不久当还归，誓天不相负⑿幸可广问讯，不得便相许此处的⑧句是焦母谢绝儿子讨情时说的话，会不相从许就是我必定不会答应你。⑨⑩⑾句是焦仲卿对刘兰芝所讲的，相迎取就是迎接你，誓不相隔卿就是立誓不隔离与你的恩德，不相负就是不辜负你。⑿句是焦母对媒人所言，不得便相许就是我不可以就答应你。这些句子都表示说话者对待对方即相的某种态度，相都指代听话人。三是作第三人称代词，可译为他她。如⒀勤心养公姥，好自相扶将⒁登即相许和，即可作婚姻⒂新妇识马声，蹑履相迎合⒃欣然遥相望，知是故人来上述四句中的相分别出此刻对话句和表达句中。⒀是兰芝叮嘱小姑要好好服侍婆母，所谓相扶迁就是服侍她。⒁是兰芝对兄长的答语，让他赶忙答应媒人的婚聘，相许和就是答应他媒人。⒂⒃是兰芝听到仲卿的马嘶后的反响，蹑履相迎合就是穿好鞋子迎接他，遥相望就是远远地望他。从语法角度剖析，相作副词时一般在句中充任状语，作代词时一般充当句子的宾语，并且大多前置。作副词时，句子的主语或隐或显多是两个或两个以上的人或物，作代词时，句子的主语多是单个人，主语与相有支配与被支配的关系。二、à,名词，容颜之意，仅列比如次，不再赘述。⒄儿已薄禄相，幸复得此妇总之，对文中众多的相要逐个辨别清